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1、 2015心理咨詢師三級(jí)《心理測(cè)驗(yàn)技能》考試要點(diǎn)(1) 　　第一節(jié)　智力測(cè)驗(yàn) 　　智力結(jié)構(gòu)理論見表12-1。 表12-1智力結(jié)構(gòu)理論 創(chuàng)立者 理論名稱 內(nèi)容 ? 斯皮爾曼 ? 二因論 G因素(普遍因素) S因素(特殊因素) 瑟斯頓 群因素論 智力是由一群彼此無(wú)關(guān)的原始能力構(gòu)成的 吉爾福特 三維結(jié)構(gòu)理論 智力結(jié)構(gòu)應(yīng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品三個(gè)維度去考慮 ? 卡特爾 流體智力 流體智力主要與神經(jīng)的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān) ? 晶體智力 ? 晶體智力是后天獲得的，受文化背景影響很大 斯坦伯格 認(rèn)知成分理論 智力結(jié)構(gòu)由“成分”組成 　　一、WAI

2、S—RC韋氏成人智力測(cè)驗(yàn) 　　WAIS－RC的相關(guān)內(nèi)容見表12-2。 表12-2 WAIS-RC的相關(guān)內(nèi)容 ? 實(shí)施 適用范圍 適用于16歲以上的被試，分城市和農(nóng)村兩種。中文版本由龔耀先修訂 施測(cè)步驟 一般按先言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，后操作測(cè)驗(yàn)的順序進(jìn)行。有例外情況(略) ? ? 言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)：知識(shí)、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似性、數(shù)字廣度、詞匯 分測(cè)驗(yàn) ? 操作測(cè)驗(yàn)：數(shù)字符號(hào)、圖畫填充、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊 ? 記分 ? 原始分 有時(shí)限的項(xiàng)目，以反應(yīng)的速度和正確性記分 ? 不限時(shí)的項(xiàng)目，則按反應(yīng)質(zhì)量計(jì)分 ? 標(biāo)準(zhǔn)分 分測(cè)驗(yàn)原始分采用平均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為3的標(biāo)準(zhǔn)二十分

3、記分方法 分測(cè)驗(yàn)量表分轉(zhuǎn)換為平均分100，標(biāo)準(zhǔn)差為15的離差智商。包括言語(yǔ)智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、總智商(FIQ) 解釋 智力分布 極超常(智商≥130)，正常(智商在90～109之間)，智力缺陷(智商<70)，其他分級(jí)(略) ? 評(píng)價(jià) ? ? ? 優(yōu)點(diǎn) 使用言語(yǔ)和操作測(cè)驗(yàn)，全面衡量智商 使用離差智商代替比率智商 用途廣泛 ? 缺點(diǎn) ? 三個(gè)量表銜接欠佳 測(cè)驗(yàn)起點(diǎn)偏難，不便測(cè)量低智力者 各分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)不均衡 測(cè)驗(yàn)程序復(fù)雜費(fèi)時(shí) ? 注意事項(xiàng) 主試應(yīng)使用鼓勵(lì)性言語(yǔ)，不進(jìn)行評(píng)判 ? 有些項(xiàng)目無(wú)時(shí)限，但不能任意延長(zhǎng) 　　二、CRT聯(lián)合型瑞

4、文測(cè)驗(yàn) 　　CRT的相關(guān)內(nèi)容見表12-3。 表12-3 CRT的相關(guān)內(nèi)容 ? ? 實(shí)施 ? 測(cè)驗(yàn)材料 瑞文測(cè)驗(yàn)包括標(biāo)準(zhǔn)型、彩色型、高級(jí)型漸進(jìn)方陣三套測(cè)驗(yàn) 本測(cè)驗(yàn)為非文字的智力測(cè)驗(yàn)，由標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型聯(lián)合而成 跨文化研究工具，72道測(cè)題，每單元12道題 ? 適用范圍 5～75歲被試，包括幼兒、兒童、成年、老人 既可個(gè)別施測(cè)，也可團(tuán)體施測(cè) ? 施測(cè)步驟 40分鐘內(nèi)交卷，20分鐘及30分鐘時(shí)各報(bào)時(shí)一次 團(tuán)體施測(cè)時(shí)，人數(shù)不超過50人。若超過30人，應(yīng)增加主試助理1—2人 不能理解或前5題目不能正確回答者，單獨(dú)重復(fù)指導(dǎo)語(yǔ) 記分 原始分換算成相應(yīng)的百分等級(jí)，再轉(zhuǎn)化為

5、IQ分?jǐn)?shù)(離差智商) 解釋 智力分布和韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)相同 ? 理論 智力二因素理論 本測(cè)驗(yàn)測(cè)量G因素中的推斷性能力 　　三、中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn) 　　中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容見表12-4。 表12-4中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容 ? 實(shí)施 測(cè)驗(yàn)材料 世界上第一個(gè)正式的心理測(cè)驗(yàn)，包括51道試題 適用范圍 適用于2～18歲被試，農(nóng)村和城市共用一套試題 施測(cè)步驟 被試連續(xù)有5個(gè)題目不通過時(shí)，停止測(cè)驗(yàn) ? 記分 根據(jù)被試的實(shí)足年齡和總分，從指導(dǎo)書的智商表中查到相應(yīng)智商 實(shí)足年齡的計(jì)算(略) ? 結(jié)果解釋 采用離差智商(平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為16) ? 智商的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不同于韋氏智商 注意事項(xiàng) 施測(cè)時(shí)主試和被試面對(duì)面坐 ? 量表發(fā)展 該量表最早由法國(guó)心理學(xué)家比內(nèi)和西蒙編制，最早使用智力年齡。1916年推孟引入比率智商，1960年 推孟使用離差智商。吳天敏在我國(guó)進(jìn)行第三次修訂