《（新課改省份專用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第四模塊 第四單元 認識社會與價值選擇 第十二課 實現(xiàn)人生的價值課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課改省份專用）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 第四模塊 第四單元 認識社會與價值選擇 第十二課 實現(xiàn)人生的價值課件.ppt（93頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、實現(xiàn)人生的價值,,,,第,十,課,,二,目 錄,,,,,本課綜合檢測,,,,課首,,,,復(fù)習(xí)集成塊一 價值與價值觀,復(fù)習(xí)集成塊二 價值判斷與價值選擇,復(fù)習(xí)集成塊三 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn),考查 內(nèi)容,,,,,,,,全國卷對本課的考查選擇題和主觀題均有涉及。選擇題以體現(xiàn)類設(shè)問為主；主觀題以批駁類、開放創(chuàng)新類新題型進行考查，要求較高,題型 設(shè)計,多以社會主義核心價值觀、國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話、典故、先進人物的光榮事跡等為背景考查對材料信息的解讀和對教材知識的理解與運用,材料 設(shè)置,價值觀的導(dǎo)向作用、人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)是全國卷的高頻考點，價值判斷和價值選擇的客觀依據(jù)和特點亦有所考查,復(fù)習(xí)集成塊一 價值與價值觀

2、,基本能力理論理解不透徹，你辨不清,評價,內(nèi)容,含義,,,,,,,,對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻，但最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么,包括兩個方面：個人對社會的責(zé)任和貢獻，即個人的社會價值或貢獻；社會對個人的尊重和滿足，即個人的自我價值或索取。二者相互聯(lián)系、密不可分,人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要,是 什 么,,,,,,,,,,,樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀,方法論,正確的價值觀對社會和人生具有積極的導(dǎo)向作用，錯誤的價值觀對

3、社會和人生具有消極的導(dǎo)向作用,從性 質(zhì)看,價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導(dǎo)向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的認識和評價。另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇,從領(lǐng) 域看,作用 (世界 觀原理),是一種社會意識,實質(zhì),人們在認識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點,含義,價值觀是人生的重要向?qū)Аr值觀影響人生道路和生活方式的選擇,扣點能力原理拿捏不準確，你答不對,分析能力知材對接不到位，你答不深,答題要點,材料信息,,,,,,,,,價值觀是人生的重要向?qū)?留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章,價值觀影響改造世界的 活動,參加過井岡山斗爭

4、、五次反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭等；幫助村民擺脫貧窮、走向富裕,價值觀對認識世界的活動具有導(dǎo)向作用,秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念,復(fù)習(xí)集成塊二 價值判斷與價值選擇,基本能力理論理解不透徹，你辨不清,扣點能力原理拿捏不準確，你答不對,分析能力知材對接不到位，你答不深,復(fù)習(xí)集成塊三 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn),基本能力理論理解不透徹，你辨不清,措施,原因,,,,,,,,,,,,,精神：實現(xiàn)人生價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；個人素質(zhì)：需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；理想信念：需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引,意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用；價值觀是人生的重要向?qū)?在砥礪自我中走向成功,主觀條件,正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值,社會提供的客觀條件是人們實現(xiàn)人生價值的前提；強調(diào)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否認追求人的個性發(fā)展,在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值,客觀條件,積極投身為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑,人只有在勞動中才 能創(chuàng)造和實現(xiàn)自己 的價值,在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值,根本途徑,扣點能力原理拿捏不準確，你答不對,分析能力知材對接不到位，你答不深,,Thank You !,