《小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《誰(shuí)畫的魚最大》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《誰(shuí)畫的魚最大》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《誰(shuí)畫的魚最大》 課前互動(dòng)：看動(dòng)畫片（海底總動(dòng)員）片段，并做簡(jiǎn)單交流！ 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入 師：同學(xué)們，今天我要給大家介紹一位新朋友，首先請(qǐng)大家做個(gè)猜猜看的游戲，邊聽(tīng)邊想，看看這位新朋友是誰(shuí)呢？ 謎語(yǔ)：身體像樹(shù)葉 尾巴像折扇 沒(méi)腳也沒(méi)手 能在水中游 生：（魚） 師：你們真聰明！一猜就知道這位朋友是誰(shuí)，今天我們來(lái)比比賽看《誰(shuí)畫的魚最大》。板書、出示課件 二、自主探究 1、 剛剛課前觀看的海底世界中的景象是否還有印象？ 海底的景色多美，還有許許多多既漂亮又可愛(ài)的魚兒在海中自由自在的游來(lái)游去，色彩斑斕非常的漂亮，海底世界里面有許多的寶藏正等著我們

2、去發(fā)現(xiàn)呢！ 我變成一條大蝠鲼魚，如果現(xiàn)在讓你變成一條魚，你想變成什么魚？相好的魚兒們請(qǐng)跟著我到海底世界去尋寶吧！ 2、看一看，魚有哪幾部分組成的呢?(找出一條魚，老師用白板中的筆畫出魚的輪廓) 生:頭、身、鰭、尾 3、繼續(xù)欣賞，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)魚的形狀有哪幾種？（觀察魚的基本外形） 生：橢圓形、三角形、方形 4、出示范畫進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生了解，要根據(jù)紙的大小來(lái)確定魚在紙中的構(gòu)圖。 （師在黑板上畫城墻和鯊魚）突然出現(xiàn)幾只大鯊魚，但是面前出現(xiàn)了一面金光閃閃的城墻，只有翻過(guò)這座城墻才有逃生的機(jī)會(huì)，如何躍過(guò)去呢？提示如果畫小會(huì)怎么辦？用時(shí)30秒畫出魚的外輪廓 三、精講點(diǎn)撥 1、 給魚兒穿花

3、衣 魚兒身上的花紋是什么形狀組成的？點(diǎn)線面 通過(guò)點(diǎn)線面的結(jié)合，形成漂亮的花紋，給魚兒穿上漂亮的花衣裳。 2、 欣賞農(nóng)民畫《戲魚》 你認(rèn)為《戲魚》中的魚是一條大魚嗎？說(shuō)一說(shuō)理由。 這條大魚與自然界中的魚有什么不同？ 除了大魚，畫面中還出現(xiàn)了什么？ 師: 這條魚比人還高！身上有五顏六色的花紋，周圍有一些小蝌蚪還有小魚，仔細(xì)看，小魚身上還長(zhǎng)著一張人臉，大大地眼睛生動(dòng)形象。 欣賞學(xué)生作品，分析畫面的飽滿度，魚的大小以及花紋的裝飾。 同學(xué)們，看了這么多美麗的魚，你一定很想給你的魚兒穿衣服吧！那就讓我們動(dòng)起手來(lái)，比一比誰(shuí)畫的魚最大最漂亮率先通過(guò)城墻找到寶藏。 四、作業(yè)要求： 1.畫魚時(shí)一定要把魚畫的盡量大，裝飾上漂亮的花紋，再涂上自己喜歡的顏色。 2.再給你的魚添上背景。 五、作業(yè)展評(píng)： 1.各小組選出你最喜歡的魚。 2.師生互評(píng) 生1：我覺(jué)得某某同學(xué)畫得漂亮，色彩很豐富。(我也覺(jué)得是) 生2：我覺(jué)得某某同學(xué)畫得最大，外形也非常好。(對(duì)，但我覺(jué)得勾線再流暢點(diǎn)就更好了) 生3：某某同學(xué)畫得很像動(dòng)畫片里的尼莫很漂亮。(你觀察的真仔細(xì)，真棒，能再畫大點(diǎn)就更好了) 師：你們想像豐富，老師為你們驕傲。 六、總結(jié)： 今天每個(gè)小朋友表現(xiàn)的都很棒，畫的魚都很大而且給魚穿的花衣也很漂亮。海底世界真是太美了，讓我們愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們的朋友。