《小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《我們身邊的垃圾》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《我們身邊的垃圾》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《我們身邊的垃圾》教案 一、問(wèn)題的提出 隨著人們生活水平的迅速提高，產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多，它給人們帶來(lái)的困擾也越來(lái)越大。我根據(jù)五年級(jí)學(xué)生自身的特點(diǎn)和周圍的生活，設(shè)計(jì)一系列的主題活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查、參觀、訪問(wèn)小課題研究，成果展示等活動(dòng)形式通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)和探究，讓學(xué)生在生活中進(jìn)行調(diào)查了解垃圾的來(lái)源、危害，怎樣處理垃圾等，讓學(xué)生在不斷地體驗(yàn)、不斷地實(shí)踐中養(yǎng)成從自己身邊的小事做起的習(xí)慣，激勵(lì)他們?nèi)シe極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)系和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解我們身邊垃圾的來(lái)源、分類以及處理等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心。培養(yǎng)

2、學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，具有自覺(jué)美化環(huán)境的行動(dòng)。 2、通過(guò)參觀、訪問(wèn)、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)了解社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣，逐步形成綜合運(yùn)用各科知識(shí)，收集和處理信息、互享信息資源的能力。 3、通過(guò)小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識(shí)的形成，進(jìn)一步了解自己在社會(huì)中的角色和定位，體會(huì)自己與社會(huì)，與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，發(fā)展服務(wù)社會(huì)的能力。 三、課前準(zhǔn)備 1、生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來(lái)的？這些垃圾到哪里了（學(xué)校、家附近垃圾進(jìn)行觀察。） 2、布置搜集資料：垃圾的處理方法。 3、小制作、畫(huà)畫(huà)

3、 四、活動(dòng)過(guò)程 第一階段 1、確立活動(dòng)主題； 2、制定活動(dòng)計(jì)劃。 第二階段 1、查找、收集相關(guān)資料； 垃圾的種類、垃圾的危害、垃圾的分類及回收的方法。 2、調(diào)查垃圾處理情況，提出垃圾處理的新設(shè)想。 第三階段 1、活動(dòng)成果展示； 2、交流體驗(yàn)； 具體步驟： 同學(xué)們：你們準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了，我們上課吧！ 一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入課題： 播放地球優(yōu)美視頻,渲染氣氛.欣賞了優(yōu)美的的風(fēng)景給你留下了怎樣的印象? （出示各種垃圾圖片）形成對(duì)比. 生：（大聲說(shuō)各種垃圾名稱：易拉罐、塑料袋、廢紙、菜渣、果皮等） 師：除了剛才同學(xué)們看到的，我們生活中還有那

4、些垃圾？（3—5名學(xué)生交流） 師小結(jié)：聽(tīng)了同學(xué)們的回答，我發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)都特別善于觀察，今天，我們的實(shí)踐活動(dòng)課就是《我們身邊的垃圾》板書(shū)課題。 二、小調(diào)查匯報(bào)交流 1、討論：我們身邊的這些垃圾是從哪里來(lái)的？如果處理不當(dāng)會(huì)給我們帶來(lái)那些危害？（四人小組交流） 2、出示垃圾成堆的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生深切感悟垃圾的煩惱。 3、小游戲：垃圾的對(duì)話 4、成立點(diǎn)子公司，調(diào)查處理垃圾的方法。 三、介紹科學(xué)處理垃圾的方法 1、衛(wèi)生掩埋法。 2、焚燒法 3、積肥法 四、創(chuàng)設(shè)情景，展示才能 1、小組交流質(zhì)疑：說(shuō)說(shuō)你處理垃圾的想法。（學(xué)生以小制作、畫(huà)畫(huà)等方式展示） 2、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 3、交流反饋 五、課外延伸 1、成立校園彎腰行動(dòng)小組收集廢電池。 2、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《我們身邊的垃圾》教案 郭 震