《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 7《珍珠鳥》課件5 語(yǔ)文S版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 7《珍珠鳥》課件5 語(yǔ)文S版.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、珍珠鳥,珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥。原產(chǎn)于澳大利亞?wèn)|部，因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠，故得名。羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。,,認(rèn)識(shí)珍珠鳥,馮驥才： 祖籍浙江慈溪，當(dāng)代作家和畫家。現(xiàn)任中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。主要作品有長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)義和拳、神燈，中篇小說(shuō)三寸金蓮、鋪花的歧路、?。〉?。他的散文哲理深邃，意境高遠(yuǎn)，想象豐富奇特，給人以心靈的陶冶，美的享受。,作者簡(jiǎn)介,感知探究,1、從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥對(duì)“我”的態(tài)

2、度有什么變化呢？ 2、你認(rèn)為變化的原因是什么呢？你能從文中找出來(lái)嗎？,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。,親近人,,,,,,,,怕人,3、“我”和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣逐步建立起來(lái)的？,用“”在文中畫出“我”為珍珠鳥作了哪些事？（即“我”的舉動(dòng)）,用“”在文中畫出鳥兒的反應(yīng)？,因?yàn)?“我” （ ）,所以珍珠鳥（ ）,關(guān)愛(ài)、尊重產(chǎn)生信賴,給予關(guān)愛(ài)、尊重,報(bào) 以 信 賴,,信賴創(chuàng)造美好的境界,（情感基礎(chǔ)）,仿寫,信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 信賴，往往________________。 ,賞讀課文精彩章節(jié)，為各幅圖景加個(gè)標(biāo)題。,品讀欣賞,（1）營(yíng)造綠色的環(huán)境 （2）富有靈性的

3、嬌憨可愛(ài)的鳥兒 （3）人鳥相親，情誼濃濃,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,模擬人鳥對(duì)話,研讀1112自然段,,“我”說(shuō):你是一只--------------的鳥.,“鳥”說(shuō):你是一個(gè)--------------的人.,人鳥情語(yǔ),“去年夏天我和朋友去秦嶺游玩，看到清澈的河水中游來(lái)游去的小魚兒，高興極了，連忙捉幾條放在瓶子里，想回家喂養(yǎng)，沒(méi)想到半路魚就死光了。后來(lái)朋友告訴我，這種魚離不開(kāi)它生長(zhǎng)的環(huán)

4、境。我這才意識(shí)到自己犯了大錯(cuò)?！蹦阍谌粘Ｉ钪杏羞^(guò)類似的經(jīng)歷嗎，請(qǐng)給大家講出來(lái)。 （欣賞歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)）,體驗(yàn)反思,這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉,再?zèng)]有心的沙漠,再?zèng)]有愛(ài)的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開(kāi)遍,,“我愛(ài)自己，也愛(ài)雛鳥；我愛(ài)我的雙親，我也愛(ài)雛鳥的雙親！”, 冰心山中雜記,拓展延伸,珍珠鳥一文描寫了“我”和珍珠鳥從不認(rèn)識(shí)到成為了朋友，是什么力量改變了珍珠鳥呢？是信賴，正是由于人的愛(ài)獲得了鳥的信賴。既然人和鳥要有信賴，那么人和人之間就更需要信賴了。 師生之間要有信賴，老師信賴學(xué)生才會(huì)把工作交給他，學(xué)生信賴?yán)蠋煵旁敢鈱⒆约旱目鄲栏嬖V老師；朋友之間要有信賴，彼此信賴對(duì)方，傾吐心里話，營(yíng)造快樂(lè)的精神家園；親人之間要有信賴，有了信賴才能讓濃濃的親情溫暖你的心,,信賴是一朵嬌美的花，讓我們用真誠(chéng)去澆灌。,結(jié)束語(yǔ),作 業(yè),1、假如有一天作者因種種原因迫不得已將珍珠鳥送與他人，試想小鳥的命運(yùn)會(huì)如何？,2、請(qǐng)寫一個(gè)蘊(yùn)含哲理的語(yǔ)段，闡明人和人之間如何創(chuàng)造美好的境界。要求：用上“尊重”、“關(guān)愛(ài)”、“信賴”三個(gè)詞語(yǔ)。,