《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 三升四年級(jí)語(yǔ)文水平測(cè)試卷(下學(xué)期） （時(shí)間70分鐘 時(shí)間：100） 學(xué)校： 姓名: 得分： 一、聽寫。（8分） 1．詞語(yǔ)。___________ ___________ ____________ ___________ 2．句子。①____________________________________________________ ②____________________________________________________ 二、照樣子把拼音和漢字連起來。（6分

2、） sh y bīn li h hui ch piǎo qǐ f sāng l hn 瀕 霎 褐 豫 澈 劣 俘 憾 企 瞟 槐 辣 桑 三、看拼音，寫漢字。（16分） lǎo shǔ nin lng luǒ l biāo zhǔn cōng mng chuǎn q ān wi pn chan 四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分） 鴉雀無（

3、 ） 大（ ）小怪 聚（ ）會(huì)神 情不自（ ） 提心（ ）膽 縱（ ）交錯(cuò) 五（ ）四海 勤學(xué)好（ ） 五、填空。（每題2分，共12分） 1．“縫”在“衣服上的線縫裂開了”中讀第 聲；“彤”在“紅彤彤”中讀第 聲。 2．“慢吞吞”和“胖乎乎、笑瞇瞇”一類；“ ”（填一詞）和“栩栩如生、彬彬有禮”一類；“ ”和“清清楚楚、漂漂亮亮”一類。 3．“釋”在“愛不釋手”一詞中的意思是 [①解釋；②放下]；“愈”在“愈合”一詞中的意思是 [①更加，越；②病好了

4、]。 4．在《一個(gè)小村莊的故事》中，洪水把斧頭也沖走了。斧頭問洪水：“你為什么這樣壞?”洪水回答：“這要怪你！樹能保持水土，你砍掉了樹，我就來了！”斧頭說：“不能怪我呀！是我的主人 ” 5．在《畫楊桃》中，“我”根據(jù)自己的觀察，把楊桃畫成五角星的樣子，有幾個(gè)同學(xué)見了大笑起來。他們笑，是因?yàn)? 。 如果“我”在他們的座位上，“我”畫出的楊桃

5、 6．小虎同學(xué)不珍惜時(shí)間，你可以這樣勸他（用上一句格言）： 。 六、按原文填空。（8分） 1． ，鳥籠里飛不出雄鷹。

6、2．八仙過?！? 。 3． ，萬條垂下綠絲絳。 ，二月春風(fēng)似剪刀。 4．七夕今宵看碧霄， ， 。 穿盡紅絲幾萬條。 5．一身 ，一對(duì)俊俏輕快的翅膀， ，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分） （一） 燕子專列（節(jié)選） 燕子是候鳥，能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專列送呢？事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回

7、北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方。 1.燕子們遇到兩大困難：一是 ，沒有吃的；二是 。（3分） 2.“饑寒交迫”一詞中，“寒”的意思是“ ”;“饑”的意思是“餓”（1分） （二）找不到快樂的波斯貓 有一只波斯貓，從來不知道快樂是什么滋味。他

8、決定去問問別人。 他問燕子：“你天天飛來飛去，知道快樂是什么嗎？”燕子說：“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面，覺得很快樂?！? 波斯貓說：“一個(gè)泥窩有什么快樂？我天天睡在軟綿綿的沙發(fā)上，也沒覺得有什么快樂。” 他問蜜蜂：“你天天忙忙碌(l)碌，有什么快樂呢？” 蜜蜂說：“我從千千萬萬朵花中采來花粉，釀成蜜，覺得特別快樂?！? 波斯貓想：“蜜糖有什么了不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。這算什么快樂！” 他問青蛙：“你一天到晚蹦來蹦去，還呱呱地唱歌，一定是找到了什么快樂吧？” 青蛙說：“抓害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂！” “哼，吃蟲子有什么快樂！主人家的炸（zh）魚還不夠

9、香嗎？可我吃著，卻一點(diǎn)兒也不覺得快樂！” 波斯貓非常失望，邊走邊嘆氣：“唉！到哪兒才能找到快樂呢？” 1．填空。（4分） 燕子睡在窩里，覺得很快樂，是因?yàn)? ；蜜蜂吃蜜糖時(shí)感到快樂，是因?yàn)? 。 2．波斯貓的生活是怎樣的（吃、住、工作）？（4分） 3．你想對(duì)波斯貓說什么？請(qǐng)寫在下面。（4分）

10、 八、作文（有兩道作文題，任選一題）。（30分） 1．有個(gè)孩子叫小亮，他讀完《可貴的沉默》，臉紅了。因?yàn)樗麖奈聪蚋改缸ＹR生日，也不知道父母的生日是哪一天！他決定改正自己的錯(cuò)誤。他會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)大膽想象，寫一個(gè)故事。題目自擬。 2．有時(shí)，你會(huì)笑；有時(shí)，你會(huì)哭。請(qǐng)用“那天，我笑了”（或“那天，我哭了”）做題目，把你經(jīng)歷的一件事寫下來。 ___________________________________________________________________ ____________

11、_______________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________

12、_______________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________

13、_______ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _______________

14、____________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________