《五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第13課》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案第13課（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 Lesson 13 How often do you go hiking? 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)并掌握單詞hike, ride ,skateboard, once, between 和短語(yǔ)go hiking ,go bike riding ,go roller skating, go skateboarding。 2. 熟練掌握句型How often ...? 和它的回答Once a...。 3.擴(kuò)充單詞once, twice ,three times 。 重難點(diǎn) 1.單詞的熟練掌握。 2.熟練掌握句型，能自由使用How often 作問(wèn)答。 課前準(zhǔn)備 導(dǎo)

2、學(xué)案，錄音機(jī)，一些動(dòng)詞短語(yǔ)的卡片。 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 共（ 3 ）課時(shí) 第（ 1 ）課時(shí) 教師復(fù)備欄或 學(xué)生筆記欄 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 明確要點(diǎn) （8分鐘） 1.老師做動(dòng)作，學(xué)生猜短語(yǔ)。 2.老師出示動(dòng)詞短語(yǔ)圖片或單詞卡片，讓學(xué)生說(shuō)短語(yǔ)并自由對(duì)話(huà)。 如：1.play basketball A: What is your hobby? B: My hobby is playing basketball. 3.sing songs A: Would you like sing songs with me ? B: Yes, I’d like

3、 to. 4.聽(tīng)錄音，學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ)，會(huì)翻譯。 自學(xué)探究 疑難研討 （10分鐘） 1.學(xué)單詞和短語(yǔ)hike ,go hiking,說(shuō)句子讓學(xué)生翻譯 2.用同樣的方法學(xué)其他動(dòng)詞短語(yǔ)go skateboarding, go bike riding ,go roller skating。 3.聽(tīng)錄音讀單詞。 4板書(shū)句型How often do you ...?學(xué)單詞once, twice，并討論 How often do you ...?問(wèn)句的答語(yǔ)。 成果展示分層精練 （10分鐘） 1.讓個(gè)別學(xué)生看圖片，說(shuō)單詞。 2.請(qǐng)其他同學(xué)糾正錯(cuò)誤發(fā)音。 3.用How often

4、do you ...?練習(xí)編對(duì)話(huà)，教師評(píng)價(jià)。 檢測(cè)反饋當(dāng)堂達(dá)標(biāo) （5分鐘） 1. 英漢互譯。 go skateboarding __________ go bike riding ______ 去遠(yuǎn)足 ___________ 去滑旱冰___________ 2. 根據(jù)實(shí)際情況回答下列問(wèn)題。 1) How often do you go hiking? _______________________________ 2) How often do you play ping-pong? _______________________________

5、 拓展延伸（3分鐘） How often do you go hiking? (用once, twice, three times 回答以上問(wèn)題。) 盤(pán)點(diǎn)收獲（學(xué)生）（4分鐘） 課后反思（教師） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Lesson 13 How often do you go hiking? 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 熟練掌握單詞lucky, about, take. 2.熟練掌握重點(diǎn)詞句。 3.繼續(xù)鞏固how often 問(wèn)句及其回答。 重難點(diǎn) 1、單詞：lucky, about, take . 2、句子：H

6、ow often do/does...? 和其各種回答的進(jìn)一步鞏固。 3、對(duì)話(huà)的熟練朗讀和表演。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶及學(xué)案 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 共（ 3 ）課時(shí) 第（ 2 ）課時(shí) 教師復(fù)備欄或 學(xué)生筆記欄 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 明確要點(diǎn) （8分鐘） 1.看61頁(yè)圖文，根據(jù)錄音，試著翻譯課文內(nèi)容，盡可能會(huì)讀。 2. 根據(jù)錄音，流利地朗讀課文。 3.聽(tīng)錄音，回答下列問(wèn)題。 1) What will they do tomorrow? 2) How often do they do that? 自學(xué)探究 疑

7、難研討 （10分鐘） 1、討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到解決不了的問(wèn)題。 2、討論I’d love to .與I’d like to .的用法。 3、組內(nèi)討論about, lucky, take...with...的漢語(yǔ)意思。（無(wú)法解決的問(wèn)老師） 5.學(xué)生對(duì)子之間練習(xí)下列句型。 1）Would you like to __with__?及回答。 2）How often do/does...? 及回答。 成果展示 分層精練 （10分鐘） 1、讓個(gè)別同學(xué)試讀課文； 2、請(qǐng)其他同學(xué)糾正錯(cuò)誤發(fā)音及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)； 3、教師示范讀課文； 4、小組交流自學(xué)成果； 5、教師點(diǎn)撥。 檢測(cè)反饋

8、 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) （5分鐘） 1．英漢互譯 Not very often.____ once a season____ 非常幸運(yùn)______ 一月一次________ 2.連詞成句。 1）go would like you with us to __________________________________? 2）once I hiking go month a __________________ 拓展延伸（3分鐘） 詞型轉(zhuǎn)換： Let us（縮寫(xiě)）______ boy(對(duì)應(yīng)詞)_______ I’d(全寫(xiě)) ______

9、____You are (縮寫(xiě))_______ 改錯(cuò) 1．( )Would you like go with us ？改正：_______ A B C D 2．( )How often does you go swimming？改正：_______ A B C D 盤(pán)點(diǎn)收獲(學(xué)生)（4分鐘） 課后反思（教師） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 Lesson 13 How often do you go hiking? 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)并掌握單詞always, so

10、metimes，never ，between的用法 2熟練掌握句型How often ...? 和它的回答。 3.學(xué)習(xí)韻文Let‘s chant。 重難點(diǎn) 1.單詞always, sometimes，never ，between的熟練掌握。 2.熟練掌握句型，能自由使用How often 作問(wèn)答。 課前準(zhǔn)備 導(dǎo)學(xué)案，錄音機(jī)，動(dòng)詞短語(yǔ)的卡片。 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 共（ 3 ）課時(shí) 第（ 3）課時(shí) 教師復(fù)備欄或 學(xué)生筆記欄 預(yù)習(xí)引導(dǎo) 明確要點(diǎn) （8分鐘） 1.老師出示動(dòng)詞短語(yǔ)圖片或單詞卡片，讓學(xué)生說(shuō)短語(yǔ)。 2.學(xué)習(xí)新單詞alw

11、ays, sometimes, never, between的用法。并掌握他們的讀音。 3.用How often do /does...? 及always, sometimes，never,練習(xí)編對(duì)話(huà)。 4.聽(tīng)錄音，朗讀韻文Let’s chant. 自學(xué)探究 疑難研討 （10分鐘） 1. 討論并解決自學(xué)過(guò)程中遇到的不懂的問(wèn)題。 2. 練習(xí)并掌握always ,sometimes, never，between 的用法。 3.用How often do/does...?always, sometimes, never練習(xí)說(shuō)話(huà)

12、。 4.讀練習(xí)（II）內(nèi)容，討論并回答問(wèn)題。 成果展示分層精練 （10分鐘） 1.讓B.C等生看練習(xí)一圖片編對(duì)話(huà)。 2.請(qǐng)A等生糾正錯(cuò)誤發(fā)音。 3.請(qǐng)C等生讀練習(xí)（II）對(duì)話(huà)內(nèi)容，B 等生評(píng)價(jià)。 4.全班聽(tīng)錄音，讀韻文。 5.老師糾錯(cuò)并點(diǎn)評(píng)。 檢測(cè)反饋 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) （5分鐘） 1. 英漢互譯。 一名籃球運(yùn)動(dòng)員 ———— 學(xué)?；@球隊(duì) ———— a basketball match ———— be good at ——— 2. 回答下列問(wèn)題。 1) Who is a basketball player ？______________ 2) How often

13、does he play basketball? ____________ 3. 變換下列句子。 1) Are you a basketball player? (作否定回答)__________ 2） I’m good at basketball .(變否定句) ___________________________ 3） ( )I like play basketball .(改錯(cuò)) ___________ A B C 拓展延伸（3分鐘） 用What’s your hobby ? How often do you...? 做調(diào)查，至少調(diào)查三個(gè)人，寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。 盤(pán)點(diǎn)收獲（學(xué)生）（4分鐘） 課后反思（教師）