《八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元24詩詞五首學(xué)案無答案新版語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元24詩詞五首學(xué)案無答案新版語文版（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、24. 詩詞五首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 使學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩詞和曲。體會(huì)蘊(yùn)涵在詩詞中的感情和思想。 2、 領(lǐng)會(huì)詩的意境和語言形式特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生把握古代詩詞的多種體裁。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、讓學(xué)生反復(fù)誦讀五篇作品，在誦讀中體會(huì)文章的意境和語言風(fēng)格。 3、 理解詩歌的獨(dú)特表現(xiàn)手法。通過多讀多背，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古詩詞的語感。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1、領(lǐng)會(huì)古代作者的思想感情。 2、詩歌本身所具有的高度概括性也是影響理解的一個(gè)重要因素。 一、自主學(xué)習(xí)： 1、 給下面生字注音： 冢（ ） 狗竇（ ） 雉（ ） 羹飯（ ）貂裘（

2、 ）戍梁州（ ） 兜鍪（ ） 莽紅塵（ ） 2、了解作者生平及作品背景，并寫在語文書上。 3、通過查找資料，小組合作了解詩詞內(nèi)容并能翻譯 二、合作探究 學(xué)習(xí)《十五從軍征》 1、 逐句理解詩句的意思 2、 羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。這句詩表現(xiàn)了老兵的什么心情和處境？ 3、復(fù)述故事，并體會(huì)這首詩表達(dá)了作者什么樣的感情？ 3、 你喜歡這首詩中的哪些詩句？為什么？ 學(xué)習(xí)《訴衷情》 1、 逐句理解詩句的意思 2、 這首詞中作者巧妙地運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)從詞中找出來有哪幾處對(duì)比？怎樣對(duì)比？

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16、 3、這首詞表達(dá)了什么樣的感情？你喜歡這首詞中的哪些詩句？試分析其中的情感。 4、 這兩首詩詞的主角都是士兵，在表達(dá)感情和表達(dá)方式上有何異同？ 學(xué)習(xí)《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾》 1、 逐句理解詩句的意思 2、 這首詞運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？在本詞中作者用了幾個(gè)問句？ 3、 如何理解“生

17、子當(dāng)如孫仲謀”這句話的意思？ 4、 這首詞表達(dá)了作者的什么思想感情？ 學(xué)習(xí)《滿江紅》 1、 逐句理解詩句的意思 2、“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。”中“終破楚”指什么？?這一句?寫出了作者?什么樣的心情？ 3、“苦將儂，強(qiáng)派作娥眉，殊未屑！”中“娥眉”指什么？這一句 寫出了作者什么樣的心情？ 5、 這首詞表達(dá)了詞人什么樣的思想感情？ 學(xué)習(xí)《朝天子·詠喇叭》 1、逐句理解詩句的意思 2、填空： （1）寫出喇叭“吹”之聲音的句子__________________________________________________ （2）寫出喇叭“吹”之功

18、用的句子是_______________________________________________ （3）寫出喇叭“吹”之惡果的句子是_________________________________________________ （4）形象的寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產(chǎn)的句子是 _______________________________________________________________________________ （5）用抒情點(diǎn)名主旨的句子是___________________________________________________ 3、這首詞辛辣的諷刺了封建統(tǒng)治者，作者運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？______________________ 三、學(xué)習(xí)收獲：