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1、學(xué)校： 班級： 姓名： ………………密…………封……………線……………內(nèi)…………不……………準(zhǔn)……………答……………卷………………… 北師大版小學(xué)三年級語文下冊期末試題 一、讀拼音，寫詞語。（8分） j m ci chǎn yun ling xn fēng ( ) ( ) ( ) ( ) Pǔ tōng wǎn sh

2、n shān mi chn dǒu ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 比一比，組詞。（8分） 測（ ） 綉（ ） 峰（ ） 維（ ） 則（ ） 練（ ） 鋒（ ) 唯（ ） 三、我會補充下列成語。（6分） （ ）頭（ ）氣 （ ）有（ ）竹 議論（ ）（ ） 轉(zhuǎn)（

3、 ）為（ ） 欣欣（ ）（ ） 嚴(yán)（ ）酷（ ） 四、給多音字注音組詞。（6分） （ ） （ ） （ ）興 沖 重 （ ） （ ） （ ） 5、 排列句子，在括號里寫上序號（5分） （?。┨锛烧諏O臏的話，調(diào)換了一下馬的出場順序。 （?。┨锛珊妄R威王第一次賽馬，三場都輸了。

4、（　）孫臏看了這次賽馬，認(rèn)為田忌可以取勝。 （　）田忌覺得很掃興。 （?。┑诙钨愸R，田忌果然贏了齊威王。 六、按要求寫句子（6分） 1.北京是我國的四大古都。（修改病句） 2. 一棵棵楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。（縮句） 3. 齊國的大將田忌很喜歡賽馬。 （改為反問句）

5、 七、積累運用(10分） 1.填空（從句子中找出反義詞）。（4分） 剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深左邊淺，就知道駱駝左腳有點跛（b)。 （ ）———（ ） （ ）———（ ） 2. 照樣子寫句子。（6分） （1） 例：美麗的菊花在雨里頻頻(pn　pn)點頭。 草地上，蛐蛐們 。 （2） 例：田野像金色的海

6、洋。 果園里， 。 八、閱讀理解（26分） （一）閱讀。（8分） 傳說，山溝里埋藏著一把金鑰匙，誰能找到它，誰就能打開智慧的寶庫，改變山溝的面貌。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋找。他們要用那把神奇的鑰匙，打開知識的寶庫，用知識的力量改變村莊，改變山溝的窮面貌。 1.寫出下列詞語的近義詞。（3分） 面貌——（ ） 尋找——（ ） 神奇——（ ） 2.仿寫詞語。（2分） 日日夜夜 、 、 3. 聯(lián)系課文內(nèi)容，說說山溝里的孩子們的理想是

7、什么？你想對他們說些什么？（3分） （二） 課外閱讀。（18分） 我愛花城 我一到花城，就陶醉在花的海洋里…… 記得那是春節(jié)，木棉花昂立枝頭，它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實。我第一次目睹了這被譽為“英雄花”的木棉花。 當(dāng)暖風(fēng)吹走帶著幾分寒意的春季時，花城已成為淡雅的白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。 繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭

8、，看上去一片紅火，像一團(tuán)正在燃燒的火。 秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！ 一陣風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。 啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！ 1.在括號里填上合適的詞語。（6分） （ ）的木棉花 （ ） 的白蘭花 （ ）的鳳凰

9、花 （ ） 的菊花 （ ）的水仙 （ ） 的花城 2.文章按照 的順序，圍繞中心句“ ”來介紹花城美麗的風(fēng)景。（3分） 3.根據(jù)下面意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。（3分） ①眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。 （ ） ②形容可看的東西太多，看不過來。 （ ） ③形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。 () 4.第五自然段，作者從菊花的 和 兩個方面來介紹的。（2分） 5.“我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！”這句話的理解。（4分） 九、習(xí)作。（25分） 題目：我敬佩的

10、一個人 提示：1.通過一兩件事來反映你敬佩的原因。 2.層次分明，用詞準(zhǔn)確。