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1、《頑皮的猴子》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)與能力目標(biāo)：能夠用水墨的方法表現(xiàn)猴子。 2、 過(guò)程與方法目標(biāo)：能夠進(jìn)一步體驗(yàn)水墨工具材料的特點(diǎn)。 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：愿意進(jìn)行水墨畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步體驗(yàn)水墨工具材料的特點(diǎn)，愿意進(jìn)行水墨畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)猴子形態(tài)和表情的把握是本節(jié)課的難點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程： 課前準(zhǔn)備： 師：1、了解學(xué)生對(duì)于水墨技法掌握的實(shí)際情況，有針對(duì)的實(shí)施教學(xué)。 （準(zhǔn)備幾塊大的桌布， 下課時(shí)裝垃圾用） 2、親自嘗試練習(xí)。特別是自己這樣對(duì)國(guó)畫專業(yè)了解較少的老師更需要?jiǎng)邮之嬕划?，了解?墨猴子的畫法，從而做到心中有數(shù)。 生：1、提醒

2、學(xué)生做好工具和材料上的準(zhǔn)備。 （需要學(xué)生準(zhǔn)備的材料和工具： 一得閣的墨汁、 調(diào)色盤、國(guó)畫顏色、生宣紙若干張、廢舊報(bào)紙幾張、涮筆筒 2個(gè)、抹布一塊、一個(gè)垃圾袋） 2、搜集和了解一些關(guān)于猴子的故事、兒歌、圖片等資料，仔細(xì)觀察和了解猴子的特點(diǎn)和活 動(dòng)習(xí)性。（善 於行走、攀爬、游泳與跳，行動(dòng)甚為靈活。 愛(ài)吃香蕉，棗, 松子,喜歡玩，互相開玩笑，還有互相抓虱子） 猴子的外貌特點(diǎn)：一張?zhí)易有蔚拿婵咨?，嵌著兩顆閃著金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直轉(zhuǎn)， 好像在打著什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，而鼻孔卻很大。鼻子下面有一張尖尖的大嘴 巴，可愛(ài)極了！ 一身棕色的毛，仿佛是件毛皮大衣，披在猴子身上。最引人注

3、目的還是他那 光光的、紅紅的屁股。據(jù)說(shuō)，是猴王過(guò)火焰山的時(shí)候燒紅的。 上面長(zhǎng)著一根又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。 最有趣的還在后頭呢！它的四肢前面長(zhǎng)后面短，一雙鋒利的爪子長(zhǎng)在中間。 （做好課前的必要工作是課堂教學(xué)效果的保證。 以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 另外，本課的教學(xué) 內(nèi)容貼近孩子，可以更好地調(diào)動(dòng)和豐富學(xué)生對(duì)猴子的感性認(rèn)識(shí)， 引導(dǎo)學(xué)生去觀察和了解猴子 的特點(diǎn)和活動(dòng)習(xí)性。） 授課過(guò)程: 一、 課題引入（6分鐘） 1課題出示（1分鐘） 直接出示課題 同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《7課：頑皮的猴子》繼續(xù)學(xué)習(xí)水墨畫的技法，水墨畫中用筆的多 樣、墨色的不同，創(chuàng)作出了一幅幅奇妙的作品。出示課題，讓學(xué)生一起

4、讀課題（同學(xué)們，跟 老師一起讀：《頑皮的猴子》，老師是用什么材料書寫的課題（生：毛筆和墨），老師寫的 怎么樣？（生：不錯(cuò)）同學(xué)們喜歡猴子嗎？老師也喜歡。那老師帶同學(xué)們一起欣賞一段動(dòng)畫 片。 2、 播放《猴子撈月亮》視頻（3分鐘） 3、 師生交流（2分鐘） 同學(xué)們剛剛看的動(dòng)畫片是我國(guó)經(jīng)典水墨動(dòng)畫《猴子撈月亮》中的一個(gè)片段，動(dòng)畫片看完了， 你覺(jué)得動(dòng)畫片里哪最有意思、 最好玩？（老師可以根據(jù)學(xué)生描述的情景出示動(dòng)畫截圖， 讓學(xué) 生再次重溫有趣的鏡頭，說(shuō)說(shuō)猴子當(dāng)時(shí)的表情和動(dòng)作，周圍的環(huán)境如何） 用一個(gè)詞或兩個(gè)詞來(lái)形容猴子，你覺(jué)得哪些詞最適合？（頑皮、淘氣、乖猾、伶俐、身手敏 捷……） 二

5、、 了解猴子的形體特征：（2分鐘） 師：出示猴子的圖片，和學(xué)生一起了解猴的身體結(jié)構(gòu)。 猴子是我們大家都很熟悉的一種和人極其相仿的動(dòng)物， 現(xiàn)實(shí)中的靈長(zhǎng)類動(dòng)物中的猿猴， 廣泛 分布于世界各地。在我國(guó)境內(nèi)生長(zhǎng)分布的猴類有獼猴、金絲猴、紅面猴、毛面短尾猴、臺(tái)灣 獼猴、黑葉猴、白頭葉猴等等，種類繁多，但它們的形體特征也是各有特點(diǎn)的。想不想知道 畫家是如何用水墨畫猴子的。好，那我們一起來(lái)欣賞。 三、 水墨作品欣賞，讓學(xué)生感知水墨的情趣。（ 5分鐘） 1、 出示劉繼卣的《金絲猴》 師：這是我國(guó)著名畫家， 也是我們所喜愛(ài)的連環(huán)畫的奠基人劉繼卣的作品。 劉先生用“劈必 絲毛”的技法把金絲猴刻畫的栩

6、栩如生。水墨畫的神奇之處就是，筆未到、意先到，是不是 很令人驚嘆…… 2、 出示張洪華的兩幅作品 這兩幅作品的用筆非常的簡(jiǎn)潔，寥寥幾筆就刻畫出栩栩如生的形象。 3、 下面的幾幅是我們教材上提供的學(xué)生作品。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪一幅，你覺(jué)得他畫的最棒的地方是哪？ 四、 了解猴子的水墨畫技法（3分鐘） 1出示具體的步驟圖，一一講解 師：同學(xué)們看了這么多的繪畫作品想不想知道是如何用水墨來(lái)畫猴子的?。? 2、教師示范：（2分鐘） 使學(xué)生了解猴子的一般筆墨用法，給學(xué)生以提示和啟發(fā)。 注：不必強(qiáng)求學(xué)生“死記硬背”的臨摹。對(duì)于猴子的畫法有很多，而且各個(gè)畫家有獨(dú)自的特 點(diǎn)，教師也不必要求學(xué)生

7、去掌握。在實(shí)際的教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)造力和體驗(yàn)水墨特有的 韻味。 五、 學(xué)生創(chuàng)作：（15分鐘） 師：同學(xué)們，現(xiàn)在是不是也想迫不及待的大顯身手?。亢?， 在繪畫前先聽清老師的作業(yè)要求。 1、 提創(chuàng)作要求： ★ 大膽想象，自己嘗試，體驗(yàn)水墨的變化。 ★ 用水墨畫猴子一定要體現(xiàn)出情趣、筆趣、墨趣 2、 按照自己的想法大膽地嘗試實(shí)踐。 師：老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些猴子的圖片， 可以在你需要的時(shí)候參考。老師相信一一你們肯 定能創(chuàng)作出姿態(tài)各異而富有情趣的猴子 （在探究當(dāng)中，對(duì)于他們的想法，教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，不要給出標(biāo)準(zhǔn)的答案， 目的還是 讓學(xué)生有意識(shí)地在創(chuàng)作中發(fā)揮和運(yùn)用水墨工具和材料的特點(diǎn)。） 學(xué)生可以是獨(dú)立創(chuàng)作和相互觀摩相結(jié)合的形式。 六、 作品展評(píng)：（7分鐘） 在作業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)，教師可以充分讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng)和自我評(píng)價(jià)， 發(fā)表自己在繪畫時(shí)的感受， 也可 以就用筆、用墨以及水分控制等問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較和感受。 （使學(xué)生進(jìn)一步明確水墨的特有效果，也為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）