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1、教科版小學(xué)二年級品德與生活下冊《我在長大》教學(xué)設(shè)計 一、游戲?qū)?--“猜一猜” 同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們就來玩一個猜一猜的游戲，（出示三張嬰兒照片），同學(xué)們，你們看這是我們班的三位小朋友，大家猜猜他們是誰？師：到底他們是誰呢？我們數(shù)“1、2、3”，讓他們自己走出來好嗎？ 師：大家看，三位小朋友與照片上的他有什么不一樣呢？ 沒錯，我們每個人都和小時候不同了，說明我們成長了，那么今天這節(jié)課就讓我們一起來回憶一下我們成長的歷程吧。（板書課題：我在長大） 二、我的“昨天”和“今天” 課前老師讓同學(xué)們回去搜集自己小時候的物品，尋找自己成長的足跡，你們都找到了嗎？ 1．真是一

2、群能干的孩子，那就讓我們趕緊來交流一下吧！ （小組交流活動，教師巡回指導(dǎo)。） 2．匯報。下面我們比比看，哪個小組的方法多，證據(jù)更豐富。（紅旗評價，發(fā)揮學(xué)生主動性，積極參與評價活動。） △不同年齡時的照片比較； △不同時期衣服尺寸比較； △不同時期鞋子、帽子尺碼比較； △力氣、飯量； △不同時期手印、腳印的比較； △不同時期身高、體重記錄。 師：同學(xué)們找到的方法可真多，看著自己長高了、變重了、有力氣大了，你們高興嗎？讓我們高興地告訴大家：我在長大！ 3．長大是快樂的，長大的時光是美好的。讓我們放松一下，聽一首兒歌《長大了》。（配樂） 三、我懂事了，進(jìn)步了 師：成長的過程中

3、一定有許多讓我們感到難忘的經(jīng)歷。麗麗就是個生活的有心人，她把自己成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做成了《成長相冊》，大家想不想欣賞一下？ 師：看完《成長相冊》你們想說什么？ 師：是呀，隨著年齡的增長，我們每個人都學(xué)到了不少本領(lǐng)，你們想不想向大家展示一下？（先小組交流再個別展示） 師：看來，隨著年齡的增長，小朋友們還學(xué)到了不少本領(lǐng)呢！老師真為你們感到自豪，你們自豪嗎？那就讓我們自豪地告訴大家：我在長大！（板書：本領(lǐng)多了）學(xué)生跟念：本領(lǐng)多了！ 四、親情體驗(yàn)，深刻感悟自己的成長 師：這么多本領(lǐng)是誰教你們的呀？ 生：老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆…… 師：還記得他們是怎么幫助你們的嗎？ 師：生

4、活中爸爸媽媽是怎樣關(guān)心我們的？ 交流活動——“夸夸自己的父母”。 五、“談一談”自己的感受，“做一做”感謝父母的事 師：在成長的過程中有太多的事令我們感動，讓我們來聽聽麗麗的故事吧?。ㄕn件：《昨天，我還不懂事》） 聽了故事你們有什么感想？在今后的日子里你們準(zhǔn)備怎么做呢？ 通過剛才的交流，老師知道了我們在家里都能做個懂事的好孩子，那么在外面我們又該怎樣做呢？ 師：聽到同學(xué)們這些感人的話語，老師深深的感到你們懂事了。讓我們自信的說：我在長大。（板書：懂事了） 為了我們的健康成長，爸爸媽媽們太辛苦了，下面就讓我們用歌聲來表達(dá)對他們的愛和感謝吧?。R唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》） 其實(shí)，為了

5、我們的成長，還有很多人付出了關(guān)愛，這其中有我們的家人，有我們的老師，還有很多我們并不熟悉的人，我們都應(yīng)該感謝他們。 六、升華主題 成長是快樂的，成長是美麗的，長大后你最想干什么？你有什么愿望？（出示課件《愿望樹》） 讓我們趕緊拿起手中的筆寫在心語卡上吧！同學(xué)們誰愿意上了展示一下你們的心語卡？(２－３上臺讀)快點(diǎn)把它貼在成長樹上，你們的心愿一定會實(shí)現(xiàn)的。（背景音樂） 師：大家美好的心愿成長樹都聽到了，相信我們的心愿一定會實(shí)現(xiàn)的。你們想不想聽聽麗麗的心愿是什么？（展示課件“麗麗的心愿”） 同學(xué)們，你們想不想和我一樣做個懂事的好孩子，課后為自己制定一份勞動計劃，每天幫爸爸媽媽做一件事，好嗎？ 你們真是太棒了，讓我們再一次自豪地說一聲：我懂事了！最后，老師祝愿小朋友們能快樂健康地成長，將來成為國家的棟梁，做一個對社會有用的人！