《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元導(dǎo)學(xué)案（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題 整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算 課時(shí) 1課時(shí) 編號(hào)：S3001 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第1—3頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能熟練地進(jìn)行口算。 2、我能應(yīng)用整百數(shù)乘一位數(shù)的口算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 重點(diǎn)：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 難點(diǎn)：明確算法，應(yīng)用解決問題。 學(xué)習(xí)

2、過程 一、預(yù)習(xí)指導(dǎo) 知識(shí)鏈接 64= 49= 53= 74= 78= 98= 83= 84= 二、課內(nèi)探究 1、預(yù)習(xí)課本第一頁的例1，從例題圖中可以知道哪些信息？ 列式： 怎樣口算203=？ 算法1：

3、 算法2： 算法3： 我喜歡的方法是 2、試一試 2003= 8200= 3、從例2圖中可以了解哪些信息？ 算法1：

4、 算法2： 4、300元購買5箱哈密瓜嗎？ 夠 不夠 和同學(xué)說說你是怎樣想的，再在合適的答案下面畫“√” 5、我想探究的問題是 三、跟蹤練習(xí)： 1、口算下面各題 42= 36= 58= 402= 360= 580= 4002=

5、 3600= 5800= 2、三年級(jí)領(lǐng)到3包打印紙，每包有500張，一共有多少張？ 3、完成下列表格 50 90 400 600 700 60 900 3 7 6 4 8 9 5 150 四、當(dāng)堂檢測(cè) ★口算： 106= 407= 330= 904= 660= 250= 1009= 8800=

6、7009= ★★單位換算： 1時(shí)=（ ）分 1分=（ ）秒 2時(shí)=（ ）分 5分=（ ）秒 9時(shí)=（ ）分 8分=（ ）秒 ★★★一輛卡車每次運(yùn)72箱，一共400箱，6次能運(yùn)完嗎？ 五、收獲與反思： 課題 倍的認(rèn)識(shí) 課時(shí) 1課時(shí) 編號(hào)： S3002 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄）

7、 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第4—6頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能結(jié)合具體情境理解“倍”的含義。 2、我會(huì)運(yùn)用“倍”的含義解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問題。 重難點(diǎn)：讓學(xué)生理解倍的含義，以及“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”為什么要用除法來計(jì)算。 學(xué)習(xí)過程 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、口算 509= 7004 = 8003= 57= 507=

8、 5007= 2、填一填：下圖中各是幾個(gè)幾。 （1） （ ） （2） （ ） 3、預(yù)習(xí)課本第4頁例題。 二、課內(nèi)探究 1、例3的花壇圖 （1） 從圖中你能知道哪些數(shù)學(xué)信息？

9、 （2） 你能比一比這三種花的朵數(shù)嗎？ （3） 還可以這樣比較黃花和藍(lán)花的朵數(shù)：利用圈一圈的方法比較 藍(lán)花： 黃花: 藍(lán)花有2朵，黃花有（ ）個(gè)2朵，黃花的朵數(shù)是藍(lán)花的（ ）倍。 列式： 2、試一試：紅花的朵數(shù)是藍(lán)花的幾倍？填一填，算一算 （1）藍(lán)花有2朵，紅花有（ ）個(gè)2朵，紅花的朵數(shù)是藍(lán)花的（ ）倍。 （2）列式: 3、我想探

10、究的問題是 三、跟蹤練習(xí) 1、擺一擺、分一分、再填空。 （1）第一行擺3個(gè) ，第二行擺12個(gè) 。12里面有（ ）個(gè)3， 的個(gè)數(shù)是 的（ ）倍。 （2）第一行擺4個(gè) ，第二行擺12個(gè) 。12里面有（ ）個(gè)4， 的個(gè)數(shù)是 的（ ）倍。 2、學(xué)校舉行十一國(guó)慶節(jié)，從市場(chǎng)上購買了月季花和菊花，月季花7盆，菊花35盆，菊花的盆數(shù)是月季花的幾倍？ 3、周末小明一家三口去公園游玩，售票處貼著：成人票16元，兒童票：8元。小明爸爸問小明：成人票價(jià)是兒童票價(jià)的幾倍？ 四、

11、當(dāng)堂檢測(cè) ★算一算 206= 480= 6009= 5700= 506= 3800= ★ ★小剛：我跳了9下。小軍：我跳了27下。小芳：我跳了36下。 （1） 小芳跳的下數(shù)是小剛的多少倍？ （2） 小軍跳的下數(shù)是小剛的多少倍？ ★★★停車棚里各種車輛的數(shù)量如下表： 自行車 電動(dòng)車 摩托車 24輛 8輛 4輛 （1） 自行車的輛數(shù)是電動(dòng)車的多少倍？ （2） 自行車比電動(dòng)車多多少輛？你還能提出什么問題？ 五、收獲與反思： 課題 求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的

12、課時(shí) 1課時(shí) 編號(hào) S3003 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第7-8頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.我能在實(shí)際生活情境中感知和理解求“一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的數(shù)量關(guān)系，并能正確解答。 2.我能在自主探索與合作交流中，體驗(yàn)解決問題的過程，理解求“一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的含義，能用乘法正確計(jì)算。 重點(diǎn)：理解一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義。 難點(diǎn)：理解一個(gè)數(shù)的幾倍是多

13、少的含義。 學(xué)習(xí)過程 一、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 知識(shí)鏈接 池塘兩邊栽滿了楊樹和柳樹，楊樹栽了24棵，柳樹在了6棵，楊樹的棵數(shù)是柳樹的多少倍呢？ 二、課內(nèi)探究 1、預(yù)習(xí)課本例4，回答下面問題 （1）從圖中可以知道哪些信息條件？ （2）要求柳樹有多少棵說一說你是怎樣想的？ （3）列式解答 2、試一試：先擺一擺，再填空。 （1）擺3個(gè)圓,三角形的個(gè)數(shù)是 圓的4倍。要擺（ ）個(gè)三角形。 列式： （2）擺5個(gè)正方形，圓的個(gè)數(shù)是正方形的2倍。要擺（ ）個(gè)圓。

14、 列式： —————————————— 3、我想探究的問題是 —————————————————————— 三、跟蹤練習(xí) 1、三年級(jí)展出同學(xué)們的一批美術(shù)作品，其中貝殼畫有30件，樹葉畫的件數(shù)是貝殼畫的5倍。樹葉畫有多少件？（現(xiàn)在下圖中填出條件和問題，再列式解答） ( )畫 （ ）畫 2、梅花鹿一般能活20年，大象平均壽命大約是梅花鹿的4倍。大象一般能活多少年？ ︺ 3、體育場(chǎng)上有10人打乒乓11球，跳繩的人數(shù)是打乒乓球的3倍，拍球的人數(shù)是跳繩的2倍。跳繩的有多少人呢？拍球的呢？ 四、當(dāng)堂檢測(cè) ★

15、口算 403= 590= 706= 4003= 5900= 6700= ★★蝙蝠每分鐘飛行500米，大雁每分鐘飛行的路程是蝙蝠的3倍。大雁每分鐘飛行多少米？ ★★★一棵小樹苗40厘米，生長(zhǎng)7周后高度大約是原來的3倍。7周后樹苗大約高多少厘米？ 五、收獲與反思： 課題 練習(xí)一 課時(shí) 1課時(shí) 編號(hào)： S3004 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)

16、欄） 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：練習(xí)一第9 一10頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能掌握整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 2、我會(huì)倍的知識(shí)解決實(shí)際問題。 重難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)過程 一、基礎(chǔ)練習(xí) 1、我會(huì)口算下列各題： 308= 6006= 407 = 405 = 870 = 3400 = 9002= 2007= 960= 56

17、00= 9300= 8006= 2、我會(huì)判斷判斷下面各題。 （1）一篇文章有800多個(gè)字。李叔叔每分鐘打90-100個(gè)字，8分鐘能打完這篇文章嗎？ （ ） （2）小軍每分鐘走72米，6分鐘走到學(xué)校。小麗每分鐘走68米，8分鐘走到學(xué)校。請(qǐng)你估計(jì)一下小軍和小麗誰家離學(xué)校近一些？ （ ） 二、綜合練習(xí) 1、今年小紅家的菜園子大豐收，西紅柿收了81個(gè)，冬瓜收了18個(gè)，南瓜收了9個(gè)。冬瓜的個(gè)數(shù)是南瓜的幾倍？西紅柿的個(gè)數(shù)是南瓜的幾倍？ 2、植樹節(jié)快要來臨了，三年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)相約去植樹，三年級(jí)植樹2

18、0棵，四年級(jí)植樹的棵數(shù)是三年級(jí)的2倍，四年級(jí)植樹多少棵？三年級(jí)和四年級(jí)一共植樹多少棵？ 3、飼養(yǎng)場(chǎng)養(yǎng)了18只雞，6只鴨，2只鵝，你能提出哪些用除法計(jì)算的問題？ 三、拓展提升 鴨有90只，雞的只數(shù)是鴨的3倍，兔比雞少75只，雞有多少只？兔呢？雞鴨兔一共有多少只？ 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) ★算一算，比一比 20023 = 40024 = 30033 = 2006 = 4008 = 3009 = 我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)數(shù)連續(xù)乘兩個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)乘后兩個(gè)

19、數(shù)的（ ）。 ★ ★商店里書包的價(jià)格是40元，文具盒的價(jià)格是8元。 （1） 書包的價(jià)錢是文具盒的幾倍？ （2） 書包比文具盒貴多少元？ ★★★解決問題 有315千克西紅柿，蘿卜的質(zhì)量是西紅柿的4倍，西紅柿比蘿卜少多少千克？ 五、收獲與反思： 課題 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（不進(jìn)位） 課時(shí) 1課時(shí) 編號(hào)： S3005 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄）

20、 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第11—12頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能探索并掌握多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法。 2、我會(huì)運(yùn)用乘法筆算解決相關(guān)的實(shí)際問題。 重難點(diǎn): 筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法 學(xué)習(xí)過程 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、口算 39= 507= 940= 460= 39+5= 507+60= 940+70= 460+60= 2、豎式計(jì)算 145+853= 105+698=

21、 700-259= 二、課內(nèi)探究 1、預(yù)習(xí)課本第11頁例5，嘗試完成下列各題。 ① 要求一共有多少只大雁可以怎樣列式？ 算式： ②先用小棒擺一擺，再說說可以怎樣計(jì)算。 ③可以用豎式計(jì)算。 注：可以用再乘一遍的方法驗(yàn)算。 2、試一試 3312= 312 3 3、對(duì)比以上兩題，說一說筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法

22、 4、我想探究的問題是 三、跟蹤練習(xí) 1、 先說一說乘的順序，再計(jì)算。 34 143 213 3 2 3  2、用豎式計(jì)

23、算。 233= 242= 2432= 4112= 四、當(dāng)堂檢測(cè) ★ 口算 57+6= 94+7= 77+4= 88+6= 46+2= 06+9= ★★一箱礦泉水有12瓶，現(xiàn)在有4箱，一共有多少瓶礦泉水？ ★★★池塘里去年放養(yǎng)魚苗342尾，今年放養(yǎng)的魚苗尾數(shù)是去年的2倍，今年放養(yǎng)了多少尾？ 五、收獲與反思： 課題 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（一次進(jìn)位）

24、 課時(shí)1課時(shí) 編號(hào)： S3006 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第13—14頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。 2、我會(huì)用乘法筆算解決相關(guān)的實(shí)際問題。 重難點(diǎn)：在計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的一次進(jìn)位的筆算過程中怎樣進(jìn)位。 學(xué)習(xí)過程 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、知識(shí)鏈接 302= 404=

25、 3005= 6003= 2、預(yù)習(xí)課本第13頁例題。思考:在列豎式計(jì)算時(shí)，從（ ）位算起。 二、課內(nèi)探究 1、閱讀例題回答問題 要求白天鵝有多少只，怎樣列式？ 你會(huì)計(jì)算嗎？ （1）估算： （2）筆算： （3）我還會(huì)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 學(xué)法指導(dǎo)：在列豎式計(jì)算時(shí)，先（ ）對(duì)齊，在從（ ）算起，滿幾十要想前一位進(jìn)幾。 2、試一試：

26、 4152= 152 4 思考：積的百位上應(yīng)該寫幾？為什么？ 3、想一想： 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，要注意什么？ 三、跟蹤練習(xí) 1、 38 43 182 521 2 3 4 3 2、一只蚱蜢身長(zhǎng)3厘米，它跳躍一次的距離可達(dá)身長(zhǎng)的27倍。這只蚱蜢一次可跳躍多少厘米? 四、當(dāng)堂檢測(cè) ★筆算： 316

27、 326 8232 3252 ★★一架客機(jī)的經(jīng)濟(jì)艙有31排座位，每排有6個(gè)。經(jīng)濟(jì)艙一共有多少個(gè)座位？ ★ ★★填空。 □31 □□ 5 7 □ □□7 □ 7□ ★★★★下圖中的涂色部分表示321，整個(gè)圖形表示多少？ 五、收獲與反思 課題 練習(xí)二 課時(shí) 1課時(shí)

28、 編號(hào)：S3007 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：練習(xí)二（課本第15—16頁內(nèi)容）。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。 2、我能運(yùn)用乘法計(jì)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 重難點(diǎn)：在具體的計(jì)算中以及實(shí)際問題中進(jìn)一步掌握方法，形成技能。 學(xué)習(xí)過程 一、基礎(chǔ)練習(xí) 1、口算。 132= 323= 232= 221=

29、511= 123= 116= 412= 243= 408= 2、計(jì)算。 （1） 3 7 7 3 (2) 3 2 9 2 9 3 2 2 3 3 提問：比較每一組的兩道豎式有什么不同？ 二、綜合練習(xí) 1、 口算下面各題。 53+2= 59+3= 28+5= 76+6=

30、 94+4= 78+6= 2、先找出錯(cuò)在哪里，再改正。 2 8 1 1 3 1 5 2 3 7 4 6 4 7 8 1 4 2 0 8 3、列豎式計(jì)算。 146 2135 9133 624 4、解決問題 黃瓜有5杭，每行12棵。黃瓜

31、有多少棵？番茄有30棵，黃瓜和番茄一共有多少棵？ 三、拓展提升 1、先想一想積是幾位數(shù)，在計(jì)算。 432= 1217= 5132= 3152= 2、1970年4月，我國(guó)發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星饒地球一周要114分鐘，饒地球5周要多少分鐘？ 四、當(dāng)堂檢測(cè) 1、先計(jì)算在比較。 302= 420= 303= 322= 421= 313= 342=

32、 422= 333= 2、完成下列表格。 書包 文具盒 墨水 每個(gè)39元 每個(gè)12元 每瓶4元 2個(gè) 5個(gè) 18瓶 一共（ ）元 一共（ ）元 一共（ ）元 3、完成豎式。 5 1 2 1 6 7 1 2 8 4 6 2 5 4 6 3 2 3 4、解決問題。 （1）一個(gè)影劇院有318個(gè)座位。東華小學(xué)近1200名師生分4場(chǎng)觀看一部電影，能

33、都有座位嗎？為什么？ （2）紅金魚有26條，黑金魚有9條。紅金魚和黑金魚一共有多少條？花金魚的條數(shù)是紅金魚和黑金魚總數(shù)的2倍，花金魚有多少條？ 五、收獲與反思： 課題 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（連續(xù)進(jìn)位） 課時(shí) 1課時(shí) 編號(hào)： S3008 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本17-18頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

34、 1、我會(huì)自主探究?jī)?、三位?shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的計(jì)算過程，理解其算理，掌握其計(jì)算法則。 2、理解、概括多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的計(jì)算法則。 3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和先估算后計(jì)算的良好習(xí)慣。。 重難點(diǎn)：探索連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算方法以及理解連續(xù)進(jìn)位的算理。 學(xué)習(xí)過程 一、知識(shí)梳理 1、口算下面各題 9003= 0900= 332= 1303= 8230= 3302= 2、用豎式計(jì)算 1128= 613=

35、814= 二、探究新知 1、出示例7 （1）請(qǐng)同學(xué)們描述例題圖，說一說數(shù)學(xué)信息并提出數(shù)學(xué)問題。 (2)要求野鴨的只數(shù)，怎樣列式？ 列式： （3）估一估： （4）列豎式計(jì)算： 2、試一試 2724= 思考：積的百、千位上各是幾？分別是怎樣得到的？ 3、比較以上兩題計(jì)算，想一想兩三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法。 三、跟蹤練習(xí) 1、完成豎式。 6 2 3 6 1 7 8 5 8 4 9

36、 5 3 7 2、先估一估，再連線。 4175 6233 3521 5118 1500左右 2000多一點(diǎn) 大約4000 接近1800 3、小英看一本童話書，已經(jīng)看了4田，平均每天看28頁。 (1)小英已經(jīng)看了多少頁？（2）這本書一共有多少頁？ 四、當(dāng)堂檢測(cè) ★先找出錯(cuò)在哪里，再改正。 5 3 6 6 2 7 2 3 4

37、 4 9 ★★用豎式計(jì)算。 237= 634= 5178= 8642= ★★★解決問題。 （1） 每節(jié)車廂定員112人，9節(jié)這樣的車廂一共有多少個(gè)座位？ （2）三年級(jí)的學(xué)生去參觀航天博物館，上午有3批學(xué)生來參觀，每批69人。下午來參觀的學(xué)生有213人，上午參觀的學(xué)生多，還是下午參觀的學(xué)生多？你是怎樣比的？ 五、收獲與反思： 課題 練習(xí)三

38、 課時(shí) 1課時(shí) 編號(hào)： S3009 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本19—20頁練習(xí)三。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我會(huì)觀察比較和分析，通過算一算，找一找發(fā)現(xiàn)算式之間的規(guī)律。 2、我會(huì)用兩步計(jì)算解決連乘的實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)過程 一、知識(shí)梳理 1、口算 125= 515= 127= 143=

39、 174= 416= 616= 252= 2、計(jì)算 2 7 5 1 4 3 5 9 8 4 6 3 7 2 4 5 4 8 5 6 3 7 3、小云有5本相冊(cè)，每本96張照片；小蘭有4本相冊(cè)，每本126張照片。小云和小蘭各有多少張照片？ 二、針對(duì)練習(xí) 1、觀察下面的算式，先算一算，再找找有什么特點(diǎn)？ 133= 214= 242= 163=

40、 414= 243= 2、用豎式計(jì)算 438 9263 395 3558 3、現(xiàn)在有3筐白菜，每筐14棵白菜，吃掉25棵，還剩多少棵？ 三、拓展提升 1、在□里填合適的數(shù)字。 □ 3 □ 9 □ 5 7 7 5□ □4 4 □7 □ 2、下面是某賓館客房的價(jià)格。（1）賓館有5

41、9個(gè)三人間，180位女游客全部住三人間，夠不夠？（ ）。（2）住3個(gè)雙人間和1個(gè)單人間，一共要多少元？ 今日房?jī)r(jià) 單人間：98元 雙人間：128元 三人間：148元 四、當(dāng)堂檢測(cè) ★口算 67+4= 28+6= 79+5= 55+3= 39+7= 86+4= ★★成人票：15元，兒童票：5元。買2張成人票和1張兒童票，一共要多少錢？ ★★★（1）小芳收集了10套動(dòng)物畫片，每套4張。送給同學(xué)16張，還剩多少張？ （2）小軍收集了25張動(dòng)物畫片和15張風(fēng)景畫

42、片。送給同學(xué)16張，還剩多少張？ ★★★★小張加工了103個(gè)零件，小李工作5小時(shí)，每小時(shí)加工18個(gè)零件。誰加工得多，多多少個(gè)？ 五、收獲與反思： 課題 乘數(shù)中間有0的乘法 課時(shí) 1課時(shí) 編號(hào)： S3010 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第21—22頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)

43、目標(biāo)： 1、理解0乘一個(gè)數(shù)的含義，掌握0和任何數(shù)相乘都得0。 2、理解并掌握乘數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。 重難點(diǎn):體會(huì)“一個(gè)數(shù)與0相乘仍得0”的合理性。 學(xué)習(xí)過程 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、知識(shí)鏈接 把下列算式改寫成乘法算式 2＋2＋2 4＋4＋4＋4 8＋8＋8＋8＋8 二、課內(nèi)探究 1、預(yù)習(xí)課本第21頁例8，嘗試完成下列各題。 ② 要求3只小貓一共釣了多少條魚？ 我會(huì)列乘法算式解答。 算式： ②03為什么得0？

44、 答： ③我會(huì)總結(jié)：0乘任何數(shù)都得（ ）。 2、閱讀例題，并解答： （1）看臺(tái)一共有（ ）排座位， 每排都有（ ）個(gè)。 求一個(gè)看臺(tái)有多少個(gè)座位， 我會(huì)列式： （2）估計(jì)一下4個(gè)看臺(tái)有（ ）個(gè)座位，怎樣列式？

45、 （3）我還會(huì)用豎式計(jì)算： 思考：積的十位上的數(shù)是（ ），怎么算出來的？能不能不寫？為什么？ （4）比較筆算與估算結(jié)果。（小組內(nèi)說一說） 3、我想探究的問題是 三、跟蹤練習(xí) 1、 02 = 60 = 09

46、= 10 = 2、 201 607 804 3 4 5  提問：第2、3兩小題十位上為什么都不是0？ 3、你能找出錯(cuò)誤在哪？并改正過來嗎？ 501 106 504 3 5 2 153

47、 5030 108 四、當(dāng)堂檢測(cè) ★ 用豎式計(jì)算： 2304 = 6033 = 3095 = 4605 = ★ ★奶奶買了一根5米長(zhǎng)的紅絲繩編中國(guó)結(jié)。 （1） 編一個(gè)中國(guó)結(jié)要用紅絲繩105厘米，編2個(gè)要用多少厘米？ （2）編好2個(gè)中國(guó)結(jié)，這根紅絲繩還剩多少厘米？還夠編3個(gè)中國(guó)結(jié)嗎？為什么？ 五、收獲與反思： 課題 乘數(shù)末尾有0的乘法 課時(shí)1課時(shí) 編號(hào)： S3011 教學(xué)

48、思路 （糾錯(cuò)欄） 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第23—24頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法。 2、我會(huì)用簡(jiǎn)便算法正確計(jì)算。 重難點(diǎn)：探索乘數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。 學(xué)習(xí)過程 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、知識(shí)鏈接 302= 404= 3005= 6003= 2、預(yù)習(xí)課本第78頁例題。思考：口算4120時(shí)，可以把

49、120看作（ ）個(gè)十，4乘12個(gè)（ ）得（ ）個(gè)十，也就是（ ）。 二、課內(nèi)探究 1、閱讀例題回答問題 要求一共有多少人，怎樣列式？ 你會(huì)計(jì)算嗎？ （1）口算： （2）筆算： （3）我還會(huì)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 學(xué)法指導(dǎo)：看看例題第三種算法中是當(dāng)作哪兩個(gè)數(shù)相乘的，最后在積的末尾添了幾個(gè)0。 2、試一試： 250

50、 700 6 8 3、練一練： 口算：133= 224= 323= 511= 1303= 2240= 3203= 5110= 三、跟蹤練習(xí) 1、 260 350 820 2 4 5 2、用簡(jiǎn)便方法列豎式計(jì)算： 310

51、3= 9420= 2504= 5360= 8400= 6130= 6002= 1708= 四、當(dāng)堂檢測(cè) ★筆算： 7406 3270 7046 3207 ★★松樹有130棵，柳樹的棵數(shù)是松樹的3倍。柳樹有多少棵？松樹和柳樹一共有多少棵？ ★★★小紅家養(yǎng)了5匾蠶，平均每匾能收180個(gè)蠶繭，你能把下表填寫完整嗎？ 匾的個(gè)

52、數(shù) 1 2 3 4 5 蠶繭的個(gè)數(shù) 180 仔細(xì)觀察上表，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 五、收獲與反思 課題 練習(xí)四 課時(shí) 1課時(shí) 編號(hào)：S3012 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 教學(xué)反思

53、（糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第25頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我會(huì)快速準(zhǔn)確地口算整百數(shù)乘一位數(shù)以及幾百幾十乘一位數(shù)。 2、我會(huì)熟練筆算和估算乘數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)。 學(xué)習(xí)過程 一、知識(shí)梳理 1、口算下面各題。 9300= 234= 183= 323= 452= 512= 165= 8008= 2、用豎式計(jì)算。 3045 3280 8042 4250 二、針對(duì)練習(xí) 1、口

54、算 135= 612= 516= 153= 216= 156= 2、用豎式計(jì)算 3405 3208 8402 4205 3、張大爺在大棚里種植新品種西瓜。六月份收獲235個(gè)，七月份收獲的個(gè)數(shù)是六月份的3倍。七月份收獲多少個(gè)？?jī)蓚€(gè)月一共收獲多少個(gè)？ 三、拓展提升 1、把2、3、5、7四個(gè)數(shù)字分別填入□里，寫成乘法算式。 （1） 要使積最大，應(yīng)該怎樣填？□□□□ （2）

55、 要使積最小，應(yīng)該怎樣填？□□□□ （3）在小組內(nèi)說一說你是怎樣想的。 2、先算一算，在說一說每組算式的規(guī)律，并模仿寫一寫。 19+1= 19+2= 99+7= 299+2= 129+3= 989+6= 3999+3= 1239+4= 9879+5= ———————— ———————— ———————— ———————— ———————— ———————— 四、當(dāng)堂檢測(cè) ★

56、口算下面各題，并說說是怎樣想的。 506= 412= 137= 5006= 418= 173= ★★填表 洗衣機(jī) 電飯煲 電 話 錄音機(jī) 單 價(jià) 980元 250元 190元 408元 數(shù) 量 5臺(tái) 6個(gè) 8臺(tái) 4臺(tái) 總 價(jià) ★★★解決問題 （1）建筑工地運(yùn)來4車水泥，每車150袋，用去32袋，還剩多少袋？ （2）小明把集郵冊(cè)里的郵票分類整

57、理，結(jié)果如下。風(fēng)景郵票的枚數(shù)是人物郵票的幾倍？ 人物郵票 動(dòng)物郵票 風(fēng)景郵票 建筑郵票 6枚 8枚 24枚 4枚 五、收獲與反思： 課題 復(fù)習(xí) 課時(shí) 1課時(shí) 編號(hào)：S3013 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 教學(xué)反思 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第26—27頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能正確熟練地口算整百數(shù)乘一位數(shù)以

58、及幾百幾十乘一位數(shù)。 2、我能正確熟練地筆算和估算多位數(shù)乘一位數(shù)。 3、我能在具體情境中理解實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，并能正確解決實(shí)際問題 學(xué)習(xí)過程 一、知識(shí)梳理 1、口算 147= 154= 352= 570= 128= 7800= 462= 313= 6003= 2、先說出積是幾位數(shù)，再用豎式計(jì)算。 658= 5364= 2043= 8540= 我發(fā)

59、現(xiàn)三位數(shù)乘一位數(shù)的積可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。 二、針對(duì)練習(xí) 1、算一算，比一比，你有什么發(fā)現(xiàn) 10524= 35033= 2432= 1058= 3509= 246= 我發(fā)現(xiàn)：三個(gè)數(shù)相乘，可以先把 相乘，再與第一個(gè)數(shù)相乘，結(jié)果 。 2、算一算，比一比 2214= 5314= 8367= 2204= 5340=

60、 8307= 2024= 5304= 8037= 3、 小華中午不回家，在學(xué)校吃飯；小蕓回家吃飯每天上學(xué)和回家，誰走的路多些？先估一估，再算一算。 三、拓展提升 小欣家離學(xué)校850米。一天早晨，她從家去學(xué)校上學(xué)大約走到總路程的一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)忘記帶數(shù)學(xué)書。于是她又回家拿書，再去學(xué)校。這天早晨，小欣上學(xué)大約一共走了多少米？ 四、當(dāng)堂檢測(cè) ★比一比，算一算 7405= 5704= 4805= 5408= ★★ 不計(jì)算，在○里填“>” 或“<”。 135 ○ 315 5026 ○ 5006 2403 ○ 4203 7620 ○ 6027 ★★★xx年有52個(gè)星期零1天，這一年有多少天？ 五、收獲與反思：