《（全國通用版）2018-2019版高中生物 第4章 種群和群落 第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)課件 新人教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2018-2019版高中生物 第4章 種群和群落 第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)課件 新人教版必修3.ppt（57頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu),第4章種群和群落,,目標(biāo)導(dǎo)讀 1.通過對教材P71問題探討中池塘群落的分析，能夠說出群 落水平上研究的問題。 2.結(jié)合教材P7273的資料分析和生活實(shí)例，理解群落的種間 關(guān)系及特征。 3.利用探究實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的研究。 重難點(diǎn)擊 1.群落的種間關(guān)系。 2.土壤小動物類群豐富度的研究。,課堂導(dǎo)入 方式一如圖為呼倫貝爾大草原的圖片，草原上生活著各種生物，如草本植物、小灌木、昆蟲類、小型鳥類、嚙齒類、蛇類、植食性動物類、肉食性動物類，還有進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌等等。這些生物共同構(gòu)成了生物群落。生物群落的物種組成如何？各種生物之間的關(guān)系如何？生物群落有什么樣的空間結(jié)構(gòu)

2、呢？,方式二在一片農(nóng)田中，既有作物、雜草等植物，也有昆蟲、鳥、鼠等動物，還有細(xì)菌、真菌等微生物，所有這些生物共同生活在一起，彼此之間有著直接或間接的聯(lián)系。在自然界中，任何一個種群都不是單獨(dú)存在的，而是與其他種群通過種間關(guān)系緊密聯(lián)系在一起。那么，在一個區(qū)域內(nèi)，各種生物之間具有怎樣的關(guān)系呢？,,,一 群落及其物種組成,三群落的空間結(jié)構(gòu),,二 群落的種間關(guān)系,內(nèi)容索引,,當(dāng)堂檢測,,一 群落及其物種組成,1.群落的概念：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種 的集合。 2.群落水平上研究的問題 優(yōu)勢種、 關(guān)系、群落的 、空間結(jié)構(gòu)(包括 )、生態(tài)位和群落的范圍與邊界等。,,知識梳理,生物種群,種間,演替

3、,垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),3.群落的物種組成 閱讀教材P72相關(guān)信息，可知： (1)意義：不同群落的 有差別，所以群落的物種組成是________ _____的重要特征。 (2)上述差別的衡量指標(biāo)： ，即群落中 的多少。 (3)由表中信息可推測規(guī)律：不同群落豐富度不同，越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種 。海拔越高，群落豐富度 。,物種數(shù)目,區(qū)別不同,群落,豐富度,物種數(shù)目,越豐富,越低,4.土壤中小動物類群豐富度的研究 (1)實(shí)驗(yàn)原理 土壤動物具有 、 、 的習(xí)性。 調(diào)查方法：常用的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。 調(diào)查對象：樣本中肉眼可見的所有動物。 調(diào)查指標(biāo)：樣本中小動物的

4、 。 統(tǒng)計(jì)方法：一是 ，二是 。,趨暗,趨濕,避高溫,取樣器取樣,種類和數(shù)量,記名計(jì)算法,目測估計(jì)法,(2)實(shí)驗(yàn)步驟,表層落葉,誘蟲器取蟲,鑷子,吸蟲器,表格,豐富度,(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的，不同群落的________ ___是不同的。 一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越長，物種 ，群落結(jié)構(gòu)也 。,物種豐富,度,越多,越復(fù)雜,1.一個動物園里圈養(yǎng)的虎、獅、豹等所有生物屬于一個群落嗎？,答案,不屬于。因?yàn)樗鼈儧]有生物學(xué)上的聯(lián)系。,2.試比較種群和群落,同種,繁殖,生物進(jìn)化,同一,生物種群,直接,間接,相互適應(yīng),生物個體,生物種群,種內(nèi),種間,

5、種群密度,年齡組成,豐富度,優(yōu)勢種,群落演替,群落,種群,集合體,3.調(diào)查土壤小動物類群豐富度，為什么不適合使用樣方法和標(biāo)志重捕法？,答案,(1)樣方法和標(biāo)志重捕法主要用于研究種群密度，而豐富度是從群落水平上研究動物物種數(shù)目的。(2)許多土壤小動物有較強(qiáng)的活動能力，而且身體微小。,4.調(diào)查水中小動物類群豐富度的方法，應(yīng)該如何改進(jìn)？,答案,調(diào)查水中小動物類群豐富度時，種類的不同，取樣設(shè)備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時要考慮定點(diǎn)、定量等因素。定點(diǎn)就是要選取有代表性的地點(diǎn)取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量(如一瓶、一網(wǎng)等)要相同。,1.判斷正誤： (1)種群是構(gòu)成群落的單位() (2)微山湖中的

6、全部魚、植物和微生物構(gòu)成群落() (3)在一定時間，生活在一定區(qū)域內(nèi)的生物，同種個體形成種群，不同種群形成群落() (4)群落一般都是由植物和動物兩類生物形成的種群構(gòu)成() (5)群落是比種群更高層次的系統(tǒng)，主要研究性別比例、種間關(guān)系以及群落的空間結(jié)構(gòu)等問題(),,活學(xué)活用,答案,,,,,,解析,種群是指生活在一定區(qū)域中的同種生物個體的總和，群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。群落以種群為基本單位，是各個種群的集合體，依靠種間關(guān)系使各種群在長期自然選擇與進(jìn)化中形成穩(wěn)定的彼此適應(yīng)的有機(jī)體。群落包括該地域的所有生物，除了植物和動物外，還包括該地域的所有微生物。性別比例是種群層次上

7、研究的問題。,,2.下列關(guān)于豐富度的敘述，不正確的是 A.群落中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度 B.不同群落生物的豐富度是不同的 C.從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少 D.豐富度越多的群落，其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,答案,解析,群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，并不是生物個體數(shù)目的多少； 不同群落生物物種數(shù)目是不同的，豐富度也是不同的；從赤道到北極，群落的物種數(shù)目由于溫度降低而減少，群落的豐富度逐漸減少；豐富度越多的群落，物種越多，食物鏈、食物網(wǎng)越復(fù)雜，其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜。,,3.為了對土壤動物的豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，下圖A、B、C、D 4種土壤微型節(jié)肢動物分離收集裝置中最合理的是,答案,解析,土壤動物有趨暗、趨濕、避

8、高溫的特性，因此要讓土壤動物從上面漏斗中轉(zhuǎn)移到下面的收集瓶中，漏斗中的環(huán)境應(yīng)有光、干燥、高溫。對比4個選項(xiàng)，A選項(xiàng)中熱光源能同時滿足有光和高溫兩個條件。,(1)同一區(qū)域內(nèi)不同種類的土壤中小動物的數(shù)量是_____的。 (2)不同地域內(nèi)的土壤中小動物的豐富度是_____的。 (3)一般在林下或落葉及腐殖質(zhì)較為豐富的地方，土壤中小動物____。,答案,不同,答案,不同,答案,較多,,二 群落的種間關(guān)系,,知識梳理,1.捕食：一種生物以另一種生物作為 。,2.競爭,概念：兩種或兩種以上的生物相互爭奪 和空間等 結(jié)果：常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢， 另一方處于劣勢甚至滅亡,,3.寄

9、生：一種生物(寄生者) 于另一種生物(寄主)的 ，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。 4.互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互 ，彼此 。,食物,資源,寄居,體內(nèi)或體表,依存,有利,1.閱讀并分析教材P7273資料1，回答下列問題： (1)觀察單獨(dú)培養(yǎng)的結(jié)果曲線可看出：單獨(dú)培養(yǎng)時 。 (2)觀察混合培養(yǎng)結(jié)果曲線圖思考： 起初階段(第4天以前)兩種草履蟲的種群數(shù)量均 ，其原因是。 隨后(第416天期間)二者的數(shù)量變化特點(diǎn)是 ，其原因是：隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對 爭奪的結(jié)果。,二者均能正常增殖,增加,起初,兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物(桿菌)數(shù)量較多,大草履蟲處于

10、劣勢，雙,小核草履蟲處于優(yōu)勢,食物,最后(第16天后)只有雙小核草履蟲存活，其原因是：隨著雙小核草履蟲數(shù)量的增加，爭奪食物的優(yōu)勢越來越 ，最終 失去了食物來源而滅亡。兩種草履蟲沒有分泌殺死對方的物質(zhì)，進(jìn)一步證明實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的原因是由于爭奪 。 (3)上述混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中兩種草履蟲之間的關(guān)系屬于 。,大,大草履蟲,食物,競爭,(4)兩個競爭關(guān)系的物種，競爭的結(jié)果一定是一方生存一方被淘汰嗎？,答案,不一定。競爭的結(jié)果可能有三種：常表現(xiàn)為相互抑制；一方占優(yōu)勢，另一方占劣勢；一方占優(yōu)勢，另一方滅亡。,2.閱讀并分析教材P73資料2，并回答下列問題： (1)猞猁與雪兔的關(guān)系是捕食關(guān)系，前者為

11、，后者為 。 (2)從猞猁與雪兔的數(shù)量變化上可以看出，每次波動都是 先增加達(dá)到波峰， 后增加達(dá)到波峰；并且雪兔的個體數(shù)量要比猞猁的個體數(shù)量 。所以雪兔為 ，猞猁為 。,捕食者,被捕食者,猞猁,多,被捕食者,雪兔,捕食者,(3)成年的鱸魚在缺少食物的情況下會以本種的幼魚作為食物，這屬于捕食嗎？為什么？,答案,不屬于捕食。因?yàn)椴妒嘲l(fā)生在兩個不同物種之間，而鱸魚的成魚和幼魚是同一物種，故屬于種內(nèi)斗爭。,3.菟絲子依靠纏繞在豆科植物莖上，吸取有機(jī)養(yǎng)分生活。由此推理可知：菟絲子獲利，大豆受害，宿主一般不會死亡。二者之間的關(guān)系為____關(guān)系。,寄生,,活學(xué)活用,,4.下列屬于種間競爭實(shí)例的是

12、A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食 C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少,答案,解析,螞蟻喜歡取食蚜蟲腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露，所以螞蟻常常保護(hù)蚜蟲，甚至把吃蚜蟲的瓢蟲趕走，有時蚜蟲缺乏食物時，螞蟻還會把蚜蟲搬到有食物的地方，二者關(guān)系為“互利共生”，故A項(xiàng)錯誤； 菜粉蝶幼蟲與蜜蜂雖然都在同一株油菜上采食，但是菜粉蝶幼蟲主要吃葉片，而蜜蜂主要采食花蜜，二者不能構(gòu)成種間競爭，故B項(xiàng)錯誤； 噬菌體寄生于細(xì)菌中，利用細(xì)菌的原料進(jìn)行增殖，二者構(gòu)成寄生關(guān)系，故C項(xiàng)錯誤； 兩種綠藻屬于兩個物

13、種，二者競爭陽光、養(yǎng)料等生存資源，同時根據(jù)一種增加另一種減少，可推測是競爭關(guān)系，故D項(xiàng)正確。,比較各種種間關(guān)系,5.下圖中的為四組生物的種間關(guān)系圖(縱軸為個體數(shù)，橫軸為時間)。A是地衣中的藻類和真菌；B是大、小草履蟲；C是兔與狐；D是細(xì)菌和噬菌體。請據(jù)圖回答問題：,答案,解析,(1)判斷四組生物關(guān)系對應(yīng)曲線： A.____；B._____；C._____；D.____。,,,,,地衣中的藻類和真菌屬于互利共生關(guān)系，兩者互助互利、難以分開，數(shù)量曲線波動近似平行，對應(yīng)曲線為； 大、小草履蟲是兩個不同的物種，屬于種間競爭關(guān)系，混養(yǎng)在一起后，小草履蟲繁殖速率超過大草履蟲，具有明顯優(yōu)勢，最終大草履蟲在競

14、爭中消亡，對應(yīng)曲線為； 狐與兔屬于捕食關(guān)系，其數(shù)量變化曲線的特點(diǎn)是捕食者數(shù)量受被捕食者限制，即兔曲線波動變化在前(b)，狐曲線波動變化在后(a)，表現(xiàn)為此消彼長，對應(yīng)曲線為； 細(xì)菌與噬菌體為寄生關(guān)系，寄生的結(jié)果是噬菌體大量增殖，而細(xì)菌大量死亡，造成細(xì)菌總體數(shù)量下降，對應(yīng)曲線為。,(2)造成現(xiàn)象是由于___________________________________________ ___________。,造成現(xiàn)象是由于競爭導(dǎo)致一種生物最終因缺乏食物、空間而全部死亡。,競爭過程中，一種生物最終因缺乏食物、空間而全部死亡,答案,解析,(3)與相比，結(jié)果不同是因?yàn)開______________

15、__________________ __________________________________________。,寄生關(guān)系不像競爭關(guān)系那樣，不可能使宿主全部死亡。,寄生關(guān)系不像競爭關(guān)系那樣，不可能使宿主全部死亡，寄生生物依賴于宿主生活,答案,解析,(1)若C組的狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是__________________________。 (2)若上述四種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是_____。,答案,先增多后減少，最后趨于平衡,,答案,幾種種間關(guān)系曲線的判斷 (1)互利共生曲線同步性變化(同生共死)。 (2)捕食曲線不同步變化的此消彼長(不會導(dǎo)致某種生物滅絕)；捕食坐標(biāo)曲線中

16、捕食者與被捕食者的判定： 從最高點(diǎn)判斷，捕食者數(shù)量少，被捕食者數(shù)量多；從變化趨勢看，先達(dá)到波峰的為被捕食者，后達(dá)到波峰的為捕食者，即被捕食者變化在先，捕食者變化在后。 (3)競爭曲線看最終結(jié)果，若一種數(shù)量增加，另一種下降甚至為零，或者是題干中提示兩種生物有共同的空間或食物，則必為競爭，競爭激烈程度取決于空間、食物重疊的范圍。,,三 群落的空間結(jié)構(gòu),,知識梳理,1.群落的空間結(jié)構(gòu)的類型,垂直,水平,光照、溫度,光、溫度,地形變化,光照強(qiáng)度,生物自身生長,植物,2.界定不同群落的垂直分布與群落的垂直結(jié)構(gòu) 群落的垂直結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的是某一區(qū)域中 的空間結(jié)構(gòu)，高山植物從山底到山頂，其 差異明顯，分別分

17、布著熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林、高山草甸等 群落，應(yīng)屬群落間的分布狀況而不是某一群落中的垂直結(jié)構(gòu)，事實(shí)上，上述每一個群落，應(yīng)各自具有自己獨(dú)特的垂直結(jié)構(gòu)，如圖所示。,某群落,溫度,不同,1.玉米地中有的玉米高，有的玉米矮，這種現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)中的分層現(xiàn)象嗎？為什么？,答案,不屬于。因?yàn)樗杏衩资且粋€種群而不是群落，所以不屬于群落的分層現(xiàn)象。,2.請判斷分析“森林群落中只存在垂直結(jié)構(gòu)，而草原群落中只存在水平結(jié)構(gòu)”是否正確？,答案,不正確。垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是指不同種群在空間上的分布差異。森林群落也有水平結(jié)構(gòu)，如在森林中，林下陰暗的地方有一些植物種類形成小型組合，而在林下較明亮

18、的地方是另外一些植物種類形成的組合。草原群落中同樣也存在垂直結(jié)構(gòu)，也常明顯的分為地下層、草底層和草本層。,,5.如圖a、b、c分別代表的是在2003 800 m 的海拔內(nèi)，山坡a、森林b、海洋c三個不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是,,活學(xué)活用,A.在2003 800 m范圍內(nèi)，不同區(qū)域內(nèi)植 物的種類出現(xiàn)了很大的差異，溫度是影響分布的主要生態(tài)因素 B.a處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu) C.b、c處的植物在垂直方向上都具有明顯的分層現(xiàn)象，這說明群落具有垂 直結(jié)構(gòu) D.影響b處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分,答案,解析,a處山坡植物的

19、分布是由于地形的起伏引起不同高度的山坡上溫度不同引起的，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)。 b處森林植物的分布主要與光照有關(guān)；森林動物的垂直分布主要與食物和棲息場所有關(guān)，此種結(jié)構(gòu)為垂直結(jié)構(gòu)； c處海洋動物的分層與陽光、溫度、食物和含氧量等有關(guān)，此種結(jié)構(gòu)為垂直結(jié)構(gòu)。,a處不同海拔區(qū)域蝶類物種多樣性研究結(jié)果見下表。,,下列有關(guān)敘述，正確的是 A.不同垂直帶的植被類型差異只與光照有關(guān) B.不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征 C.蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型無關(guān) D.蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān),答案,解析,不同垂直帶的植被類型差異是光照、溫度等外界因素作用的結(jié)果。不同垂直帶的植被類型差

20、異反映了不同群落的物種組成不同，沒有反映群落的空間結(jié)構(gòu)特征。,課堂小結(jié),垂直,水平,捕食,寄生,,當(dāng)堂檢測,2,3,4,5,1.下列示意圖中，能正確表示種群和群落概念之間關(guān)系的是,答案,解析,1,群落是同一地域中所有的生物種群的集合體，它是由許多個種群組成的。,,2,3,4,5,1,2.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是 A.溫度、食物 B.溫度、光照 C.溫度、濕度 D.光照、食物,,答案,3.下列關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”的敘述中，錯誤的是 A.許多土壤動物有較強(qiáng)的活動能力，而且身體微小，適于用樣方法或標(biāo)

21、 志重捕法進(jìn)行調(diào)查 B.該實(shí)驗(yàn)調(diào)查的指標(biāo)是動物種類的豐富度和數(shù)量豐富度 C.樣土塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點(diǎn)和時間 D.可設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表，分析所收集的數(shù)據(jù),,2,3,4,5,1,答案,解析,有較強(qiáng)的活動能力的土壤動物，不適于用樣方法；身體微小的動物，也不適于用標(biāo)志重捕法。進(jìn)行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。,2,3,4,5,1,4.一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競爭關(guān)系的是 A.田鼠和雜草 B.豌豆和雜草 C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體,,答案,解析,田鼠與雜草之間是捕食關(guān)系；豌豆和雜草的生長都需要光、無機(jī)鹽、水分及二氧化碳等

22、，因此二者間存在競爭關(guān)系；豌豆與其根中的根瘤菌之間為共生關(guān)系；細(xì)菌與其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體之間為寄生關(guān)系。,5.飛蝗大發(fā)生時，可長途遷徙，所經(jīng)之處農(nóng)作物受到嚴(yán)重破壞。研究發(fā)現(xiàn)飛蝗種群數(shù)量的消長受多種因素的影響。當(dāng)雨量充沛、氣候潮濕時，真菌、絲蟲和蛙等大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量；蝗蟲的產(chǎn)卵量受相對濕度的影響(見圖1)，飛蝗的發(fā)生量又與降雨量有密切關(guān)系(見圖2)。請依據(jù)以上信息，回答下列問題：,2,3,4,5,1,(1)真菌與飛蝗的關(guān)系是______，蛙與飛蝗的關(guān)系是______(將正確答案前的字母填在相應(yīng)的橫線上)。 A.互利共生 B.寄生 C.捕食 D.腐生,答案,解析,B,C,由題意可知，真菌、

23、絲蟲和蛙等大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量，飛蝗與真菌的關(guān)系為寄生，蛙與飛蝗的關(guān)系為捕食；由圖示看出，當(dāng)雨量充沛、空氣相對濕度在70%左右時，飛蝗產(chǎn)卵量比空氣干燥時要多；在氣候干旱時，真菌、絲蟲和蛙等天敵的數(shù)量會減少，飛蝗的發(fā)生量變大。,2,3,4,5,1,(2)當(dāng)雨量充沛、空氣相對濕度在70%左右時，飛蝗產(chǎn)卵數(shù)量比空氣干燥時要____。 (3)在干旱的氣候下，飛蝗發(fā)生量變化趨勢是什么？可能的原因是什么？____________________________________________________________________________。,2,3,4,5,1,答案,多,變大。原因是氣候干旱，真菌、絲蟲和蛙等天敵的數(shù)量減少，會使飛蝗的發(fā)生量變大,答案,