《九年級物理全冊第11章第3節(jié)電荷導學案新版北師大版新版北師大版初中九年級全冊物理學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理全冊第11章第3節(jié)電荷導學案新版北師大版新版北師大版初中九年級全冊物理學案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三、電荷 基礎知識 基礎技能 1．摩擦起電 (1)電的概念 一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體，人們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了“電”，或者說帶了電荷。 (2)帶電體性質(zhì) 具有吸引輕小物體的性質(zhì)。 (3)摩擦起電 通過摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電。 釋疑點 怎樣摩擦才能起電 只有兩種不同的物質(zhì)組成的物體相互摩擦時，物體才會帶電，同種物質(zhì)組成的物體相互摩擦，通常不會帶電。 【例1】 摩擦起電現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活上給人們帶來了很多麻煩。下列現(xiàn)象中，不是由摩擦起電引起的是(　　) A．化纖布料的衣服容易吸附灰塵 B．印刷廠里的紙張粘在一起不容易分開 C．買食品時，裝食品的塑料袋

2、粘在手上甩不掉 D．冬天用濕手去摸室外的鐵棒，手會被粘在鐵棒上 解析： A × 化纖布料的衣服與空氣或皮膚摩擦后布料帶電、印刷廠里的紙張相互摩擦帶電、塑料袋與手摩擦帶電，因此A、B、C都屬于摩擦后的帶電體能吸引輕小物體的靜電現(xiàn)象 B × C × D √ 由于手上的水碰到鐵棒后凝固 答案：D 2.兩種電荷及其相互作用規(guī)律 (1)兩種電荷 ①正電荷 把絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電規(guī)定為正電荷。 ②負電荷 把毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電規(guī)定為負電荷。 (2)電荷間相互作用的規(guī)律 同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引(如圖所示)。 【例2】 用絲綢摩擦過的

3、玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結果甲被排斥、乙被吸引，由此我們可以判定(　　) A．甲帶正電，乙?guī)ж撾? B．甲帶負電，乙?guī)д? C．甲帶負電，乙不帶電或帶正電 D．甲帶正電，乙不帶電或帶負電 解析：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，與甲靠近，相互排斥，說明甲帶正電；與乙靠近，相互吸引，則乙可能帶負電，也可能不帶電。 答案：D 3．摩擦起電的原因 (1)原子結構 原子是由原子核與核外電子組成的，原子核帶正電，核外電子帶負電。 (2)起電原因 物體帶電的根本原因是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。 析規(guī)律 摩擦起電的本質(zhì) 摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上，使物體

4、所帶的正電荷總數(shù)與負電荷總數(shù)不再相等，從而顯現(xiàn)出帶電的性質(zhì)。 【例3】 毛皮與橡膠棒摩擦后，毛皮帶正電，這是因為(　　) A．毛皮上的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 B．毛皮上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 C．橡膠棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上 D．橡膠棒上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上 解析： 答案：A 4．驗電器 (1)用途 驗電器是用來檢驗物體是否帶電的儀器。 (2)構造 如圖所示，驗電器主要由金屬球、金屬桿、金屬箔、絕緣塞、外殼組成。 (3)原理 根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成。 【例4】 驗電器的金屬箔張開，說明驗電器(　　) A．一定不帶電 B．一定帶正

5、電 C．一定帶負電 D．可能帶正電，也可能帶負電 解析：驗電器的金屬箔張開是由于同種電荷相互排斥。兩片金屬箔都帶正電，互相排斥會張開；兩片金屬箔都帶負電，互相排斥也會張開。所以驗電器的金屬箔張開，可能是帶正電，也可能是帶負電。 答案：D 5．感應起電 (1)靜電感應 一個帶電的物體與不帶電的導體相互靠近時，由于電荷間的相互作用，會使導體內(nèi)部的電荷重新分布，異種電荷被吸引到離帶電體較近的一端，而同種電荷被排斥到遠離帶電體的一端，這種現(xiàn)象叫靜電感應，如圖甲所示。 (2)感應起電 通過靜電感應使物體帶電的方法叫感應起電，如圖乙所示，讓帶電體C靠近導體的A端，由于靜電感應會

6、使導體中的電荷重新分布，這時將導體分成A、B兩部分，則導體A、B就會帶上等量的異種電荷。 【例5】 用一根跟毛皮摩擦過的硬橡膠棒，靠近不帶電驗電器的金屬小球a，這時驗電器小球a和金屬箔b的帶電情況是(　　) A．a(chǎn)帶正電，b帶負電 B．a(chǎn)帶負電，b帶正電 C．a(chǎn)、b均帶正電 D．a(chǎn)、b均帶負電 解析：切入點是毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負電，同時橡膠棒讓驗電器發(fā)生了靜電感應，所以靠近棒的a端帶正電，遠離棒的b端帶負電，即A正確。 答案：A 基礎方法 基本能力 6．檢驗物體是否帶電的方法 要檢驗物體是否帶電，可用三種方法： (1)看它能否吸引輕小物體，若

7、能吸引輕小物體，則說明物體帶電，否則不帶電； (2)根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律 將帶正電的玻璃棒靠近被檢驗物體，若物體與玻璃棒相排斥，說明它帶電且?guī)д?；若物體與玻璃棒相吸引，說明它可能帶負電也可能不帶電。 (3)用驗電器檢驗 將被檢驗的物體接觸驗電器的金屬球，看驗電器金屬箔片是否張開，若張開，說明物體帶電。 釋疑點 物體相互吸引一定帶異種電荷嗎 兩物體互相吸引，有兩種可能：一是兩物體帶異種電荷； 二是一個物體帶電，另一個物體不帶電。兩物體互相排斥則一定帶同種電荷，因為只有兩物體都帶電，且是同種電荷，才會互相排斥。 7．用驗電器判斷帶電體帶何種電荷 方法：(1)先讓與綢子(或

8、毛皮)摩擦過的玻璃棒(或橡膠棒)接觸驗電器的金屬球，使驗電器的金屬箔帶上已知的正(負)電荷； (2)再讓被檢驗的帶電體去接觸驗電器的金屬球，看驗電器金屬箔片張角的變化，若張角直接增大或不變，表明被檢驗物體帶正(負)電； (3)若張角減小或先閉合后又張開一個角度，表明被檢驗者帶負(正)電。 【例6】 如圖所示，李明拿用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用絲線懸掛的輕質(zhì)小球時，它們相互吸引，則關于小球是否帶電及帶電的種類，以下判斷中正確的是(　　) A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．一定不帶電 D．可能帶負電，也可能不帶電 解析： 答案：D 【例7】 絲綢摩擦過的

9、玻璃棒帶______電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中______電子，若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開，如圖甲所示，原因是______。若將另一帶電小球與驗電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)箔片閉合，如圖乙所示，則此帶電小球帶____電。 解析：在絲綢與玻璃棒摩擦時，玻璃棒上的電子會轉(zhuǎn)移到絲綢上，使玻璃棒因缺少電子而帶正電。若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸，則驗電器的兩片金屬箔也都帶上正電，同種電荷相互排斥，所以金屬箔片會張開，而與另一小球接觸時，箔片會閉合，這是正負電荷中和的現(xiàn)象，所以另一小球一定帶負電。 答案：正　失去　同種電荷互相排斥　負 思維拓展 創(chuàng)新引用 8．使

10、物體帶電的方法 (1)摩擦起電：利用摩擦使不同物體帶電的方法。摩擦起電實際上是電子的得失，相互摩擦的兩個物體帶異種電荷，而且是等量的。 (2)接觸帶電：讓不帶電的物體接觸帶電體，不帶電的物體就會帶上與帶電體同種的電荷，接觸帶電實際上是電荷的轉(zhuǎn)移。 (3)感應起電：感應起電是利用靜電感應來使物體帶電的方法。 特別提醒：將一個帶電物體與另一個不帶電的物體接觸時，這兩個物體會帶上與原來帶電體同種的電荷。這種使物體帶電的方法的實質(zhì)也是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體。 【例8－1】 市場上有一種能滾動的毛刷，當毛刷在毛料衣服上滾動時，可以將灰塵及微小臟物吸入刷內(nèi)，這是因為____________________。 解析：毛刷與衣服摩擦帶了電，帶電體又能吸引輕小物體，故毛刷可吸引灰塵和微小臟物，這是摩擦起電現(xiàn)象的具體應用。 答案：見解析 【例8－2】 帶負電的物體接觸不帶電的與大地絕緣的金屬球，這個金屬球會(　　) A．帶正電　　　　　　　 B．不帶電 C．帶負電 D．無法確定 解析：帶負電的物體與不帶電的金屬球接觸時，將有部分負電荷從物體轉(zhuǎn)移到金屬球上，使金屬球具有多余的負電荷，從而使金屬球帶負電。 答案：C