《六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第11課 國(guó)家興亡 匹夫有責(zé)課件1 滬教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第11課 國(guó)家興亡 匹夫有責(zé)課件1 滬教版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)思想品德,第三課,天下興亡，匹夫有責(zé),春望 杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。,國(guó)破則家亡，國(guó)興則家昌,天下興亡，匹夫有責(zé),,,,入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。 孟子,一個(gè)國(guó)家內(nèi)部沒(méi)有執(zhí)法嚴(yán)明的世臣和輔佐君主的賢士，外部沒(méi)有敵對(duì)的國(guó)家和外來(lái)的憂慮，這樣的國(guó)家往往會(huì)走向滅亡。,改革開(kāi)放讓人民富裕 起來(lái)！國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)！,材料一：十三年來(lái)，在經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)增長(zhǎng)，生活水平和質(zhì)量不斷提高，實(shí)現(xiàn)了由溫飽到總體上實(shí)現(xiàn)小康的歷史性跨越。1989年200

2、1年，農(nóng)村家庭人均收入和城市居民家庭人均收入分別年均增長(zhǎng)4.3和7.1。目前城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款余額已超過(guò)9萬(wàn)億元。2001年城市居民人均住房面積達(dá)到15.5平方米，農(nóng)村人均居住面積達(dá)到25.7平方米。居民耐用消費(fèi)品的檔次出現(xiàn)了升級(jí)換代。,材料二：按世界應(yīng)銀行方法計(jì)算，2000年中國(guó)人均GNP比1990年增長(zhǎng)67.6，達(dá)到820美元。但仍遠(yuǎn)低于世界平均水平的4880美元。發(fā)達(dá)國(guó)家平均為24930美元，發(fā)展中國(guó)家平均為1090美元。中國(guó)仍處于低收入國(guó)家行列。,,我國(guó)用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了16萬(wàn)億 美元的GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值），而日本只用 20億噸卻創(chuàng)造出5萬(wàn)億美元；不到50年，韓國(guó) 人均GDP

3、由87美元躍升至14萬(wàn)多美元?？康?是技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新。中央提出，未來(lái)15年 建成創(chuàng)新型國(guó)家，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。,差距對(duì)比,科技是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的根本來(lái)源。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的發(fā)明專(zhuān)利只有日本和美國(guó)的1/30，韓國(guó)的1/4。近5 年，外國(guó)企業(yè)和國(guó)內(nèi)企業(yè)在中國(guó)申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利的比例是6.41。,我國(guó)第五次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,樹(shù)立憂患意識(shí)的重要性,1.百年滄桑說(shuō)明落后就要挨打它時(shí)刻警示我們要樹(shù)立憂患意識(shí)。 2.憂患可以促使我們保持警惕，居安思危，勵(lì)精圖治。 3.我國(guó)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在很大差距，我們要有高度的緊迫感,必須樹(shù)立憂患意識(shí),,二、以振興中華為己任,詞:田漢 曲:聶耳 畢業(yè)歌同學(xué)們大家起來(lái) 擔(dān)

4、負(fù)起天下的興亡 聽(tīng)吧 滿(mǎn)耳是大眾的嗟傷 看吧 一寸寸國(guó)土的淪喪 我們是要選擇戰(zhàn)還是降 我們要做主人 去拼死在疆場(chǎng) 我們不愿做奴隸 而青云直上 我們今天是桃李芬芳 明天是社會(huì)的棟梁 我們今天是弦歌在一堂 明天要掀起 民族自救的巨浪 巨浪 巨浪 不斷地增長(zhǎng) 同學(xué)們 同學(xué)們 快拿出力量 擔(dān)負(fù)起天下的興亡 回復(fù)(0) |引用(0)|收藏(0)|推薦給朋友|推薦到群組,1898年，往南京考入江南水師學(xué)堂。 1899年，改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)路礦學(xué)堂。 1901年 路礦學(xué)堂畢業(yè)。 1902年 ，由江南督練公所派赴日本留學(xué)，入東京弘文學(xué)院。喜讀哲學(xué)與文藝之書(shū)，尤注意于人性及國(guó)民性問(wèn)題。 1904年，往仙臺(tái)入

5、醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校肄業(yè)。 1906年復(fù)赴日本，在東京研究文藝，中止學(xué)醫(yī)。,感受中華兒女以天下為己任的崇高精神,探究活動(dòng),經(jīng)典透視魯迅幾改志愿的啟迪,（1）魯迅的故事對(duì)你有什么啟迪？,（2）試分析上述材料，探究魯迅幾改志愿的原因。,周恩來(lái)-----“為中華之崛起而讀書(shū)!” 錢(qián)學(xué)森-----“我作為一名中國(guó)的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)?！?錢(qián)三強(qiáng)----光明的中國(guó)，讓我的生命為你燃燒吧。 李四光----抱負(fù)是一種歡樂(lè)，一種如地產(chǎn)一般可靠的財(cái)產(chǎn)。 華羅庚----活著不是為了個(gè)人，而是為了祖國(guó)。,世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，

6、希望寄托在你們的身上。 毛澤東,,畢業(yè)歌 詞:田漢 曲:聶耳 同學(xué)們大家起來(lái)，擔(dān)負(fù)起天下的興亡。聽(tīng)吧！滿(mǎn)耳是大眾的嗟傷！看吧！ 一節(jié)節(jié)國(guó)土的淪喪！我們是要選擇戰(zhàn)還是降！我們要做主人，去拼死在疆場(chǎng)。我們不愿做奴隸，而青云直上。我們今天桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁。我們今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪！巨浪！不斷地增長(zhǎng)。 同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量， 擔(dān)負(fù)起天下的興亡！,時(shí)代賦予當(dāng)代青年的責(zé)任,全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命.,為實(shí)現(xiàn)時(shí)代賦予的使命,青少年應(yīng)該怎么做?,探究,1.樹(shù)立憂患意識(shí)，以振興中華為己任。 2.繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神。 3.從我做起，從現(xiàn)在做起，全面發(fā)展自己，使自己成為未來(lái)社會(huì)的棟梁。,