《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 高斯智斷瓶中線課件1 西師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 高斯智斷瓶中線課件1 西師大版.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高斯智斷瓶中線,1、高斯智斷瓶中線“智”表現(xiàn)在哪里？（江東垚 尹思睿 ） 2、陽(yáng)光強(qiáng)烈的句子和交代那位戴老花鏡老人的段落有什么作用？（ 段玉婷） 3、高斯是如何想出智斷瓶中線的方法的？（梁俊儒） 4、課文其他寫高斯的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，展現(xiàn)他是個(gè)什么樣的人？（ 唐欣雅等 ） 5、高斯在烈日下一籌莫展時(shí)，他的心情如何？（吳奇汶）,,疑難解決法： （1）、用（ ）標(biāo)出具體描寫高斯智斷瓶中線的段落。認(rèn)真朗讀，說(shuō)說(shuō)高斯的智慧表現(xiàn)在哪里。 （2）、用“”標(biāo)出1-6描寫陽(yáng)光強(qiáng)烈的句子和寫戴老花鏡老人的段落。小組議一議它們?cè)谖闹械淖饔谩?（3）、用“”畫出文中其它描寫高斯語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，你從中體

2、會(huì)到了他是個(gè)什么樣的人？批注出自己的感受。,高斯在那個(gè)玻璃瓶前蹲了下來(lái)。他舉起老花鏡，讓太陽(yáng)光聚焦在玻璃瓶里的棉線上。不一會(huì)兒，大家看到玻璃瓶里突然冒起一縷青煙，接著“叮當(dāng)”一聲響，那枚用棉線系著的銀幣落到了瓶底。高斯解決了難題。,,,老花鏡,聚焦,(1)一天，高斯頂著烈日，匆匆往學(xué)院趕去。 (2)太陽(yáng)光是那么的強(qiáng)，那個(gè)玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下。 （3）高斯緊張地思考著，他的額頭不斷沁出汗珠來(lái)。一顆晶瑩的汗滴跟其他幾顆匯成一大滴，沿著高斯高高隆起的額頭往下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。,,,一位戴著老花眼鏡的老人，心疼地走近高斯，撐起自己手中的黑色布傘，舉到高斯頭頂上，安慰他說(shuō)：“別著急

3、，小伙子，慢慢想，你會(huì)想出辦法的。”,晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。12歲的雨來(lái)就是這村的。 雨來(lái)最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉(xiāng)河。每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有許多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮。雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還要把小肚皮露在水面上。 小英雄雨來(lái),我外婆家的園子有一塊空地，空地的一角擺放著垃圾工具，一個(gè)簸箕，一個(gè)大垃圾

4、桶，小掃帚綁了根竹竿，變得很長(zhǎng)，直直的倚靠在墻上。這兒還有一個(gè)小木梯。 園子周圍花木叢生，蟋蟀不停地唱著歌。那是我童年生活的樂園，回到那里的我整天無(wú)憂無(wú)慮。院東墻根有一棵老樹，有一天，樹上傳來(lái)喳喳的聲音，呀，有小鳥出世了！過不幾天，我隱約看到那鳥窩邊探出幾個(gè)嫩黃的小腦袋，我十分好奇，站在樹下看了好幾次，心里涌出一種把鳥窩捅下來(lái)的強(qiáng)烈愿望。對(duì)不起鳥媽媽,1、高斯緊張地思考著，他的額頭不斷沁出汗珠來(lái)。一顆晶瑩的汗滴跟其它幾顆匯成一大滴，沿著高斯高高隆起的額頭往下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。 2、高斯朝那位慈祥的老人笑了笑，感激他的關(guān)心。他恭恭敬敬地向老人說(shuō)了句話。那老人連連點(diǎn)頭，把自己的老花鏡摘下來(lái)，遞給高斯。 3、高斯捧著老花鏡，向老人鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝您，老人家！全靠您的眼鏡，我才能把陽(yáng)光聚焦，并透過玻璃瓶，把那根棉線燒斷。”,A、高斯緊張地思考著， 他的額頭不斷沁出汗珠來(lái)。 一顆晶瑩的汗滴跟其它幾顆匯成一大滴， 沿著高斯高高隆起的額頭往下淌， 啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。,他恭恭敬敬地向老人說(shuō)了句話。 他恭敬地向老人說(shuō)了句話。,,課堂沖關(guān)我最棒 二、填一填： 讀讀這段話，結(jié)合今天所學(xué)的前面部分描寫為后文做鋪墊的表達(dá)方法，完成填空。,