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1、《周期問題》課堂前測試題 班級 姓名 等級 1、按規(guī)律填空。 （1） 3 7 2 3 7 2 （ ）（ ）（ ） （2）▲★■●▲★■●▲( )( ) ● （3）▲■▲●▲■▲●▲■▲●（ ）（ ）（ ）● 2、按照規(guī)律在（ ）里畫出每組的第22個圖形 ▲■▲■▲■……（ ）…… ▲■■▲■■▲■■……（ ）…… 【命題依據(jù)和意圖：為了了解學(xué)生對周期問題的認(rèn)知水平，我設(shè)置了前檢測題以便及時了解學(xué)生知

2、識掌握程度?！? 檢測答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 時間：5分鐘 滿分10分 1、按規(guī)律填空。(6分) （1） 3 7 2 3 7 2 （ 3 ）（ 7 ）（ 2 ） （2）▲★■●▲★■●▲( ★ )( ■ ) ● （3）▲■▲●▲■▲●▲■▲●（ ▲ ）（ ■ ）（ ▲ ）● 2、按照規(guī)律在（ ）里畫出每組的第22個圖形。（4分） ▲■▲■▲■……（ ■ ）…… ▲■■▲■■▲■■……（ ▲ ）…… 優(yōu)秀：9---10分 良好：7-8分 及格：6分

3、 不及格：6分以下 雙向細目表 題號 題型 分值 試題難度 學(xué)段、板塊 主要知識及主要思想方法 A易 B中 C難 1 數(shù)一數(shù) 6 √ 二年級“周期問題” 認(rèn)識周期規(guī)律，建立符號感 2 解決問題 4 √ 二年級“周期問題” 有序思考， 建模思想 《周期問題》課堂教學(xué)目標(biāo)檢測試題 班級 姓名 等級 1、選擇 （1）▲■■●▲■■●……照這樣擺下去，第24個是（ ），第29個是（ ） A、

4、▲ B、■ C、● （2）像左圖小紅、小麗、小蘭、小剛輪流報數(shù)，27是（ ）報的。 A、小紅 B、小麗 C、小蘭 D、小剛 2、排一排。下列圖形的排列有規(guī)律嗎？移動一個使它變得有規(guī)律。 △○□□□△○□ 3、解決問題。今天星期三，再過29天是星期幾？ 【命題依據(jù)和意圖：為了達成檢測目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)的一致性，設(shè)置了不同層次的檢測題。此檢測題由易到難，層層深入，由扶到放，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。在練習(xí)中學(xué)生進一步鞏固和深化認(rèn)識，綜合運用知識分析問題，解決問題的能力得以提高

5、?！? 檢測答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 時間：5分鐘 滿分10分 1．選擇 1、C A 2、C（3分） 2. 排一排 □△○□□△○□ 或△○□□△○□□（2分） 3.解決問題 29÷7=4（周）……1（天） 答：再過29天是星期四。 （5分） 優(yōu)秀：9---10分 良好：7-8分 及格：6分 不及格：6分以下 雙向細目表 題號 題型 分值 試題難度 學(xué)段、板塊 主要知識及主要思想方法 A易 B中 C難 1 選擇 2 √ 二年級“周期問題” 周期規(guī)律 建模思想 2 填空 3 √ 二年級“周期問題” 周期規(guī)律 3 解決問題 5 √ 二年級“周期問題” 擴展對周期問題的認(rèn)知，利用習(xí)得的周期問題模型加以應(yīng)用