《2020版高中語(yǔ)文 第7課《儒林外史》匡超人課件2 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語(yǔ)文 第7課《儒林外史》匡超人課件2 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課 儒林外史匡超人,吳敬梓,走近作者,,吳敬梓（1701年1754年），安徽全椒人，字敏軒，號(hào)粒民，清代最偉大的小說(shuō)家之一。因家有“文木山房”，所以晚年自稱(chēng)“文木老人”，又因自家鄉(xiāng)安徽全椒移至江蘇南京秦淮河畔，故又稱(chēng)“秦淮寓客”。幼即穎異，善記誦。稍長(zhǎng)，補(bǔ)官學(xué)弟子員。尤精文選，賦援筆立成。不善治生，性豪邁，不數(shù)年，舊產(chǎn)揮霍俱盡，時(shí)或至于絕糧。雍正十三年（一七三五），巡撫趙國(guó)轔舉以應(yīng)“博學(xué)鴻詞”，不赴(參加了學(xué)院，撫院及督院三級(jí)地方考試，因病未延試。移家金陵，為文壇,走近作者,,盟主。又集同志建先賢祠于雨花山麓，祀泰伯以下二百三十人。資不足，售所居屋以成之，家因益貧。晚年，自號(hào)文木老人，客揚(yáng)

2、州，尤落拓縱酒。后卒于客中。,創(chuàng)作背景,,儒林外史全書(shū)的故事情節(jié)雖沒(méi)有一個(gè)主干，可是有一個(gè)中心貫穿其間，那就是反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì)風(fēng)氣。選文中的匡超人在馬二先生的訓(xùn)導(dǎo)下，逐漸熱衷功名，并且到京城攀高結(jié)貴，停妻再娶，作者通過(guò)一系列的人物活動(dòng)，揭示了八股文、科舉制度是怎樣使一些樸實(shí)的年輕人逐漸墮落為追求名利的庸人，甚至變成了忘恩負(fù)義的無(wú)賴(lài)的，斗爭(zhēng)矛頭直指科舉制度和封建禮教。,創(chuàng)作背景,,儒林外史從第十五回“葬神仙馬秀才送喪 思父母匡童生盡孝”開(kāi)始，第十六回“大柳莊孝子事親 樂(lè)清縣賢宰愛(ài)士”、第十七回“匡秀才重游舊地 趙醫(yī)生高踞詩(shī)壇”、第十八回

3、“約詩(shī)會(huì)名士攜匡二 訪(fǎng)朋友書(shū)店會(huì)潘三”、第十九回“匡超人幸得良朋 潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)隆保由瞎?jié)選的第二十回“匡超人高興長(zhǎng)安道 牛布衣客死蕪湖關(guān)”，集中敘述了匡超人的生平行事。八股選家馬二先生為騙子洪憨仙送葬歸來(lái)，途中碰到匡超人。由此，故事轉(zhuǎn)到匡超人身上?？锍肆髀渌l(xiāng)，無(wú)以謀生，只能沿街拆字，馬二先生資助他盤(pán)纏讓他回鄉(xiāng)，并教誨一番“文章舉業(yè)”,創(chuàng)作背景,,“顯親揚(yáng)名”的道理?；剜l(xiāng)之后，匡超人盡心侍奉父母，“早半日做生意，夜晚伴父親，念文章”。其孝心與苦讀精神感動(dòng)了偶然經(jīng)過(guò)的知縣，在他的提攜下，匡超人先后中了秀才和舉人。后來(lái)知縣被審，他惟恐禍及自己，在潘保正的幫助下，來(lái)到杭州。先與景蘭江、浦墨卿、趙

4、雪齋等一幫所謂“名士”往來(lái)聚會(huì)，互相唱和。后碰到潘保正所推薦的潘三，得其照顧，頗賺了一些銀子，又在潘三的幫助下娶了妻。接下來(lái)就是節(jié)選部分。,文本賞析,,,結(jié)合具體事例，分析匡超人的性格特點(diǎn)。,文本賞析,,,文本賞析,,,結(jié)合課本談?wù)効锍诉@一形象的社會(huì)意義。,本文通過(guò)描寫(xiě)匡超人由一個(gè)純樸善良的農(nóng)家子弟，最終墮落為士林的丑惡之人，通過(guò)他吹牛撒謊、停妻再娶、賣(mài)友求榮、忘恩負(fù)義等一系列的言行展現(xiàn)，揭示了在科舉制度毒害之下人逐漸變?yōu)橐鹿谇莴F的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?？锍说霓D(zhuǎn)變是科舉之毒的“巨大”作用。作者對(duì)匡超人這一人物形象的塑造，說(shuō)明作者所處時(shí)代的儒林已經(jīng)是一個(gè)大染缸，匡超人的變質(zhì)墮落的過(guò)程正是儒林熏染的結(jié)果。

5、這充分說(shuō)明了匡超人這個(gè)人物在儒林外史中具有重要的典型意義。,文本審美,,1.冷靜的諷刺風(fēng)格 對(duì)于匡超人發(fā)跡前后言行的變化，作者不落一字褒貶，全憑匡超人的言行來(lái)表現(xiàn)。比如，匡超人對(duì)牛布衣胡吹自己選文的精妙，卻不料露了餡，作者客觀(guān)地記錄下來(lái)，不做任何評(píng)論，但匡超人無(wú)智且無(wú)恥的嘴臉昭然若揭。再如，做官之后，對(duì)家人的囑托，作者不著一字評(píng)論，匡超人那種得志猖狂、頤指氣使的神情歷歷在目，不由得令讀者產(chǎn)生一種深深的厭惡之情。所有這些，無(wú)一不體現(xiàn)了作者冷靜的諷刺風(fēng)格。,文本審美,,2.成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法 本文除運(yùn)用了語(yǔ)言、心理描寫(xiě)方法外，還成功地運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)。如：離別新婚妻子辛小姐時(shí)，匡超人“含著一包眼淚”，而聞結(jié)發(fā)妻子鄭氏死時(shí)，卻是“落下幾點(diǎn)淚來(lái)”，淋漓盡致地揭示了他的虛偽；再如：匡超人吹噓曾經(jīng)選過(guò)九十五種選本，風(fēng)行海內(nèi)，連外國(guó)都有，北方五省讀書(shū)人都拜“先儒匡子之神位”，被當(dāng)場(chǎng)揭露還嘴硬，對(duì)人物最富特征的細(xì)節(jié)進(jìn)行了夸張描寫(xiě)。,