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1、小學五年級語文上冊期末質(zhì)量檢測試題 班級_________姓名_________學號_________成績__ 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 一．讀拼音，寫詞語。8(分) xiū ku shēnyn zhngfǔ yǔzhu ( ) ( ) ( ) ( ) wi　suō　chng　f wikng huīhung ( ) ( ) ( ) (

2、 ) 二．畫出下列詞語中的錯別字，并改正。3分 懊誨不已（ ） 該舟求劍（ ） 驚恐萬裝（ ） 千均一發(fā)（ ） 三年五栽（ ） 針蜂相對（ ） 三．根據(jù)要求寫詞語（9分） 1.寫出三個形容情況緊急的成語：( ) ( ) ( ) 2.寫出三個帶有“水”的成語： ( ) ( ) ( ) 3.根據(jù)課文內(nèi)容寫出符合下列人物特點的詞： ( )的廉頗 (

3、 )的哈爾威船長 ( )的杰奎琳 四. 寫出下列句子運用的修辭手法。（6分） 1．我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。（ ） 2．兩只小鳥在枝頭悄悄地說話。（ ） 3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） 4．牛羊像星星在身邊閃光，牧草像綠云在腳下翻著波濤。（ ） 5．人們呢？我熟悉的鄉(xiāng)親們呢？難道離開了世代居住的地方？ 不，他們沒有離開故土。（ ） 6、 誰不會犯錯呢？（ ） 五．按要求寫句子。（10分） 1．妹妹一再請求我，我只好

4、陪她去看電影。（改為雙重否定句） _______________________________________________________ 2．祖國的主權(quán)需要我們來保衛(wèi)。（修改病句） _______________________________________________________ 3. 厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。（縮句） ________________________________________________________ 4．我們不能聽任這種悲劇重演。（改為反問句） ____________________________________

5、____________________ 5.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。 ________________________________________________________ 六．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分） 1．那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬____________ ，____________ 地飛奔而來，那聲音如同千萬輛坦克同時并動，發(fā)出____________ 的響聲。 2.可怕

6、的不是錯誤，可怕的是 ___________________。由這句話你想到了那句名言：_____________________________________。 3.《只有一個地球》一文中把宇宙比作____________，把地球比作____________，使我們深切地體會到地球在宇宙中是多么____________?！　　　? 4.寫出兩句關(guān)于“馬”的詩句：_________________________________。 七．閱讀積累與運用（25分） （一）鄭人買履（10分） 鄭人有且置履 者，先自度 其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度

7、?！狈礆w取之。及反，市罷，遂 不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！? 1、 給下面的字注音。（2分） 履（ ）遂（ ）寧（ ）置（ ） 2、解釋下列字在文中 的意思。（2分） 置： 履： 操： 坐： 3、 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分） （ 1 ） 何不試之以足？_____________________________________________________

8、 （2）寧信度，無自信也。________________________________________________ 4、 這則寓言諷刺了什么樣的人？（2分） __________________________________________________________ （二）地震中的父子 1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年

9、輕的父親安頓好受傷的妻子，使沖向他7歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開始動手。在他清理挖掘時，不斷有孩子的 父母急匆匆地趕來，哭喊過后，他們絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親說：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意來幫助我?”沒人給他肯定的回答，他便埋頭挖著。救火隊長擋住他：“

10、太危險了，隨時可能起火爆炸，請你離開?！边@位父親問：“你是不是來幫助我?”警-察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險，馬上回家去吧。”“你是不是來幫助我?”人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。 這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”是兒子的聲音!父親大喊：”阿曼達，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子?！薄拔腋嬖V同學們

11、不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起!”“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人!”過路的幾個人趕緊上前幫忙。50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達。”“不，爸爸。先讓別的同學出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。” 這對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。 1.

12、 本文主要寫了一件什么事?（3分） 答：_____________________________________________________ 2.文中寫“他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時”，為什么不直接寫“他挖到第38個小時”?（3分） 答：_____________________________________________________ 3.“反復”是一種常見的修辭方法，文中反復出現(xiàn)“誰愿意來幫助我?”“你是不是來幫助我?”這些話強調(diào)了什么意思?突出了什么樣的感情?（3分） 答：____________________________________

13、_________________ 4．從文中畫出父子，心靈相通的語句，并談?wù)勥@句話在父子倆心中所起的作用。（3分） 答：_____________________________________________________ 5.當經(jīng)過近39個小時長長的煎熬，終于打開了安全的小出口，父親召喚7歲的兒子出來時，小小年紀的兒子卻說：“不，爸爸。先讓別的同學出去吧!”請你聯(lián)系本文容，談?wù)剝鹤舆@種先人后己的品德與父親的愛有什么關(guān)系。（3分） 答：_____________________________________________________ 八．習作 。（30分） 提示：在我

14、們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400 字)

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17、 參考答案： 一． 羞愧 政府 呻吟 宇宙 畏縮 懲罰 違抗 輝煌 二．悔 刻 狀 鈞 載 鋒 三．1．迫在眉睫 岌岌可危

18、危如累卵 2。水滴石穿 水火不容 山清水秀3。知錯就改 鎮(zhèn)定自若 機智勇敢 四．比喻 擬人 夸張 比喻 設(shè)問 反問 五．1．妹妹一再要求，我不得不陪她去看電影。2.祖國的主權(quán)需要我們來保護 。3.松脂發(fā)出光彩。4.難道我們能聽任這種悲劇重演嗎? 5.因為我們堅持植樹造林， 所以使這個地方變成了綠色公園。 六. .1.齊頭并進 浩浩蕩蕩 山崩地裂 2. 錯誤地對待錯誤 吃一塹長一智 . 3.海洋 扁舟 渺小 4.何當金絡(luò)腦 快走踏清秋 七．（一）鄭人買履（共10分） 1.lǚ su nng

19、 zh 2.買 量 帶 座位 3.（1）你為什么不用自己的腳試一試呢？ （2）我寧肯相信尺度，也不相信自己的腳。 4.諷刺了墨守成規(guī)、迷信教條而不懂得變通的人。 （二）地震中的父子 1.地震中父親懷著堅定的信念，戰(zhàn)勝困難，搶救兒子 2．這樣寫，用時間的變化突出了挖掘過程之長，體現(xiàn)了父親的堅強意志和對兒子的熱愛。 3.強調(diào)了迫切希望得到別人幫助的愿望;突出了父親熱愛兒子，希望盡快救出兒子的真摯感情。 4.“不論發(fā)生什么，我(你)總會跟你(我)在一起?！边@句話不但堅定了父親搶救兒子的決心和行動，也給了兒子戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和巨大的精神力量。 5.此題為開放性題目，只要緊扣題目，言之成理即可。