《《冷水和熱水》課件馬洪麗.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《冷水和熱水》課件馬洪麗.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、冷水和熱水,河北版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè),站前小學(xué) 馬 洪 麗,請(qǐng)同學(xué)們說說夏天和冬天的感受：,,請(qǐng)兩位同學(xué)來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：,桌上有兩個(gè)燒杯：、，里面裝有冷熱程度不同的水，請(qǐng)用手指感受一下。, ,,冷水 熱水,,,請(qǐng)兩位同學(xué)來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：,把號(hào)杯中的水各倒出約1/3于號(hào)杯中 ，把左右手食指同時(shí)放入號(hào)杯中再描述自己的感覺。, ,冷 熱,溫,,常用溫度計(jì)的種類,,,常見的有：,數(shù)字溫度計(jì),壓力式溫度計(jì),干濕溫度計(jì),電子溫度計(jì),體溫計(jì),探究實(shí)驗(yàn)：,提供材料： 熱水、冷水、 溫度計(jì),測(cè)量水溫的變化,,你能想出一個(gè)值得探究的問題嗎？,提出問題： 當(dāng)我們把盛有冷水的

2、容器放入盛有熱水的容器中時(shí)，兩個(gè)容器中水的溫度會(huì)發(fā)生怎樣的變化？,作出假設(shè)：,我認(rèn)為：冷水會(huì)逐漸變 ；熱水會(huì)逐漸變 。,熱,冷,明確思路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：,出示實(shí)驗(yàn)步驟，確定人員分工。（三分鐘）,實(shí)驗(yàn)步驟：,(1) 測(cè)量?jī)蓚€(gè)容器中水的初始溫度。 (2) 把盛有冷水的錐形瓶放入盛有熱水的燒杯中。 (3) 把兩支溫度計(jì)分別放入冷水和熱水中，調(diào)整 溫度計(jì)的位置。 (4) 用保溫板蓋住杯口。 (5) 觀測(cè)冷水和熱水每隔1分鐘的溫度變化，并做 好記錄。（P52表格）,水溫溫度計(jì)的使用方法,用手拿著溫度計(jì)的上部。 將溫度計(jì)的玻璃泡浸在水中，不要碰容器壁和底。 等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度。讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能拿出水面，視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平。,整理數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在P52坐標(biāo)圖描點(diǎn)畫出燒杯和錐形瓶中水的溫度變化曲線圖。,,