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1、氣體的制取、干燥和凈化,贛州七中,一、實驗室里制取氣體的思路:,(3) 確定驗證氣體的方法,(2) 選擇合適的實驗裝置,(1) 選擇反應(yīng)原理,贛州七中,二、實驗室制取氣體的裝置的確定,,氣體發(fā)生裝置,,,反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件,固體反應(yīng)物,（是否需加熱）,氣體收集裝置,,排空氣法,密度比空氣大：,向上排空氣法,密度比空氣?。?向下排空氣法,排水法,（不易溶于水、不與水反應(yīng)）,固體和液體反應(yīng),,,贛州七中,發(fā)生裝置：,收集裝置：,A,B,E,D,C,贛州七中,氣體發(fā)生裝置的改進,1、制取大量的氣體,,贛州七中,氣體發(fā)生裝置的改進,,2、能隨時添加液體,,贛州七中,氣體發(fā)生裝置的改進,,,3、能控

2、制反應(yīng)的發(fā)生和停止,贛州七中,將不純的氣體中的雜質(zhì)氣體除去從而得到較純凈的氣體的過程叫氣體的凈化。若選用的試劑是液體，這個過程又叫氣體的洗滌。,吸收的試劑只能吸收雜質(zhì)氣體， 不能吸收待凈化的氣體。,三、凈化和干燥,贛州七中,,,氣體的干燥是氣體凈化中重要的步驟，氣體干燥主要是除去氣體中的水蒸氣。掌握中學常見的氣體干燥劑、干燥劑選擇原則，在是中考的必考內(nèi)容之一。,干燥： 用干燥劑除去氣體中混有水蒸氣的過程稱為氣體的干燥,贛州七中,,,濃硫酸,贛州七中,氣體的凈化、干燥,1、凈化裝置,----NaOH溶液,吸收酸性氣體，如：CO2、SO2、HCl等,----H2O,吸收易溶于水的氣體，如：HCl、

3、NH3等,注意事項：,長進短出,贛州七中,常見干燥劑： (1)酸性干燥劑：濃硫酸、五氧化二磷 （酸性干燥劑能夠干燥酸性或中性的氣體） (2)堿性干燥劑：堿石灰(CaO、NaOH的固體混合物)、生石灰、固體NaOH（堿性干燥劑可以用來干燥堿性或中性的氣體 ） (3)中性干燥劑：無水氯化鈣、無水硫酸銅（可以干燥中性、酸性、堿性氣體 ）,贛州七中,氣體的分類,1、酸性氣體：CO2、SO2、NO2、HCl、Cl2 H2S（它們都能與堿性物質(zhì)反應(yīng)）,2、堿性氣體：NH3 （它能與堿性物質(zhì)反應(yīng)）,3、中性氣體：H2、O2、N2、CH4、CO （與酸性、堿性物質(zhì)都不反應(yīng)）,酸性氣體溶于水可得相應(yīng)的酸,

4、堿性氣體溶于水可得相應(yīng)的堿,贛州七中,干燥劑的選擇方法,酸性干燥劑能夠干燥 或 的氣體。 如 、 。,堿性干燥劑可以用來干燥 或 的氣體。 、 等氣體。,可以干燥 、 、 氣體，如 、 、 。,酸性,中性,CO2、SO2、NO2、HCl,H2、CO、O2、CH4,堿性,中性,NH3,H2、O2、CH4,中性,酸性,堿性,O2、H2、CH4、CO,HCl、H2、Cl2,NH3,贛州七中,提示 常見的干燥、凈化裝置：,贛州七中,能用這套裝置收集氣體嗎？,多功能的裝置,1.若用來收集氧氣，,a,

5、2.當氣體從b端通入時,能收集到的 氣體可以是 .,密度比空氣小的氣體如H2,氧氣應(yīng)從___端進；,贛州七中,3.用作排水集氣裝置時:應(yīng)先在瓶中注滿___，氣體從___端進___端出。,水,b,a,量筒,此法可測氣體的體積，還需添一______(儀器名稱）,（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下： 產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是 。 我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取右圖中的(填序號)，收集裝置是。 (2)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體 ，可以產(chǎn)生它的化學方程式是 。,,練習1、今天是化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,

6、他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：,贛州七中,,練習1、草酸（H2C2O4）是一種無色晶體，實驗室用其加熱制取CO氣體：H2C2O4 =CO+CO2 + H2O 加熱草酸制取CO的裝置可選用上圖中的 。 小強還得到干燥純凈的CO，并用CO還原氧化鐵，寫出各裝置正確連接順序 。 裝置丙中的作用是 。裝置丁的作用是 。 尾氣應(yīng)如何處理 。,,某同學想用如圖裝置制取二氧化碳，組長指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用。某同學選用了一種儀器，加在如圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量，你能說出他選了哪種儀器并放在哪個位置？,思維拓展：,謝 謝 指 導 ！,