《2018年高中物理 第3章 磁場(chǎng) 3.4 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力課件 新人教版選修3-1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中物理 第3章 磁場(chǎng) 3.4 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力課件 新人教版選修3-1.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章 磁場(chǎng) 第四節(jié) 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力,一、安培力,通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受的力稱為安培力,本節(jié)主要討論：安培力的方向、安培力的大小和磁電式電流表原理,安培力方向,演示實(shí)驗(yàn):,改變,改變,不變,交換磁極位置,改變電流方向,受力方向,受力方向,通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受安培力F的方向，與電流I、磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向都有關(guān)，且F與B、I都垂直.,,左手定則：伸開左手，使拇指與其余四個(gè)手指垂直，并且都與手掌在同一個(gè)平面內(nèi)。讓磁感線垂直從掌心進(jìn)入，并使四指指向電流的方向，這時(shí)拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受安培力的方向。,平行通電直導(dǎo)線之間的相互作用,兩條平行的通電直導(dǎo)線之間會(huì)通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用。,

2、電流方向相同時(shí)，相吸 電流方向相反時(shí)，相斥,N,S,,,,,,,,F,判斷下圖中通電導(dǎo)線受力的方向,例題1:畫出圖中第三者的方向。,,,,例題2:畫出圖中通電導(dǎo)線棒所受安培力的方向。,例題3：如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中用兩根柔軟的細(xì)線將金屬棒ab懸掛在水平位置上，金屬棒中通入由a到b的穩(wěn)定電流I，這時(shí)兩根細(xì)線被拉緊，現(xiàn)要想使兩根細(xì)線對(duì)金屬棒拉力變?yōu)榱?，可采用哪些方法?( ),A、適當(dāng)增大電流I B、將電流反向并適當(dāng)改變大小 C、適當(dāng)增大磁場(chǎng) D、將磁場(chǎng)反向并適當(dāng)改變大小,AC,安培力的大小,垂直時(shí)：F=ILB,夾角為時(shí):F=ILBsin ,平行時(shí)：F=0,例題4：如圖所示，直角三角形A

3、BC組成的導(dǎo)線框內(nèi)通有電流I1A，并處在方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B2T中，AC40cm， ，求三角形框架各邊所受的安培力。,例題5：長(zhǎng)度為20cm的通電直導(dǎo)線放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，電流的強(qiáng)度為1A，受到磁場(chǎng)作用力的大小為2N，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B： （ ）,A、B10T B、B10T C、B10T D、不能確定,B,二、磁電式電流表,三、磁電式電流表的特點(diǎn),1、表盤的刻度均勻，I。 2、靈敏度高，但過(guò)載能力差。 3、滿偏電流Ig，內(nèi)阻Rg反映了電流表的最主要特性。,判斷下圖中通電導(dǎo)線受力的方向,S,N,,,,,,,,,,,,F,,例題：在傾角為30的光滑斜面上垂直紙面放置一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒處于靜止?fàn)顟B(tài)。 （1）若磁場(chǎng)方向豎直向下，則磁感應(yīng)強(qiáng)度為多少？ （2）欲使導(dǎo)體棒處于靜止?fàn)顟B(tài)，所加磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度最小為多少？方向如何？,