《教科版小學(xué)二年級下冊品德與生活《國旗國旗真美麗》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)二年級下冊品德與生活《國旗國旗真美麗》教案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《國旗國旗真美麗》教案 教學(xué)內(nèi)容： 1．聽賞《中華人民共和國國歌》。 2．學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》。 教學(xué)目標： 1．能恬靜地聆聽音樂，并知道在什么場所下要唱、奏國歌。 2．熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。 3．學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢唱歌。 教學(xué)重難點： 重點：熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。 難點：能用正確的演唱姿勢演唱歌曲《國旗國旗真美麗》。 教具準備：唱、奏國歌的VCD、錄像帶或幻燈片和有關(guān)圖片 教學(xué)過程： （一）聽賞《國歌》 1．引入新課。 教師簡單介紹每個國家都有自身的國歌。國歌代表著

2、一個國家的尊嚴，反映該國家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國歌時一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動。介紹完后，請同學(xué)起立，播放《中華人民共和國國歌》的錄音，讓同學(xué)完整地聽賞一遍。 2．可向同學(xué)提問：在什么場所、情景下唱、奏國歌？然后播放有關(guān)唱、奏國歌的VCD、錄像帶或幻燈片和有關(guān)圖片，再請一至兩位同學(xué)補充。 3．介紹國歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的國歌，使同學(xué)感受人聲與樂器的不同音色。 4．教師啟發(fā)同學(xué)簡單談?wù)?，用樂器演奏和人聲演唱《中華人民共和國國歌》給他們的不同感受。 5．播放奏國歌、升國旗的畫面，讓同學(xué)知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。 （二）學(xué)唱《國旗國旗真美麗》 1．

3、教師可讓同學(xué)自身談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。 2．教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起同學(xué)學(xué)唱歌曲的興趣。 3．教師帶領(lǐng)同學(xué)將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。 4．同學(xué)跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。 5．教師引導(dǎo)同學(xué)，以接唱方式熟唱歌曲，如教師唱“國旗國旗”，同學(xué)接唱“真美麗”…… （三）課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們你都知道了什么？能和同學(xué)們交流一下嗎？ （指名同學(xué)交流） 看來同學(xué)們的收獲的確不少，老師相信大家在今后的唱奏國歌中，都能和錄象當(dāng)中的小朋友表示一樣出色。 教學(xué)評價： 1．是否能恬靜地聽音樂。 2．是否知道在什么場所下，唱、奏國歌。 3．

4、是否能用自然的聲音學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》，而不喊唱。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 1．學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。 2.認識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。 3．聽賞歌曲《吹蘆笙》。 教學(xué)目標： 1．能有興趣地聽音樂，并知道《吹蘆笙》是表示哪個民族的兒童歌曲。 2．能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。 3．認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。 教學(xué)重難點： 重點：1、能有興趣地聽音樂，并知道《吹蘆笙》是表示哪個民族的兒童歌曲。 2、認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。 難點：能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。 教具準備：圖片、錄像、錄音機、磁帶、打擊樂器

5、教學(xué)過程 （一）學(xué)唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》 1．教師掛出中國地圖和長江、黃河風(fēng)景圖，介紹長江、黃河，并請同學(xué)指出長江和黃河在中國地圖上的位置。 2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使同學(xué)初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感。 3．跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。 4.請幾級同學(xué)集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進行褒揚。 （二）聽賞《吹蘆笙》 1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導(dǎo)同學(xué)欣賞，初步感受歌曲的情緒。 2．教師簡單介紹侗族和其吹奏樂器蘆笠的主要特點。 3．引導(dǎo)同學(xué)在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。 4．在聽賞幾遍以后，可讓同學(xué)跟隨錄音輕聲哼唱。 （三）認識打擊樂器：碰鈴、

6、響板 1．教師向同學(xué)展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓同學(xué)識別兩種打擊樂器的不同音色。 2．教師將樂器發(fā)給同學(xué)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠，可輪換進行。 3．教師出示卡片 碰鈴dang dang dang dang 響板da da da da da da da da 同學(xué)在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏?？煞纸M交換練習(xí)，每兩人為一組作樂器交換。 （四）課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們你都知道了什么？你又學(xué)會了什么？趕快和同學(xué)們交流一下吧?。ㄍ瑢W(xué)相互交流） 看來同學(xué)們的收獲的確不少，老師相信大家在今后的不時學(xué)習(xí)中，能夠生長為一個非常出色的小朋友。（放音樂，同學(xué)律

7、動出教室） 教學(xué)評價 1．能否區(qū)別碰鈴與響板的音色，并能正確演奏。 2．是否知道《吹蘆笙》是哪個少數(shù)民族的兒童歌曲。 3．能否有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。 第三課時 教學(xué)內(nèi)容：歌扮演《彝家娃娃真幸?！?。 教學(xué)目標： 1．能用打擊樂器為歌曲伴奏。 2．能主動、大方地參與歌扮演。 教學(xué)重難點： 重點：能用打擊樂器為歌曲伴奏。 難點：能主動、大方地參與歌扮演。 教具準備：圖片、錄像、錄音機、磁帶 教學(xué)過程： （一）用碰鈴和響板為歌曲《國旗國旗真美麗》伴奏 1．在教師指導(dǎo)下將歌曲集體演唱一遍，使同學(xué)感受節(jié)奏、速度和情緒。 2．教師給出節(jié)奏卡片： 同學(xué)分組按節(jié)

8、奏拍手練習(xí)。 3．每兩人一組發(fā)給碰鈴和響板，按卡片上的節(jié)奏練習(xí)。 4.教師彈奏歌曲旋律，同學(xué)分組為歌曲伴奏。 （二）歌扮演《舞家娃娃真幸?！? 1．在教師的指導(dǎo)下聽歌曲的錄音。 2．同學(xué)四人為一組學(xué)習(xí)彝族集體舞的走步與拍手。 3.教師引導(dǎo)每組同學(xué)隨歌曲跳簡單的彝族集體舞。 4.教師請出跳得較好的同學(xué)作示范，并和自身一起跳，以鼓勵其他同學(xué)。 5.要求同學(xué)回家后將所學(xué)的彝族集體舞的基本動作大方地跳給爸爸和媽媽看，并能在家里尋找一件能敲擊出清脆聲音的物件，制作打擊樂器。 （三）課堂小結(jié) 這節(jié)課，同學(xué)們你又收獲了多少呢？誰能大膽地向老師匯報一下，你對自身或者你的同學(xué)、伙伴表示如何？（同學(xué)相互交流評價） 看來同學(xué)們不但收獲多，而且能夠正確評價自身的同學(xué)、伙伴，老師非常高興，相信大家在今后的不時學(xué)習(xí)中，能夠生長為一個更加出色的小朋友。（放音樂，同學(xué)律動出教室） 教學(xué)評價 1、能否正確地使用打擊樂器并按規(guī)定節(jié)奏為歌曲伴奏。 2、能否主動、大方地參與歌舞扮演。 3、能否背唱《國旗國旗真美麗》