《【2012年暑假總動(dòng)員】高中語(yǔ)文《祝?！肪毩?xí) 蘇教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【2012年暑假總動(dòng)員】高中語(yǔ)文《祝?！肪毩?xí) 蘇教版必修2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《祝?！肪毩?xí)（蘇教版必修2）精讀檢測(cè) 基礎(chǔ)演練 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A．寒暄（xuān） 悚然（sǒng） 負(fù)疚（jiù） 窈陷（yāo） B．躊躇（chóu） 新正（zhēng） 倔強(qiáng)（jiàng） 炮烙（lào） C．草窠（kē） 歆享（xīn） 荸薺（qí） 陳摶（tuán） D．踝骨（luǒ） 謬種（miù） 朱拓（tà） 間或（jiàn） 2．下列詞語(yǔ)中書寫無誤的一組是（ ） A．形骸 鄙薄 安份耐勞 間或一輪 B．蹙縮 蹣跚 百無

2、聊瀨 咀嚼賞鑒 C．簡(jiǎn)捷 歆享 走頭無路 連綿不斷 D．鄙薄 懶散 少不更事 瘦削不堪 3．依次填入下句空白處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ ） 四嬸， 后來雇用的女工，大抵 懶 饞， 饞而且懶，左右不如意， 也還提起祥林嫂。 A．只有 因?yàn)? 或 或 而且 所以 B．唯獨(dú) 由于 非 即 或者 所以 C．只有 因?yàn)? 非 即 或者 所以 D．只有 因?yàn)? 或 或 甚至 所以 4．下列句子的表達(dá)效果最好的一組是（ ） ①她一手提著竹藍(lán)，

3、內(nèi)中一個(gè)空的破碗；一手拄著下端開了裂的比她更長(zhǎng)的一支竹竿。②她一手提著竹藍(lán)，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂。③一個(gè)十多歲的能打柴的小叔子。④一個(gè)小叔子，十多歲，能打柴了。 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 精讀賞析 （一）閱讀下面文段，完成5～7題。 冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕

4、要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。 5．“活得有趣的人們”是指當(dāng)時(shí)社會(huì)中的那種人？ 6．請(qǐng)說說你對(duì)“然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯(cuò)”一句的理解。 7．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文段中景物描寫的作用。 （二）閱讀下面的文字,完成8～10題。 人，又少了一個(gè) 聶華苓 三年前，也是冬天。 一個(gè)骨瘦如柴的女人來到我家門前。 她頭發(fā)蓬亂。臉色蒼黃。穿著一件空蕩蕩的破舊花棉襖，和一

5、條褪色的灰布褲子。手中提著一個(gè)白布口袋。她輕輕推開我家虛掩的大門。縮縮瑟瑟地探進(jìn)頭來。我正站在窗口。 “太太。我不是叫花子。我只要點(diǎn)米。我的孩子餓得直哭！”她沒等我回答。就自我介紹下去：“我也是大學(xué)畢業(yè)的。哪，你看。”她抖著手由內(nèi)衣口袋中掏出身份證來?！斑@上面都寫著的，這是我以前的照片！” 由于好奇，我接過她的身份證。那是一個(gè)富態(tài)的中年女子的照片：光亮細(xì)碎的發(fā)鬈，整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉，彎在那一雙滿足的眼睛之上。衣襟上還盤著蝴蝶花扣。 我端詳著那照片的時(shí)候，她就一個(gè)人絮絮叨叨地講了下去，“我先生坐了牢。這就一個(gè)人帶著四個(gè)孩子，飽一天，餓一天，我替人洗衣服，付了房錢，喝稀飯都

6、不夠！孩子們餓得抱著我哭，我只有厚著臉皮出來討點(diǎn)米。我只要米，不要錢。我不是叫花子。我是憑一雙手吃飯的人！太太！唉！我真不好意思，我開不了口，我走了好幾家，都說不出口，又退出來了！我怎么到了這一天！”她撩起衣角來拭眼淚。 19—12 我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動(dòng)著兩片龜裂的嘴唇說道：“這怎么好意思？您給我這么多！這怎么好意思！謝謝，太太。我不曉得怎么說才好。我——我真想哭！”她淌著淚背著一袋米走了。 三年后的今天，我又看見了那個(gè)女人。她正站在巷口一家人門前。我打那兒經(jīng)過。她皺縮得更干更小了！佝僂著背，靠在門框上。臉上已經(jīng)沒有三年前那種羞怯的神情了。咧著一嘴黃牙，陰森森地笑著。用一種熟

7、練的討乞聲調(diào)高聲叫道：“太太，做做好事，賞一點(diǎn)吧！太太，做做好事，賞一點(diǎn)吧！” 只聽見門內(nèi)當(dāng)啷一響。是金屬落地的聲音。接著是一聲吆喊：“一角錢拿去！走，走，誰(shuí)叫你進(jìn)來的？你這個(gè)女人，原來還自己洗洗衣服賺錢，現(xiàn)在連衣服也不洗了，還是討來的方便！” 那女人笑嘻嘻的：“再賞一點(diǎn)吧，太太，一角錢買個(gè)燒餅都不夠!” “咦，哪有討飯的還討價(jià)還價(jià)的？走，走，在這里哼哼唧唧的，成什么樣子？” 那女人嘴笑得更開了：“再給我一點(diǎn)就走，免得我把您地方站臟了，再多給一點(diǎn)！” 砰地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼。她已經(jīng)不認(rèn)得我了！ （注：小說描述的事件發(fā)生在現(xiàn)代

8、的臺(tái)灣。） 8．怎樣理解小說標(biāo)題“人，又少了一個(gè)”的深刻含意？請(qǐng)回答以下兩個(gè)問題： （1）小說中的“女人”還活著，為什么卻要說“少了一個(gè)”？（限20字內(nèi)） （2）為什么要在“少了一個(gè)”前再加上“又”字？（限20字內(nèi)） 9．如果將“女人”的有關(guān)身份證（照片）的文字材料抽去，對(duì)小說的人物刻畫和主題表現(xiàn)有沒有影響？為什么？ 10．小說突出地描寫了女人行乞時(shí)的四次“笑”，試從“蛻變”的角度，簡(jiǎn)析每次“笑”所顯示的女人個(gè)性的扭曲。（每次限10字內(nèi)） 第一次“笑”：

9、 第二次“笑”： 第三次“笑”： 第四次“笑”： 語(yǔ)言運(yùn)用 11．（2007江蘇石莊中學(xué)高考一練，18）閱讀下面的文字，用一句話概括其主要內(nèi)容。（不超過

10、20個(gè)字） 新華網(wǎng)開羅2月3日電（記者辛儉強(qiáng)　明金維）一艘載有1400多名乘客和船員的埃及客輪當(dāng)?shù)貢r(shí)間2日午夜在紅海失蹤并沉沒。 　　 2日夜間，從沙特阿拉伯西部港口城市杜巴開往埃及紅海港口城市塞法杰的這艘埃及客輪在駛出62海里后從雷達(dá)屏幕上消失。3日上午，埃及紅海港務(wù)局官員宣布，這艘客輪在紅海海域沉沒。 失事客輪所屬的和平船運(yùn)公司負(fù)責(zé)人阿馬德告訴新華社記者，失事客輪的船齡已有35年，船重近1.2萬(wàn)噸，船長(zhǎng)118米，寬24米。他排除了因技術(shù)原因?qū)е驴洼喪碌目赡苄?，認(rèn)為客輪失事有可能是因惡劣的天氣所致。據(jù)了解，事發(fā)時(shí)，紅海海域風(fēng)疾浪大，并伴有降雨。 12．（2007廣東江門市高

11、考模擬，19）讀下面文字，參照例句中劃線部分仿寫，內(nèi)容符合原文意思。 子張問仁于孔子?？鬃釉唬骸澳苄形逭哂谔煜拢瑸槿室??！薄罢?qǐng)問之？”曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任（任用）焉，敏則有功，惠則足以使人。”（《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》） 例句：寬，待人寬厚。對(duì)上級(jí)、下級(jí)、同事、長(zhǎng)輩和小輩，以及周圍的人，都要寬厚，要能夠原諒別人的過失，容忍他人的缺點(diǎn)，正確對(duì)待與別人的矛盾，就會(huì)受到大家的擁護(hù)。 仿寫：信，講求信用。

12、 寫作訓(xùn)練 13．認(rèn)真閱讀課文，提取課文中關(guān)于祥林嫂的材料，以“祥林嫂的故事”為題，寫一篇短文，使沒讀過《祝?！返娜肆私庀榱稚┑挠嘘P(guān)情況。 精讀檢測(cè)答案與提示 1．提示：A項(xiàng)中“窈陷”的“窈”應(yīng)讀為“yǎo”；B項(xiàng)中“炮烙”的“烙”應(yīng)讀為“l(fā)uò”；D項(xiàng)中“踝骨”的“踝”應(yīng)讀為“huái”。 答案：C 2．提示：A項(xiàng)中“安份耐勞”的“份”應(yīng)寫作“分”；B項(xiàng)中“百無聊瀨”的“瀨”應(yīng)寫作“賴”；C項(xiàng)中“走頭無路”的“頭”應(yīng)寫作“投”。 答案：D 3．提示：根據(jù)

13、各分句之間的關(guān)系選填合適的關(guān)聯(lián)詞。 答案：C 4．提示：①③兩句是常式句，②④兩句是變式句，后者在表達(dá)方面更有力度。 答案：B 5．提示：是當(dāng)時(shí)處在統(tǒng)治地位的所謂的上層人物，像魯四老爺這樣的人。 參考答案：魯四老爺?shù)确饨ńy(tǒng)治階級(jí)中的人們。 6．提示：理解本句話本身的含意，還要結(jié)合作者的思想去考慮。 參考答案：這是憤激而沉痛的反語(yǔ)，表現(xiàn)了對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨。 7．提示：寫景是為了寫人，可由景物特點(diǎn)考慮人的思想感情。理解時(shí)還要注意“寂靜”“沉寂”等關(guān)鍵詞。 參考答案：渲染悲涼沉寂的氣氛，烘托“我”的心情，從“寂靜”、“沉寂”等詞中可以看出。中間的議論是反語(yǔ)，表現(xiàn)了“我”對(duì)這個(gè)黑

14、暗社會(huì)的憎恨。最后一句的“輕松”實(shí)際上可理解為憤激和沉痛。 8．提示：這里的“少”不是生命意義上的少，而是人格意義上的。一個(gè)“又”字，說明當(dāng)時(shí)社會(huì)上不只她一人這樣，具有普遍性。 參考答案：（1）女人人性扭曲，已成為行尸走肉，喪失了“人”的價(jià)值。（2）表明不斷有人“少”掉，使作品更具有社會(huì)意義。 9．提示：文章主要通過女人的“變”表達(dá)主題，沒有這個(gè)材料就不能深刻反映主題。 參考答案：有影響。抽去有關(guān)材料就反映不出作品的特色：寫一個(gè)莊重自尊女人的蛻變，一個(gè)有教養(yǎng)的人的善良靈魂被扭曲、被吞噬。影響了女人形象的批判力量和主題的思想深度。 10．提示：可根據(jù)每次“笑”的上下文意，從“變”的角度考慮問題。 參考答案：第一次“笑”：對(duì)人生的敵意和詭譎；第二次“笑”：?jiǎn)适邜褐模坏谌巍靶Α保郝殬I(yè)乞丐的無賴相；第四次“笑”：對(duì)人生的冷漠、麻木。 11．提示：本句話應(yīng)有敘述主體及其情況，還應(yīng)有其他需要強(qiáng)調(diào)的信息。 參考答案：埃及一客輪紅海沉沒，1400多人遇難 12．提示：認(rèn)真理解例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。結(jié)構(gòu)要和例句相同，在內(nèi)容上，應(yīng)是“信”的使用范圍和意義。 參考答案：不論在任何時(shí)候，不論對(duì)任何人，作出的承諾一定要兌現(xiàn)，說道做到，就會(huì)受到別人的任用。 13．寫作提示：可改變課文的敘述順序，提取有關(guān)祥林嫂的主要材料編撰成文。 4 用心 愛心 專心