《（全國(guó)通用版）2018-2019版高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第15課 戊戌變法課件 岳麓版選修1 .ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用版）2018-2019版高中歷史 第四單元 工業(yè)文明沖擊下的改革 第15課 戊戌變法課件 岳麓版選修1 .ppt（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革,第15課戊戌變法,目標(biāo)導(dǎo)航,1.知道康有為、梁?jiǎn)⒊闹鲝埣捌涮攸c(diǎn)，分析其在變法中的作用。(重點(diǎn)) 2.綜合分析戊戌變法的影響，客觀評(píng)價(jià)其歷史地位。(難點(diǎn)),內(nèi)容索引,,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,,,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、背景 1.民族危機(jī)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗和 簽訂激發(fā)了救亡圖存的民族意識(shí)。 2.經(jīng)濟(jì)根源與階級(jí)基礎(chǔ)：民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展；民族資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)。 3.思想基礎(chǔ)：西方近代思想的傳入； 思想的直接影響。 4.康、梁等維新變法的準(zhǔn)備工作 (1)創(chuàng)辦學(xué)堂，聚徒講學(xué)：廣州萬(wàn)木草堂。 (2)著書(shū)立說(shuō)，力倡維新

2、：新學(xué)偽經(jīng)考孔子改制考變法通議仁學(xué)天演論。,馬關(guān)條約,早期維新,(3)上書(shū)皇帝，懇請(qǐng)變法：公車(chē)上書(shū)、 成為維新派的施政綱領(lǐng)。 (4)創(chuàng)辦報(bào)刊，傳播維新： 與時(shí)務(wù)報(bào)。 (5)成立團(tuán)體，組織力量： 和保國(guó)會(huì)。 (6)展開(kāi)論戰(zhàn)，挑戰(zhàn)頑固：要不要變法；要不要興民權(quán)、實(shí)行君主立憲；要不要提倡西學(xué)、改革教育制度。,應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折,中外紀(jì)聞,思維點(diǎn)撥,強(qiáng)學(xué)會(huì),,,思維點(diǎn)撥,1.清政府為償還外債將沉重的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁到人民身上，使階級(jí)矛盾和社會(huì)矛盾更加激化，統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)一步加劇。 2.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府的失敗和民族的危亡激發(fā)了人們的民族意識(shí)。,二、過(guò)程 1.序幕：1895年，康有為、梁?jiǎn)⒊?/p>

3、發(fā)起“ ”，標(biāo)志著維新運(yùn)動(dòng)開(kāi)始從理論宣傳走向政治實(shí)踐。 2.宣傳方式：創(chuàng)辦報(bào)刊、組織學(xué)會(huì)，尤其是北京的強(qiáng)學(xué)會(huì)和上海的 。 3.施政綱領(lǐng)：1898年初， 呈遞應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折。 4.組織機(jī)構(gòu)：1898年4月，康有為在北京發(fā)起組織以“保國(guó)、保種、保教”為宗旨的保國(guó)會(huì)。,公車(chē)上書(shū),時(shí)務(wù)報(bào),康有為,5.高潮：百日維新(1898年6月11日9月21日) (1)標(biāo)志：光緒帝頒布“ ”詔書(shū)，宣布變法。 (2)內(nèi)容,明定國(guó)是,農(nóng)工商業(yè),中小學(xué)堂,八股,6.失?。?898年9月21日，慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變。譚嗣同等六人被處死，史稱“ ”。,戊戌六君子,易錯(cuò)提醒,思維點(diǎn)撥,,,易

4、錯(cuò)提醒,強(qiáng)學(xué)會(huì)不是政黨 強(qiáng)學(xué)會(huì)是最早的資產(chǎn)階級(jí)維新派的政治團(tuán)體，不是政黨。維新變法從社會(huì)思潮發(fā)展為政治運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是維新派把維新變法和救亡圖存結(jié)合起來(lái)，而不是強(qiáng)學(xué)會(huì)的成立。,,,思維點(diǎn)撥,1.百日維新在政治上允許一定的言論自由，經(jīng)濟(jì)上制定了一些有利于民族資本主義發(fā)展的政策，文化上也采取了一些打擊舊學(xué)、提倡新學(xué)的措施。 2.變法措施的推行有利于中國(guó)民族資本主義的發(fā)展和西方先進(jìn)科學(xué)文化的傳播，并給民族資產(chǎn)階級(jí)提供了參與政治的可能性，初步動(dòng)搖了封建統(tǒng)治秩序，具有一定的進(jìn)步意義，但由于資產(chǎn)階級(jí)的妥協(xié)性，變法未涉及“設(shè)議院、開(kāi)國(guó)會(huì)、定憲法”等君主立憲制的主張，又體現(xiàn)了變法不可避免的歷史局限性。,三、影響

5、1.性質(zhì)：是一次 運(yùn)動(dòng)，具有進(jìn)步意義。 2.政治：是一場(chǎng)救亡圖存的愛(ài)國(guó)政治運(yùn)動(dòng)。 3.思想：是中國(guó)近代第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，具有啟蒙性。 4.經(jīng)濟(jì)：有利于中國(guó)資本主義的發(fā)展。 5.文化：有利于西方科技的傳播，推動(dòng)了近代文化(傳媒)和教育事業(yè)(新式學(xué)堂)的發(fā)展。 6.習(xí)俗：摒棄陳規(guī)陋俗，提倡文明的生活方式，引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。,資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良,易錯(cuò)提醒,史論要旨,,,易錯(cuò)提醒,戊戌變法失敗的根本原因是民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小，而封建勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大，不是袁世凱的告密。袁世凱告密加快了戊戌政變的進(jìn)程及斗爭(zhēng)的激烈程度。,,,史論要旨,戊戌變法是中國(guó)近代化由“器物”到“制度”

6、層面的發(fā)展，它反映了民族資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫民族危機(jī)、變法圖強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望。但其失敗的結(jié)果則證明資產(chǎn)階級(jí)改良之路在中國(guó)難以行得通，其所倡導(dǎo)的君主立憲政體的理想，也不適合中國(guó)國(guó)情。,知識(shí)圖示,深化探究 核心突破,主題一戊戌變法的時(shí)代背景,史料一時(shí)局圖如圖，近代愛(ài)國(guó)者謝纘泰所 作，1898年在香港發(fā)表。 史料二馬關(guān)條約規(guī)定的賠款數(shù)額之大是空前 的，相當(dāng)于清政府三年的財(cái)政收入，必須在三年 內(nèi)還上，于是清政府大借外債，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后一年內(nèi) 就借了3.7億兩白銀。,史料三甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后民辦企業(yè)比較表,史料解讀,時(shí)局圖生動(dòng)形象地揭露了清政府的腐敗和帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略。 使清政府產(chǎn)生嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)。 該表反映了甲

7、午戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)民族資本主義有了初步發(fā)展。,問(wèn)題思考,(1)謝纘泰是在怎樣的歷史背景下創(chuàng)作出時(shí)局圖的？結(jié)合史料一概括帝國(guó)主義侵華方式的變化。,提示背景：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重。變化：經(jīng)濟(jì)上，由以商品輸出為主進(jìn)入以資本輸出為主的階段；政治上，分而治之，掀起瓜分中國(guó)的狂潮。,提示,(2)史料二說(shuō)明清政府統(tǒng)治危機(jī)出現(xiàn)的原因是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明清政府統(tǒng)治危機(jī)的表現(xiàn)。,提示原因：清政府戰(zhàn)爭(zhēng)賠款和大借外債。 表現(xiàn)：財(cái)政困難，階級(jí)矛盾和社會(huì)矛盾尖銳。,提示,(3)史料三中民族資本主義發(fā)展?fàn)顩r出現(xiàn)的原因是什么？,提示原因：隨著帝國(guó)主義侵略的加劇，中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解

8、體，客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展；愛(ài)國(guó)工商人士發(fā)出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的呼聲與主張；清政府調(diào)整工商政策，允許民間設(shè)廠。,提示,戊戌變法的時(shí)代背景 (1)時(shí)勢(shì)條件：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，歐美列強(qiáng)趁機(jī)擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的政治侵略與經(jīng)濟(jì)掠奪，并掀起瓜分中國(guó)的狂潮，中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，使中國(guó)的有識(shí)之士積極尋求救亡之策。 (2)思想淵源：19世紀(jì)七八十年代，脫胎于洋務(wù)派、痛感洋務(wù)運(yùn)動(dòng)弊端的早期維新派產(chǎn)生。他們要求抵抗列強(qiáng)侵略，要求變革政治制度，實(shí)行君主立憲制，發(fā)展資本主義，為維新變法運(yùn)動(dòng)的興起作了思想準(zhǔn)備。 (3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族資本主義的初步發(fā)展是其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。,史論總結(jié),(4)階級(jí)基礎(chǔ)：隨著甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后民族

9、資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量登上歷史舞臺(tái)，為維新變法運(yùn)動(dòng)的興起提供了階級(jí)基礎(chǔ)。 (5)社會(huì)根源：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，此后清王朝為維護(hù)封建專制統(tǒng)治而大肆出賣(mài)國(guó)家和民族權(quán)益，統(tǒng)治更加專制腐朽，這就促使資產(chǎn)階級(jí)維新派開(kāi)始探尋新的、反映資產(chǎn)階級(jí)意愿和要求的救亡圖存道路。 (6)國(guó)際因素：日本明治維新的成功和日本的迅速?gòu)?qiáng)大，促使一些先進(jìn)的知識(shí)分子決心以日本為榜樣，通過(guò)實(shí)行自上而下的變法維新，挽救民族危亡，發(fā)展資本主義。,主題二戊戌變法的特點(diǎn)及失敗的原因,史料一嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求

10、，以救空疏迂謬之弊。光緒帝定國(guó)是詔 史料二康有為等人想以日本明治維新的要義為藍(lán)圖在中國(guó)變法，但是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到日本與中國(guó)國(guó)情不同只是從形式上學(xué)習(xí)，并沒(méi)有掌握明治維新的真正“要義”。 成敗得失戊戌維新與明治維新的比較,史料解讀,由光緒帝于1898年6月頒布，其中“國(guó)是”與“國(guó)事”有著不同的含意?！皣?guó)事”指國(guó)家大事；而“國(guó)是”指國(guó)家大計(jì)，國(guó)家的指導(dǎo)方針、理論基礎(chǔ)、方針政策。它是光緒帝頒布的改革綱領(lǐng)。 “要義”即實(shí)質(zhì)性要點(diǎn)或要旨；一件事情的重點(diǎn)?！八{(lán)圖”在此指規(guī)劃、計(jì)劃。,問(wèn)題思考,(1)依據(jù)史料一，說(shuō)明定國(guó)是詔的特點(diǎn)。,提示以改革為主，適當(dāng)照顧保守勢(shì)力。,提示,(2)據(jù)史料二分析中國(guó)戊戌變法失敗的原因

11、是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)戊戌變法失敗的根本原因和明治維新成功的真正“要義”主要是什么？,提示原因：中國(guó)在向西方學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有科學(xué)地把握中國(guó)國(guó)情，只是照搬日本經(jīng)驗(yàn)。 根本原因：民族資本主義發(fā)展不充分，民族資產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大。 “要義”：推翻舊的幕府統(tǒng)治，建立新的天皇政權(quán)；大刀闊斧地推行切實(shí)可行的變法措施。,提示,戊戌變法的特點(diǎn)及失敗的原因 (1)特點(diǎn) 目的上，挽救民族危亡，發(fā)展資本主義。 推行者上，由沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝來(lái)推行，顯示出維新力量的薄弱。 方式上，變法要用西方資本主義國(guó)家的制度模式，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的舊制度進(jìn)行改革。 內(nèi)容上，涉及領(lǐng)域比較廣泛，但未涉及政治制度的根本變革，體現(xiàn)了改革的不徹底性

12、。 推行范圍上，僅限于社會(huì)上層，沒(méi)有深入廣大民眾中，因而沒(méi)有形成變革的巨大力量。,史論總結(jié),過(guò)程上，變法措施過(guò)于急躁，分不清輕重緩急，措置失當(dāng)。 性質(zhì)上，是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)。 (2)敗因 根本原因：民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小。 主觀原因：a.維新派缺乏堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，依靠的皇帝沒(méi)有實(shí)權(quán)。 b.只得到民族資產(chǎn)階級(jí)和開(kāi)明地主的支持，缺乏群眾基礎(chǔ)。 c.改革范圍過(guò)大，樹(shù)敵太多，缺乏政治策略，急于求成。 客觀原因：封建頑固派的反動(dòng)勢(shì)力強(qiáng)大；主要資本主義國(guó)家不希望中國(guó)改革成功。,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,1.(2017北京高二檢測(cè))下圖漫畫(huà)是中國(guó)近代某一時(shí)期的國(guó)內(nèi)時(shí)局圖。 導(dǎo)致

13、這一局面出現(xiàn)的直接因素是 A.南京條約的簽訂 B.北京條約的簽訂 C.馬關(guān)條約的簽訂 D.辛丑條約的簽訂,答案,解析,解析解讀圖片可知中國(guó)處于被分割的局面，反映的歷史事件是列強(qiáng)瓜分中國(guó)，導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的直接因素是中日馬關(guān)條約的簽訂，故C正確。,,1,2,3,4,1,2,3,4,2.(2018鄭州高二期中)“康有為的維新思想對(duì)公眾意識(shí)的影響日益擴(kuò)大，中國(guó)不但面臨著行政管理崩潰的現(xiàn)實(shí)，而且開(kāi)始了以辛亥革命為結(jié)果的政治瓦解的進(jìn)程?！边@說(shuō)明維新思想 A.對(duì)封建專制思想進(jìn)行了全面的否定 B.促使國(guó)人民族意識(shí)的覺(jué)醒 C.客觀上有利于資產(chǎn)階級(jí)革命思想傳播 D.導(dǎo)致清朝統(tǒng)治的土崩瓦解,答案,解析,解析從“對(duì)

14、公眾意識(shí)的影響日益擴(kuò)大，中國(guó)不但面臨著行政管理崩潰的現(xiàn)實(shí)，而且開(kāi)始了以辛亥革命為結(jié)果的政治瓦解的進(jìn)程”可知對(duì)資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播是有益的，故C項(xiàng)正確。,,1,2,3,4,3.(2017廣州高二檢測(cè))康有為打出“孔圣人”的招牌宣傳維新變法，其策略在于 A.利用傳統(tǒng)思想作武器 B.動(dòng)員士大夫階層參加變法 C.繼承和發(fā)展傳統(tǒng)思想 D.減少維新變法的阻力,答案,解析,解析正由于兩者矛盾，且“孔圣人”的儒家思想影響很大，故康有為打著“孔圣人”旗號(hào)，利用其減少變法阻力，D正確。,,1,2,3,4,4.(2017蘇州高二檢測(cè))近代各國(guó)的教育改革，是世界現(xiàn)代化歷程的重要組成部分。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料一

15、1863年6月18日，亞歷山大二世批準(zhǔn)了國(guó)務(wù)會(huì)議提交的大學(xué)章程，取消了教育部督學(xué)對(duì)大學(xué)的種種干預(yù)，恢復(fù)了1835年被尼古拉一世取消的大學(xué)自治。1864年6月14日，頒布了關(guān)于初等國(guó)民學(xué)校條例，其中規(guī)定允許社會(huì)團(tuán)體和私人創(chuàng)辦小學(xué)。1864年11月19日，頒布了中學(xué)章程。根據(jù)這個(gè)章程，中學(xué)分為古典中學(xué)和實(shí)用中學(xué)(重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與自然科學(xué))兩類。劉祖熙改革與革命,1,2,3,4,材料二今此次設(shè)立學(xué)堂之意，乃欲培植非常之才，以備他日特達(dá)之用。其言中學(xué)者，薈萃經(jīng)子史之精要，及與時(shí)務(wù)相關(guān)者編成之，取其精華，棄其糟粕；其言西學(xué)者，譯西人學(xué)堂所用之書(shū)，加以潤(rùn)色，既勒為定本。除學(xué)堂學(xué)生每人給一份外，仍請(qǐng)旨頒行各省學(xué)堂，悉遵教授，庶可以一趨向而廣民智。 1898年5月22日康有為、梁?jiǎn)⒊偫硌瞄T(mén)奏擬京師大學(xué)堂章程,(1)據(jù)材料一，概括亞歷山大二世教育改革的主要內(nèi)容。,答案,1,2,3,4,答案內(nèi)容：擴(kuò)大大學(xué)的自主權(quán)；鼓勵(lì)社會(huì)與私人辦學(xué)；學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)。,(2)據(jù)材料二，概括康有為、梁?jiǎn)⒊鲝堥_(kāi)辦京師大學(xué)堂的教學(xué)目的及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)。,答案目的：培養(yǎng)人才；開(kāi)啟民智。 特點(diǎn)：中學(xué)與西學(xué)相結(jié)合。,(3)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)教育改革的看法。,答案,1,2,3,4,答案看法：多渠道辦學(xué)；教學(xué)內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)；教學(xué)立足培養(yǎng)有用人才。,