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1、小學蘇教版科學四年級下冊練習答案 第一單元《骨骼與肌肉》 1、人體中共有（206）塊骨頭，它們共同組成了人體的支架——（骨骼）。 2、我們?nèi)淼墓穷^分成四部分：（頭骨）、（軀干骨）、（手臂骨）、（腿腳骨）。 3、人的手骨共有（27）塊。 4、骨又硬又結實，它們可以（生長），不但能（長長），還能（長粗）。 5、骨頭里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血細胞）。 6、骨骼具有（運動）、（支撐）、（保護）的作用。 7、骨與骨之間能夠活動的相連地方叫做（關節(jié)）。 8、人體主要關節(jié)有：（頜關節(jié)）、（肩關節(jié)）、（肘關節(jié)）、（腕關節(jié)）、（指關節(jié)）、（髖關節(jié)）、（膝關節(jié)）、（踝關節(jié)）。

2、 9、關節(jié)常見的類型有：（鉸鏈關節(jié)）、（旋轉(zhuǎn)關節(jié)）、（球狀關節(jié)）。 10、關節(jié)的運動方式與相應的關節(jié)名稱： （1）屈伸：肘關節(jié)、指關節(jié)、膝關節(jié)（2）旋轉(zhuǎn)：橈尺關節(jié)（前臂） （3）既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)：肩關節(jié)、頜關節(jié)（下巴）、髖關節(jié) 11、人體關節(jié)有（運動）和（緩沖）的作用。 12、要使我們的身體動起來，僅靠骨骼是不夠的，還必須有（肌肉）的參與。 13、人體的各種動作都是由肌肉的（收縮和舒張）帶動（骨）、（關節(jié)）而實現(xiàn)的。 14、人體肌肉共有（600）多塊。肌肉占到了人身體重量的（40%）。 15、附著在骨頭上的肌肉總是（成對）在一起工作，一個（收縮），另一個就（放松）。 16、人

3、體靜止不動時，負責（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在運動。 17、經(jīng)常運動的好處有：（肌肉發(fā)達）、（體力充沛）、（改善柔韌性）、（更有耐力）… 18、為了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白質(zhì)）和（鈣）含量高的食品。 19、蛋白質(zhì)含量高的食品有：（魚、蝦、肉、蛋類；豆、奶類）。鈣含量高的食品有：（豆、奶類）。 20、預防運動受傷的方法有：（做好準備活動）、（穿戴保護器具）、（使用軟墊）。 第二單元《養(yǎng)蠶》 1、蠶卵是（橢圓形）的，呈（淡灰色），中間有些凹下去。 2、剛孵出的小蠶叫（蟻蠶），顏色黑黑的，像螞蟻，只有（兩三毫米）長。 3、蠶吃的食物主要是（桑葉）。蠶是靠（氣

4、門）來呼吸的。 4、蠶寶寶是從（頭部）開始蛻皮的，蠶蛻皮的原因是（舊皮阻礙身體長大）。 5、蠶蛻皮時有約一天時間不吃也不動，這叫（休眠）。 6、在蠶成長的過程中，要經(jīng)過（4）次蛻皮。 7、蠶從吐絲到結繭完成大約需要（兩）天時間。 8、蠶繭的形狀是（橢圓形）的，大約（5）厘米長，（3）厘米寬，一只繭的重量約（1.5—2.5）克。 9、剪開繭子后的蛹還能（正常發(fā)育）。 10、蠶蛾的身體分為頭、胸、腹（三）部分，胸部有（三）對足，頭上的一對觸角是（羽毛）形狀的。 11、世界上最先種桑、養(yǎng)蠶、生產(chǎn)絲織品的國家是（中國）。 12、2000多年前，我國西漢的（張騫）用（絲綢）打開了中國通

5、往西域各國的貿(mào)易通道。 13、一個蠶繭的蠶絲約為（1500）米長，最長的可達（3000米）。 14、抽絲要經(jīng)過這樣幾道程序：（1）摘掉蠶繭表面亂絲（2）把蠶繭在開水中浸泡（3）細刷攪動，找出絲頭（4）抽絲、測量，纏繞在線板上。 15、蠶的一生分為以下四個階段：（蠶卵）、（蠶）、（蠶蛹）、（蠶蛾）。 16、象蠶這樣，一生經(jīng)過幾次變化，各個階段的外形、生活方式都不一樣的現(xiàn)象叫（“變態(tài)” ）。 17、蠶蛾和蝴蝶的相同點：（1）身體都分為頭、胸、腹三部分（2）頭部都有一對觸角，（3）胸部都有三對足（4）有兩對翅膀（5）一生都要經(jīng)過幾次變化。 18、蠶蛾和蝴蝶的不同點：（1）蝴蝶能飛，蠶蛾不

6、能（2）蝴蝶采吃花粉，蠶蛾不吃東西（3）蝴蝶有彩色花紋，蠶蛾沒有 第三單元《物體的運動》 1、判斷物體是否在運動的標志是：這一物體相對于另外一個物體的（位置）有沒有發(fā)生變化，我們把這另外一個物體稱為（參照物）。 2、參照物是事先假定為（不動）或（靜止）的物體。 例如：汽車的行駛，是以路旁的房屋、樹木作為參照物的。 3、選擇不同的（參照物），判斷物體是否（運動）的結論也不相同。 例如：在開行著的火車中，如果以車廂為參照物，乘客是靜止的；但如果以地面為參照物，那么乘客就是運動的。 4、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是：人隨著小竹排在江中前進，如果以小竹排為參照物，人是不動的

7、，就會感覺巍巍青山在后退。 5、（參照物）不僅對判斷物體是否（運動）是必要的，對判斷物體（運動的快慢）也是不可缺少的。 例如：以地面為參照物，子彈的速度很快；但是以飛行員為參照物，子彈就幾乎是靜止不動的，順手就可抓住。 6、世界上沒有（絕對靜止）的物體，只有（相對靜止）的物體。 7、“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的意思是：以地面為參照物，“坐地”的人是靜止的；以地心為參照物，人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對于地心行的路程是八萬里；地球在天空轉(zhuǎn)動，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。 8、劉翔參加的是（110米欄），他的最好成績是（12秒88）。 9、（運動的

8、快慢）就是常說的（運動速度），可以用（單位時間）內(nèi)通過的（距離）來測量。 10、短跑運動員跑完60米用了10秒，他的速度是（6）米/秒。 11、龜兔賽跑的故事說明：在距離一定的條件下，所用的時間越短，速度越（快）。如果兔子不睡覺，當它到達終點時，烏龜還在路上呢。這就說明在相同時間內(nèi)，所走的路程越長，速度越（快）。 12、氣象臺在發(fā)布臺風預報時，除了有時間、風速、風級以外，還強調(diào)（風向）。 13、有些看似不動的物體，實際上也在緩慢（生長）或（運動），如指甲的生長等。 14、物體運動的方式主要有四種：（直線運動）、（往復運動）、（旋轉(zhuǎn)運動）、（擺動）。 15、按運動的軌跡可將運動方式分

9、為兩類：（直線運動）和（曲線運動）。 16、鋸木頭的動作屬于（直線運動）。 17、小車運動的快慢與（拉力大?。┯嘘P。拉力（越大），走得越快。 18、可按照（問題——假設——實驗——結論）的科學探究過程進行探究。 19、在一個擺中，重物來回往返一次，我們算它（擺動一次）。 20、擺的快慢與（擺線長短）有關系，（擺線越短），擺得越快。 21、擺的快慢與（擺錘輕重）、（擺角大?。]有關系。 22、同一個擺，每擺動一次需要的時間是（相同）的。 第四單元《無處不在的力》 1、力可以改變物體（運動的速度和方向）。 2、力有（大?。┖停ǚ较颍?。 3、力是（無形）的，但我們可以體驗和觀察

10、到力作用在（物體）時所產(chǎn)生的效果。 4、我們可以利用（彈簧秤）來測量力的大小。力的單位是（牛頓）。 5、彈簧秤的使用方法：（1）使用前先檢查指針是否在（“0” 處）。（2）讀數(shù)時，（視線）要與（指針）平齊。（3）被測的力不可超過彈簧秤標定的（最大數(shù)值）。 6、力可以改變物體的（形狀）。 7、當物體受到（外力作用）時，（形狀或體積）會發(fā)生（改變）；去掉外力后，又恢復到原來的形狀或體積，這種性質(zhì)叫做（彈性）。 8、這種能使物體恢復到原來的（形狀或體積）的力叫做（彈力）。彈力的方向與受力的方向（相反）。 9、物體的彈性是有（一定限度）的。 10、在彈性范圍內(nèi)，拉力（越大），彈簧伸得（越

11、長）。 11、生活中利用物體彈性的例子：（玩跳跳球）、（撐桿跳高）、（拍球）、（弓箭）等。 12、（地球引力）使地球上的萬物都受到（豎直向下）的（重力）。 13、說明重力普遍存在的例子：樹葉總是落到地面、人能安穩(wěn)地居住在地球上、球扔得再高總要落回地面…… 14、一個物體在另一個物體表面上（運動）時，在兩個物體的（接觸面）上會產(chǎn)生一種（阻礙物體運動）的力，這種力叫（摩擦力）。 15、摩擦力是一種（阻礙運動）的力。 16、物體穿過（液體）或（空氣）時，也會產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力叫（阻力）。 17、鯨或海豚的身體形狀都是兩頭尖，中間大，這種（流線型）的體形有利于克服阻力。 18、減小

12、摩擦力的方法有：（1）把滑動摩擦改為滾動摩擦（2）使接觸面變光滑（3）把運動物體的外形做成流線型（4）減輕物體的重量 19、生活中需要增大摩擦力的地方：汽車輪胎上的條紋、車輪上的防滑鏈條、鞋底的花紋、用毛巾包著瓶蓋擰蓋。 20、生活中需要減小摩擦力的地方：自行車鏈條中加潤滑油、軸承中的小鋼珠、流線型的潛艇和船。 21、降落傘下降的過程中主要受到（向下的重力）和（向上的空氣阻力）的作用。 22、降落傘下降的速度主要與（傘面的大?。┖停ㄎ矬w的重量）有關。傘面（越大），下降速度越慢；物體的重量（越輕），下降速度越慢。 第五單元《調(diào)查與預測》 1、某個地方有哪些東西存在，某段時間發(fā)生了什么

13、事情，或者是兩個事件之間是否存在關系。這時，我們應該采用（調(diào)查）的方法。 2、調(diào)查的常用形式有：（現(xiàn)場調(diào)查）、（訪問調(diào)查）、（問卷調(diào)查）、（資料調(diào)查）。 3、在科學探究中，（推理）是對已經(jīng)發(fā)生的事件和正在發(fā)生的事件作出合理的解釋；而（預測）是根據(jù)現(xiàn)有證據(jù)和已有的經(jīng)驗，對事物或現(xiàn)象的未來變化作出推測。 4、歷時40年的研究，能夠預測黑猩猩行為的科學家是（珍妮）。 5、科學的（預測）不是隨意的猜想，而是（有根據(jù)）地推論。 6、在生活中成功預測的事例有： （1）烏云從天邊飄過來，預示著將要有一場雨。 （依據(jù)：云能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化。天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。） （2）冬天往冰冷的玻璃杯里倒熱水，杯子可能會爆裂。 （依據(jù)：由于受熱不均勻，熱脹冷縮會導致杯子爆裂。）