《小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課課練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課課練（47頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 古詩(shī)詞三首 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.看拼音寫詞語(yǔ)。 ɡū d tn min qīnɡ lu fēnɡ jǐnɡ ji cnɡ ān （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比一比，再組詞。 慶（ ） 廷（ ） 孤（ ） 螺（ ） 諳（ ） 厭（ ） 庭（ ） 狐（ ） 累（ ） 暗（ ） 【句段集錦】 1.先解釋帶點(diǎn)字的意思，再寫寫句子的意思。 （1）湖光秋月兩相和 湖光：__________

2、______________ 秋月：________________________ 詩(shī)句的意思是：_____________________________________________。 （2）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 紅勝火：______________________ 綠如藍(lán)：________________________ 詩(shī)句的意思是：_____________________________________________。 2．根據(jù)意思寫詩(shī)句。 （1）和我久久地凝視著而互相看不夠的，只有敬亭山了。 （2）江南春天的美景實(shí)在太美了，這的美麗風(fēng)景，曾

3、經(jīng)是多么熟悉，多么了解。 【課文鏈接】 1.默寫古詩(shī)《望洞庭》，再填空。 望洞庭 _________________________， ________________________。 _________________________， ________________________ （1）詩(shī)中采用_______的寫作手法，把_______比作_________，_________比作______比作___________。 （2）這首詩(shī)中的“兩”字是指___________，___________，“和”的意思是： ___________。 （3

4、）詩(shī)中描寫的是__________________________________的景色。 2.《獨(dú)坐敬亭山》的作者是__________代詩(shī)人__________。詩(shī)中用__________的寫作手法把__________比作自己的知己。詩(shī)中“______________， _____________”一句說(shuō)明了詩(shī)人的心情是很孤獨(dú)的。 3.《憶江南》的作者是__________。作者通過(guò)對(duì)_____春天景色的描寫，抒發(fā)了作者_(dá)____________之情。 2 桂林山水 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 w xi pnɡ zhnɡ pā

5、n dēnɡ lin min b dun ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字組詞。 瀾（ ） 攀（ ） 瑕（ ） 綿（ ） 潤(rùn)（ ） 舉（ ） 假（ ） 棉（ ） 3.多音字組詞。 s （ ） jun（ ） 似 卷 sh（ ） 　 juǎn（ ） 【句段集錦】 仔細(xì)讀下面的句子，填一填： 1．“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山?！? “這樣的山”指的是：__

6、__________________ ； “這樣的水”指的是：_______________________ 。 2．“舟行碧波上，人在畫中游。”這個(gè)句子用了一個(gè)比喻，作者把__________ 比作__________ 。 【課文鏈接】 1.作者在寫漓江的水時(shí)，分別寫了漓江水的“靜、清、綠”，在文中找出相關(guān)句子抄寫下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。 （1）描寫“靜”的句子：_________________，（2）描寫“清”的句子：_______________，（3）描寫“綠”的句子：___________，你認(rèn)為這樣寫的好處是： 2.你覺得本課在寫法上有哪些特點(diǎn)？

7、 3 記金華的雙龍洞 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 yōnɡ jǐ jiānɡ zh wān yn tū w　sēn　y ( ) ( ) ( ) ( ) shāo wēi jiǎo tn b yun tu ( ) ( ) ( ) ( ) 2、形近字組詞。 兀（ ） 適（ ） 皇（ ） 碗（ ） 元（ ） 造（ ） 呈（

8、 ） 蜿（ ） 3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 近義詞： 仿佛—— 觀賞—— 明艷—— 依據(jù)—— 反義詞： 擁擠—— 昏暗—— 蜿蜒—— 聚集—— 【句段集錦】 1、判斷句子的正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”） （1）“明艷”的近義詞是“鮮艷”。 （ ） （2）“山勢(shì)”和“氣勢(shì)”兩詞中的“勢(shì)”都是“表現(xiàn)出來(lái)的情況”的意思。 （ ） （3）作者游覽金華雙龍洞時(shí)，由外洞直接進(jìn)了內(nèi)洞。 （ ） （4）內(nèi)洞的特點(diǎn)是大而黑。 （ ） 2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 其次是些石鐘乳和石筍

9、這是什么 那是什么 大都依據(jù)形狀想象成神仙 動(dòng)物以及宮室 器用 名目有四十多 4 七月的天山達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1、 讀拼音，寫詞語(yǔ)。 fǔ sh mǎ ān min yn bi i i ( )( ) ( ) ( ) 2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 近義詞： 柔嫩—— 絢爛—— 細(xì)碎—— 反義詞： 涼爽—— 寂靜—— 盛開—— 【句段集錦】 1、按課文內(nèi)容填空。 讀了課文后，我知道作者進(jìn)入天山主要描寫的景物是： ，再往里走，他又描寫了： ，走

10、進(jìn)天山深處，他描寫的景物是： 。 2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 融化的雪水 從高懸的山澗 從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái) 像千百條閃耀的銀鏈 在山腳下匯成沖激的溪流 浪花往上拋 形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮 【課文鏈接】 走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。 1、填空。 山色（ ） 山形（

11、 ） 溪流（ ） 2、本段中把野花比作 、 和 。 3、本段作者運(yùn)用了（ ）的寫作方法。 A 排比與擬人 B 排比與比喻 5 中彩那天達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 wi ch ci 　 f jīnɡ zhn m hu b jiě ( ) ( ) ( 　 ) ( ) do d　　 q zhnɡ　 　 ho m?！　　　?shǔ y ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字組詞。 橡（ ） 贈(zèng)（ ） 使（ ） 潰（

12、 ） 像（ ） 增（ ） 駛（ ） 饋（ ） 3.多音字組詞。 jū（ ） 　 zhōnɡ（ ） 據(jù) 中 j（ ） 　 zhnɡ（ ） 【句段集錦】 1、我會(huì)幫下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）母親安慰我說(shuō) 不要煩惱 你父親正面臨著一個(gè)道德難題 （2）過(guò)來(lái) 孩子 母親溫柔地把我叫到桌前 （3）難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎 我迷惑不解地問 2、我做醫(yī)生改病句。 （1）母親讓我辨別兩張彩票仔細(xì)有什么不同。 2）我?guī)状闻d奮得想上車與父親共享這幸福的時(shí)間，都被他趕了下來(lái)。 3）成年以后，

13、回憶往事，母親對(duì)我的教誨有了深刻的體現(xiàn)。 【課文鏈接】 1.“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！蹦銖倪@句話中體會(huì)到什么？我從這句話體會(huì)到 2.你覺得本課在寫法上有哪些特點(diǎn)？ 。 6 萬(wàn)年牢 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 　　 tiān jīn　　 　linɡ shi　　 　 dān w 　 　 (　 　 　　 ) 　(　　　 　　 )　 (　 　 　 )　 　　zh qiān　　　　　zhun qin (　　 　　　 )　?。ā　　　　。? 2、比一比，再組詞。 　　晾（　?。　≠?/p>

14、（　?。　p（　?。? 　　涼（　　）　　嫌（　?。　專ā　。? 【句段集錦】 1、文中三次提到了“萬(wàn)年牢”，第一處的意思是指 ；第二處的意思是指 ；第三處的意思是指 。 2、文中三次所提到的“萬(wàn)年牢”之間有什么聯(lián)系？ 【課文鏈接】 做大買賣的老板都有一套生意經(jīng)，變著法兒多賺錢，父親對(duì)老板的定價(jià)太高心里不滿意，對(duì)老板的行為也看不下去。他還像過(guò)去那樣認(rèn)真選料，一點(diǎn)兒也不馬虎。老板嫌他扔得太多，讓他少扔點(diǎn)兒、摻點(diǎn)假，他不聽。 1、從這段話中找出兩組反義詞。 （ ）－（ ） （ ）－（ ） 2、文中的“一點(diǎn)兒也不馬虎”說(shuō)明了什么？

15、 7 尊嚴(yán)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.看拼音寫詞語(yǔ)。 zūn yn chnɡ xin hu ji p bi b kān (　　　　　) (　　　　　) ( ) ( ) jiānɡ ynɡ shu ru kuǎn di lnɡ tūn hǔ yn (　　　　　) (　　　　　) ( ) ( ) 2.形近字組詞。 憊（ ） 喉（ ） 沃（ ） 例（ ） 備（ ） 候（ ） 躍（ ） 列（ ） 3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞

16、。 近義詞： 疲憊—— 感謝—— 灰暗—— 贊賞—— 反義詞： 羨慕—— 愜意—— 僵硬—— 善良—— 【句段集錦】 1.從課文中找出描寫年輕人外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。 （1）描寫外貌的句子_____________________________________________。 （2）描寫動(dòng)作的句子_____________________________________________。 （3）描寫語(yǔ)言的句子_____________________________________________。 2.按要求改寫句子。 （1）杰克遜大叔是一個(gè)

17、善良的人。杰克遜大叔是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才的人。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話） （2）他就是石油大王哈默。（改為反問句） 【課文鏈接】 這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，你的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)就得到這些食物！”這句話通過(guò)對(duì)年輕人的_____________、_____________、______________ 的描寫，說(shuō)明了年輕人不是一個(gè) _____________的人，而是一個(gè) ___________ 的人。 8 將心比心 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 zhā zhēn chn zh

18、nɡ bo yun mnɡ mi yǐ qi ( ) ( ) ( ) ( ) 2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 近義詞： 溫暖—— 關(guān)愛—— 鼓勵(lì)—— 希望—— 反義詞： 寬容—— 沉重—— 緊張—— 抱怨—— 【句段集錦】 1、按課文內(nèi)容填空。 是啊，如果我們?cè)谏钪心埽?），就會(huì)對(duì)老人生出一份（ ），對(duì)孩子增加一份（ ），就會(huì)使人與人之間多一些（ ）和 （ ）。 2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 奶奶給我講過(guò)這樣一件事 有一次她去商店 走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門 一直等到她跟上來(lái)才 松開手 【課文鏈接】 一、課文

19、具體寫了幾件事？分別簡(jiǎn)要地寫出來(lái)。 二、母親用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對(duì)自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)?！甭犃四赣H的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。 1、文中的“她”指的是_____________________。 2、母親說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣是_____________________。 3、我聽了母親的話，為什么心里充滿了溫暖與幸福？ _ 9 自然之道 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 hǎi tān zhēn ch qǐ t

20、 xiǎnɡ ch yn xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) yu ɡuī y chǔn mo zi fǎn hu （ ） （ ） （ ） （ ） 2.形近字組詞。 堆（ ） 朝（ ） 琢（ ） 遇（ ） 灘（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ） 3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 近義詞： 彌補(bǔ)—— 震動(dòng)—— 趕忙—— 呼叫—— 反義詞： 冷淡—— 危險(xiǎn)—— 愚不可及—— 極不情愿—— 【句段集錦】 1.判斷句子的正誤（正

21、確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”） （1）課文是按照事情發(fā)展的順序來(lái)敘述的。 （ ） （2）本方的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島。 （ ） （3）這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，有時(shí)也會(huì)收到一些驚喜。（ （4）這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)做出一些事與愿違的 事情。 （ ） 2．向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！毕?qū)Оl(fā)出悲嘆是因?yàn)開____________________________________________。 【課文鏈接】 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無(wú)其事地答

22、道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。” 1.我和同伴們的心情是______________________。 2.向?qū)У男那槭莀_____________________。 3.這段話說(shuō)明了______________________ 。 4.向?qū)У脑捲谖闹衅鹆薩_____________________的作用。 10 黃河是怎樣變化的 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 qīnsh kāi kěnjīnɡ ynɡxin zhb zh b ku ( )( )( )( ) ( ) 2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

23、近義詞： 暴烈—— 選擇—— 治理—— 顯著—— 限制—— 茂密—— 反義詞：溫暖—— 集中—— 肥沃—— 升高—— 【句段集錦】 1、 按課文內(nèi)容填空。 讀了課文后，我知道由于人們無(wú)限制 ， 遭到嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致黃土結(jié)構(gòu)更加 ，更容易受 和崩塌，造成惡性循環(huán)， 更嚴(yán)重。 2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 越是減產(chǎn) 人們就越要多開墾荒地 越多墾荒 水土流失就越嚴(yán)重 這樣越墾越窮 越窮越墾 黃河中的泥沙也就越來(lái)越多 因而黃河決口 改道的次數(shù)也就越來(lái)越頻 【課文鏈接】 把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。新中國(guó)成立后，科學(xué)家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計(jì)了方案。他們認(rèn)為

24、黃土高原地區(qū)應(yīng)堅(jiān)持牧、林為主的經(jīng)營(yíng)方向。一定要保護(hù)好森林資源，使失去的植被盡快恢復(fù)。要使人人都明白這樣一個(gè)道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時(shí)還要大量修筑水利工程。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失黃河變好的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)。 1、把黃河治理好的辦法是： 2、人們明白的道理是： 3、“隨心所欲”的意思是（ ） A 心里想的事情，一定能辦成。 B 一切由著自己的心意，想怎么辦就怎么辦。 11 蝙蝠和雷達(dá) 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 biān f bǔ zhuō b kāi

25、 mǐn ru ( ) ( ) ( ) ( ) wn zi lnɡ dānɡ zhnɡ i jiē kāi ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字組詞。 繩（ ） 揭（ ） 瑩（ ） 幅（ ） 蠅（ ） 竭（ ） 熒（ ） 蝠（ ） 3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 靈巧—— 敏銳—— 漆黑—— 清朗—— 【句段集錦】 改正錯(cuò)別字。 科學(xué)家摸仿蝙蝠探路的辦法，給飛機(jī)壯上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障愛物就反謝回來(lái)，出

26、示在螢光屏上。架駛員從雷達(dá)的螢光屏上，能夠看清楚前方有沒有障愛物。 【課文鏈接】 蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且（ ）怎么飛，從來(lái)沒見過(guò)它跟什么東西相撞，（ ）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？ 1、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 2、寫出近義詞。 靈巧—— 敏銳—— 避開—— 12 大自然的啟示 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 so zhou cǎn hu fǔ ln fn zh kū

27、 zhī ln y ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） qī xī tǔ rǎnɡ bǔ sh ɡuān jin qīnɡ r y jǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.比一比，再組詞。 映（ ） 嚷（ ） ?。? ） 嫩（ ） 異（ ） 殃（ ） 壤（ ） 鍵（ ） 懶（ ） 導(dǎo)（ ） 【句段集錦】 選詞填空。 改變 改觀 1、工程師（ ）了原來(lái)船體的形狀，使輪船航行的速度大

28、大提高了。 2、森林面貌頓時(shí)（ ）了：林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒有。 抖動(dòng) 顫動(dòng) 3、由于飛行速度提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈（ ）而破碎的現(xiàn)象。 4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止 翅膀（ ）的關(guān)鍵。 【課文鏈接】 林務(wù)官把灌木叢（ ）了，把野草（ ）了，鳥兒（ ）了，森林里的害蟲就（ ）啦。它們大量（ ），成群地向樹木（ ），（ ）樹葉，（ ）樹根，（ ）樹心。沒有天敵來(lái)（ ）害蟲，

29、樹木就漸漸給（ ）了。 1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 2、林務(wù)官把灌木叢砍了后害蟲就 ____________了。文中說(shuō)明害蟲多的詞 語(yǔ)是 _________。 3、這段話是寫_____________________________________________。 13 夜鶯的歌聲 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 wi yǎnɡ fnɡ sho tǐnɡ l dun dun x x ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字組詞。 哨（ ） 庭（ ） 斯（

30、 ） 甩（ ） 摩（ ） 屑（ ） 挺（ ） 期（ ） 用（ ）蘑（ ） 【句段集錦】 理解下面的句子，寫出這樣寫的好處： 1．“小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了?！? 2．“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。” 【課文鏈接】 本文是以什么為線索來(lái)寫的？ ______________________________

31、__________________________________ 14 小英雄雨來(lái)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo) 檢測(cè)檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ) wěi x pī kāi jn ch j nu dnɡwāi wāi xi xi ( ) ( ) ( ) ( )( ) 2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 慌忙—— 擴(kuò)大—— 溫和—— 【句段集錦】 1、按課文內(nèi)容填空。 “我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”這句話在課文中出現(xiàn)了（ ）次。正是由于雨來(lái)____________________，才

32、_______________________。 2、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1） 啊 大家都高興得叫起來(lái) 雨來(lái)沒有死 雨來(lái)沒有死 （2） 鬼子軍官用中國(guó)國(guó)話問雨來(lái) 小孩 問你話 不許撒謊 【課文鏈接】 雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上： “我們是中國(guó)人， 我們愛自己的祖國(guó)?！? 鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒看見！” 扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！ 1、“半天喘不過(guò)氣來(lái)”說(shuō)明了：____________________________

33、________ 2、“雨來(lái)還是咬著牙”說(shuō)明了：____________________________________ 15 一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲達(dá)標(biāo) 檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 zhu yu chn jn kǎi xun wi h ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字組詞。 執(zhí)（ ） 維（ ） 浸（ ） 樞（ ） 腕（ ） 勢(shì)（ ） 唯（ ） 侵（ ） 柩（

34、） 碗（ ） 3.多音字組詞。 j（ ） 　 （ ） 濟(jì) 惡 jǐ（ ） 　 w（ ） 【句段集錦】 1、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 （1）我們（ ）沒有見過(guò)而，我和媽媽（ ）接到過(guò)您的問候。 （2）（ ）爸爸是為維護(hù)世界和平而犧牲的，（ ）他的死是光榮的。 （3）今天，我們中國(guó)孩子（ ）生活在和平環(huán)境中，（ ）世界并不太平。 A、雖然……卻…… B、因?yàn)椤浴?C、雖然……但是…… 2、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)： （1）他說(shuō) 孩子 等爸爸回來(lái) 我一定送你一頂 藍(lán)盔 （2）

35、啊 我聽見了 媽媽聽見了 在場(chǎng)的叔叔阿姨聽見了 全世界都聽見了 他呼喚的是 和平 和平 和平 【課文鏈接】 戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的是什么？ 16 和我們一樣享受春天達(dá)標(biāo) 檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 wi ln xn y xī y lǜ yīn q pn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） b s zhī k （ ） 2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 阻擋—— 歡樂—— 祈盼—— 【句段集錦】 詩(shī)中四次反復(fù)提到“這究竟是為什么？”，這表達(dá)了作者對(duì)_______的控訴；詩(shī)的最后一節(jié)表達(dá)了世界

36、人民對(duì)_______的渴望。 【課文鏈接】 根據(jù)課文內(nèi)容填空：詩(shī)中寫了人們熟悉的景物，將原有的_______________ 與___________________的景象作對(duì)比，詩(shī)中的“這究竟是為了什么？”這不僅是作者的_________________，更是作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的______________________。 17 觸摸春天達(dá)標(biāo) 檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 chuān suō li lin li chnɡ kē kē bn bn ( ) ( ) ( )

37、( ) qiǎo rn lnɡ xnɡ fēi xinɡ huā fn y mo （ 　 ） （ 　 ） （ ） （ ） 2.形近字組詞。 腸（ ） 喋（ ） 賓（ ） 孤（ ） 湯（ ） 諜（ ） 濱（ ） 狐（ ） 暢（ ） 蝶（ ） 繽（ ） ?。? ） 【句段集錦】 1、按課文內(nèi)容填空。 （1）安靜的手指（ ）合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（ ）！

38、 （2）許久，她張開手指，蝴蝶（ ）著翅膀飛走了，安靜（ ）來(lái)張望。 （3）我仿佛看見了她（ ）的內(nèi)心世界，（ ），我深深地感動(dòng)著。 2、改錯(cuò)別字。 （1）鄰居的小孩安靜，是個(gè)肓童。（ ） （2）安靜在一珠月季花前停下來(lái)。（ ） （3）蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚芽。（ ） （4）這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒有體檢過(guò)的地方。 （ ） 【課文鏈接】 在課文的最后，作者寫道:“在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。”你能

39、理解這是個(gè)什么道理嗎？ 18 永生的眼睛 每課一練 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 lǒnɡ zho juān znɡ k i zūn cnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) xǔ xǔ r shēnɡ （ ） 2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 近義詞：驕傲—— 奇妙—— 感動(dòng)—— 反義詞：巨大—— 熱愛—— 難受—— 【句段集錦】 1、我能選擇正確的詞語(yǔ)。 （1）我正在長(zhǎng)時(shí)間地（觀賞 欣賞）著這條大鱸魚時(shí)，卻聽父親（平靜 安靜）地說(shuō)：“把它放回湖里去！” （2）但是

40、看那孩子的面孔，看那使人（勝任 信任）的神情，我又（斷定 判斷）他不是那種人。 2、改寫句子。 （1）這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲?。ǜ臑榉磫柧洌? （2）父親接著說(shuō)：“當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會(huì)為我感到 自豪！”（改為轉(zhuǎn)述句）【課文鏈接】 在這一時(shí)刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜！我緊緊摟住溫迪，激動(dòng)的淚水奪眶而出。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！ 1、文中破折號(hào)的作用是：（ ） A、表示語(yǔ)意轉(zhuǎn)換。 B、表示注釋。 C、表示聲音的延長(zhǎng)或中斷。 2、此處“驕傲”的正確意思是：（ ） A、自以為了不起，看不起別人。 B、自豪。 C、值得自豪的人或事物。 19 生命 生命 達(dá)標(biāo) 檢測(cè) 【字詞薈萃】 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。 sāo rǎo zhn hn zāo t duǎn zn tīnɡ zhěn q ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 近義詞：跳動(dòng)—— 干擾—— 震動(dòng)—— 反義詞：浪費(fèi)—— 柔軟—— 長(zhǎng)久—— 【句段集錦】 1、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟塌它。”句中“它”是指_