《（浙江專用）2020版高考政治大一輪新優(yōu)化復習 3 多彩的消費課件 新人教版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（浙江專用）2020版高考政治大一輪新優(yōu)化復習 3 多彩的消費課件 新人教版必修1.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課時多彩的消費,一,二,一、消費及其類型 考點1影響消費水平的主要因素(b理解重點) 消費水平受很多因素的影響,其中主要的因素是 居民收入,收入是消費的基礎和前提。 1.在其他條件不變的情況下,人們 當前可支配收入越多,對商品和服務的消費總量就越大。收入增長較快的時期,消費增長也較快;反之,當收入增長速度下降時,消費增幅也下降。 2.人們的消費水平受 未來收入預期的影響。對未來收入預期非常樂觀,預支將來收入的可能性會加大;反之,預期未來有減少收入或者失業(yè)的風險時,人們就會節(jié)制當前的消費。,,,,一,二,3. 收入差距影響社會總體消費水平的高低。人們的收入差距過大,總體消費水平會降低;反之,

2、收入差距縮小,會使總體消費水平提高。 特別提醒影響消費水平的因素有很多,生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展水平是根本因素,起決定作用,收入只是主要的因素,不能把收入當作根本因素。,,一,二,考點2消費的類型(b理解) (1)按照消費的目的分類。 生存資料消費:滿足較低層次衣、食、住、行的需要,是最基本的消費。 發(fā)展資料消費:滿足人們追求全面發(fā)展要求的消費。 享受資料消費:人們追求身心愉悅的消費。 (2)按照交易的方式分類。 貸款消費,即通過辦理貸款,預支未來收入進行的消費。 租賃消費,即通過短期租賃的辦法,不變更商品的所有權,而獲得該商品在一定期限內的使用權的消費方式。,,,,,,一,二,考點3恩格爾系數(shù)(a識記

3、) 1.含義: 食品支出占家庭消費總支出的比例,被稱為恩格爾系數(shù)。 2.意義:恩格爾系數(shù)降低,意味著家庭生活水平 提高,家庭消費的結構改善。,,,一,二,二、樹立正確的消費觀 考點4消費心理及其影響的消費行為(b理解難點) 1. 從眾心理引發(fā)的消費。人們跟風、隨大流的心理,往往能夠引發(fā)對某類商品或某種風格的商品的追求,并形成流行趨勢。消費是否應該從眾, 要進行具體分析。 盲目從眾是不可取的。 2. 求異心理引發(fā)的消費。消費行為喜歡追求與眾不同、標新立異的效果。這種消費有時可以 推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn),但展示個性要考慮社會的認可,還要考慮代價。 過分標新立異是不值得提倡的。,,,,,,,,一,

4、二,3. 攀比心理引發(fā)的消費。服裝消費向名牌看齊,娛樂消費向流行看齊,人情消費向成人看齊。 攀比消費不可取。 4. 求實心理主導的消費。消費者在選擇商品的時候,往往要考慮很多因素:價格是否便宜,質量好不好,服務是否到位,功能是否齊全等。 講究實惠,根據(jù)自己的需要選擇商品,是一種 理智的消費。,,,,,,,一,二,考點5做理智的消費者(c運用重點) 1. 量入為出,適度消費。要在自己的經(jīng)濟承受能力之內進行消費。既不 超前消費,又不過于 緊縮消費,提倡消費要適度。 2. 避免盲從,理性消費。要避免 盲目跟風,避免 情緒化消費,避免只重 物質消費而忽視 精神消費的傾向。 3. 保護環(huán)境,綠色消費。綠

5、色消費是以 保護消費者健康、 節(jié)約資源和保護環(huán)境 為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱,核心是 可持續(xù)性消費。 4. 勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。艱苦奮斗精神,任何時候都應該發(fā)揚光大。,,,,,,,,,,,,,,,一,二,一、正確理解影響消費的因素及提高消費水平的措施,一,二,一,二,一,二,一,二,【重點過關1】(2018浙江6月學考)從20152017年浙江省全省居民人均可支配收入、人均生活消費支出及其增長情況表中我們可以看出(),注 數(shù)據(jù)來自2015年、2016年和2017年浙江省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報,其中居民人均可支配收入增長率和人均消費支出增長率均為扣除價格因素后的數(shù)

6、據(jù)。,一,二,人們消費水平提高的根本原因是收入增加社會總體消費水平提高得益于收入差距縮小人們可支配收入越多,消費支出相對也越多收入增長較快的時期,消費增長一般也較快 A.B.C.D.,答案,解析,一,二,二、全面理解消費心理及理智消費原則 1.影響消費行為的主要心理,一,二,一,二,2.踐行正確的消費原則,做理智的消費者,一,二,一,二,【重點過關2】聚劃算、返利網(wǎng)等許多網(wǎng)站打著團購、返利、降價等噱頭,使眾多消費者進入了一個瘋狂消費的怪圈。這一現(xiàn)象表明() 商品的價格是影響消費的根本因素消費者要勤儉節(jié)約,綠色消費商品價格的變動會引起需求量的變動消費者要避免盲從,理性消費 A.B.C.D.,答案

7、,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點4,易失分點5,易失分點6,易失分點1區(qū)分影響居民消費的根本因素與主要因素。 【試練】 居民消費水平的高低從根本上取決于收入水平的高低。(),答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點4,易失分點5,易失分點6,易失分點2消費類型的判定。 【試練1】 貸款消費方式下,消費者擁有商品的使用權和所有權。(),答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點4,易失分點5,易失分點6,【試練2】 (2018浙江4月學考)為了提高英語能力,小明使用信用卡透支98元購買了一本權威詞典。按消費目的劃分,這屬于() A.生存資料消費

8、B.享受資料消費 C.發(fā)展資料消費D.貸款消費,答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點4,易失分點5,易失分點6,易失分點3對貸款消費與超前消費的區(qū)分。 【試練1】 貸款消費就是超前消費。(),答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點4,易失分點5,易失分點6,【試練2】 校園貸是指一些網(wǎng)絡平臺面向在校大學生開展的貸款業(yè)務。校園貸為解決部分學生合理的資金需求提供了一種不錯的渠道,但是也有部分學生自制力差,出現(xiàn)享樂和消費向成人看齊的情況,由此產(chǎn)生了借貸隱患甚至發(fā)生了債務悲劇。該現(xiàn)象要求大學生() 量入為出,避免貸款消費勤儉節(jié)約,適度超前消費理性貸款,反對攀比消費

9、合理計劃,提倡適度消費 A.B.C.D.,答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點4,易失分點5,易失分點6,易失分點4對從眾心理與求實心理的區(qū)分。 【試練】 (2018浙江臺州中學高二期中)天貓雙十一網(wǎng)購狂歡節(jié)通過打折、發(fā)紅包、發(fā)優(yōu)惠券等多種優(yōu)惠促銷方式,吸引了越來越多的消費者瘋狂購物。這表明() 雙十一購物由從眾心理引發(fā)交易額增長表明我國內需的潛力巨大雙十一購物受求實心理影響交易額增長是因為我國經(jīng)濟高速增長 A.B.C.D.,答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點4,易失分點5,易失分點6,易失分點5勤儉節(jié)約與適度消費的要求。 【試練1】 堅持勤儉節(jié)約,艱

10、苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),要求我們要不斷減少消費。(),答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點4,易失分點5,易失分點6,【試練2】 “土豪”是近幾年新興的一個網(wǎng)絡用語,用于調侃那些有錢又很喜歡炫耀的人,體現(xiàn)的是社會大眾對于有物質無文化、有金錢無素質、有奢侈無品質群體的一種抵制與鄙視?！巴梁馈爆F(xiàn)象啟示我們,在消費上要() 量入為出,適度消費避免盲從,理性消費反對享受,節(jié)儉消費保護環(huán)境,綠色消費 A.B.C.D.,答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點4,易失分點5,易失分點6,易失分點6對綠色消費的理解。 【試練1】 綠色消費的核心是保護環(huán)境,減少污染。 (),答案

11、,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點4,易失分點5,易失分點6,【試練2】 (2015浙江7月學考)現(xiàn)在小明一家在餐館用餐時盡量不使用一次性餐具,在購物時盡量不使用塑料購物袋。這類行為主要堅持了() A.適度消費B.勤儉節(jié)約 C.艱苦奮斗D.綠色消費,答案,解析,一,二,一、命題透析,一,二,一,二,二、熱點演練 【猜題】 伴隨著越來越多的中國人成為“有車一族”,與汽車相關的話題就自然會成為人們的談資。下面是兩位朋友的對話,請就對話提供的信息,回答以下問題。 高某:“等老板給我漲工資了,我就把奇瑞QQ換成雪佛蘭。我聽說,雪佛蘭最近需求很旺,價格有所攀升。所以,我再等等看,等合適

12、的機會才下手?！?劉某:“有車后出行方便不少,但油價上漲、保險等養(yǎng)車的成本真的也不少。所以,偶爾騎騎車、拼拼車,還能起到鍛煉身體的作用,也不錯?！?運用“多彩的消費”的相關知識,說明高某、劉某的觀點分別體現(xiàn)了哪些經(jīng)濟學道理。,一,二,答案:高某換車基于收入增加,說明收入是消費的基礎和前提(或消費受未來收入預期的影響),也說明高某有量入為出的適度消費觀念。劉某少開車、多騎車、多拼車的主張體現(xiàn)了保護環(huán)境、綠色消費和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費理念。 解析:本題的解題關鍵是從材料中高某、劉某的觀點中提取核心信息。高某觀點中的核心信息是漲工資換車、車價高再等等看;劉某觀點中的核心信息是開車成本高,騎騎車、拼拼車能鍛煉身體。根據(jù)兩人觀點的核心信息,調動影響消費的因素、理智消費的原則等知識分別分析即可。,