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1、 家訪時間:xx.3.26地點:家家訪對象:李德龍家訪過程:李德龍是個性格比較內(nèi)向的孩子,平時不愛說話,課堂上不主動回答問題,但是特別聽話,對此我利用課余時間,到他家里跟他父母談了談。
說:這個孩子的性格很內(nèi)項,在學(xué)校不愛講話,不愿回答老師的問題,也不愛參加游戲。
家長反映:孩子在家很活潑,很大方,每天回家都把在學(xué)校的情況和家長說一說,在學(xué)校孩子不好意思。
針對這一情況,家長和老師配合,要教育好孩子,以后慢慢的培養(yǎng)學(xué)校家園一致。
二、一年級(2)班家訪記錄家訪對象:陳楚根時間:xx.3.31地點:家目的:讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣陳楚根是一個聰明可愛的孩子,老師上課講的
2、東西都會,但是學(xué)會了就擾亂秩序,不讓其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。
因此,對進行了一次家訪。
在和他的父母談話中得知,他們的工作都很忙,對孩子的關(guān)心不夠多,孩子又經(jīng)常在奶奶家,奶奶對他嬌生慣養(yǎng)什么都依著他。
這樣一來,孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。
所以,請家長多和學(xué)校保持聯(lián)系,并配合教師把孩子教育的更好。
三、一年級(2)班家訪記錄家訪對象:尹懷緣時間:xx.4.8地點:家目的:讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尹懷緣是我班一名性格內(nèi)向,學(xué)東西不是很快,總的來說各個方面都不行,但挺討人喜歡的。
但最近一段時間以來,上課注意力不集中,總是不好好聽課。
,下午放學(xué)時,我和尹懷緣的媽媽
3、進行了一次談話。
她說:“我平常很忙,他爸爸上班時間卡的很緊,也沒有時間來管她。
我說,你們再忙,也不能不管孩子,升入一年級,你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來孩子上學(xué)就會跟不上。
她說:“以后我們一定要多抽時間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進行交流,多和老師聯(lián)系,一起來教育孩子,讓孩子健康活潑的成長,并養(yǎng)成上課認真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
四、一年級(2)班家訪記錄家訪對象:張青鵬時間:xx.4.15地點:家家訪目的:該學(xué)生上課總是愛睡覺,作為教師的我私下問其原因。
該學(xué)生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。
我也對我的教學(xué)進行了反思,
4、是否是因為我是新老師,教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。
經(jīng)過與學(xué)生的交流,絕大多數(shù)反映并不是那樣,所以我決定家訪,找出究竟是什么原因。
家訪主要對話:先電話聯(lián)系家長,家長特別熱情。
我直接說出了家訪的原因。
家長說他孩子一直很聽話,讓他們很少操心。
她晚上都是按時睡覺,不過最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對勁。
早晨要催上兩三次才能起床。
問為什么?借口說睡眠不好。
我發(fā)覺這純粹是借口,懷疑她晚上并沒按時睡覺。
經(jīng)過我和家長的耐心教育,她終于說出了個原委。
原來這段時間她成了瓊瑤迷,天天晚上看書看到凌晨三點多。
怪不得天天上課大瞌睡。
家訪體會:
5、學(xué)生畢竟是學(xué)生,作為老師要多加關(guān)心和愛護,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,問題拖久了就很難解決了五、一年級(2)班家訪記錄時間:xx.4.19地點:家家訪對象:穰才雨家訪目的:該學(xué)生自進校以來學(xué)習(xí)一直很努力,雖效果不是很理想,但積極性一直很高。
上課不懂就問,有時問題很簡單,作為教師的我也是認真解答并且很有耐心,不知最近為什么,學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴重,明顯的厭學(xué)。
問原因,不愿和老師作深層次的交流,為了幫助她克服現(xiàn)在的困難,我決定家訪。
家訪情況:學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師,家長非常熱情。
聽家長說,該學(xué)生有一種不想讀書的念頭,原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科,學(xué)習(xí)付出了沒有收獲,幾次考
6、試距自己想象的還差很遠,付出與收獲不成正比。
這實在太可怕了,如果不及時幫助她,時間一長還真的不好辦了。
針對她說的問題,我和家長耐心解答,最后她答應(yīng)我和家長,將認真學(xué)習(xí),不要讓困難把自己打-倒。
我知道問題還沒有完全解決,不過我們想看到的已經(jīng)看到了。
感觸:教師要細心觀察學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,盡量幫助其解決問題.六、一年級(2)班家訪記錄時間:xx.4.23地點:家家訪對象:古梅家訪目的:該學(xué)生上期期末成績下降特別厲害,排到了班上倒數(shù)幾位,對她是極不正常的現(xiàn)象,帶者要問個為什么?我來到了她家。
家訪情況:來到她家,家里只有個母親在,父親還在外面幫人家送貨。
7、
聽她母親說,在家很懂事也很聽話,是標(biāo)準(zhǔn)的乖乖女,知道父母均下崗,家里經(jīng)濟條件很緊張,平時她也很節(jié)省,從不向父母提過高的要求。
學(xué)習(xí)一直很刻苦,成績也很好。
問她前段時間怎么回事?她閉口不說,經(jīng)她母親再三要求她說出了自己的想法。
因為家里經(jīng)濟狀況非常困難,看到父母為自己吃苦,心里很不是滋味,決定不再讀書,想打工來減輕家里的負擔(dān)。
但自己成績不錯,要父母同意不讀書,肯定不行。
就決定不努力學(xué)習(xí),不完成作業(yè),讓父母覺得讀書是沒望了,以次來達到不讀書的目的。
聽了她的話我感到她的孝心,同時決定要好好幫她,讓大家來給予她幫助,讓學(xué)校來給予幫助。
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