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1、?綜合性學(xué)習(xí)：古詩(shī)苑漫步?教案3 古詩(shī)苑漫步 ----------八年級(jí)第五單元綜合性學(xué)習(xí): 活動(dòng)目的： 1、感受中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌，進(jìn)步審美情趣和文化品味。 2、進(jìn)步寫(xiě)作編輯和口語(yǔ)交際才能。 3、培養(yǎng)交流與合作的才能。 活動(dòng)重點(diǎn)： 1、寫(xiě)作編輯。 2、詩(shī)歌賞析。 課時(shí)安排： 1、課外活動(dòng)兩周。 2、課內(nèi)活動(dòng)一課時(shí)。〔成果展示〕 活動(dòng)設(shè)想：中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，中華詩(shī)詞是民族文化的瑰寶。理解中華詩(shī)詞，就可以理解民族的文化歷史；欣賞中華詩(shī)詞，就可以感受民族文化的燦爛。 通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生漫步古詩(shī)苑，感受中華詩(shī)

2、詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史風(fēng)貌，領(lǐng)略多姿多彩的創(chuàng)造風(fēng)格，理解明星璀璨的大家名人，閱讀醒世鑒人的名篇佳句，體會(huì)博大精深的思想內(nèi)容，感知美妙絕倫的藝術(shù)特色。 通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華詩(shī)詞的興趣與愛(ài)好，進(jìn)步對(duì)民族文化的熱愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)詞的閱讀理解與鑒賞才能，進(jìn)步審美情趣與文化品味。 通過(guò)這次語(yǔ)文理論活動(dòng)，讓學(xué)生親眼看一看，用心想一想，聯(lián)手做一做，進(jìn)步獨(dú)立考慮才能和合作探究意識(shí)，感受精神勞動(dòng)的艱辛與創(chuàng)造成果的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 利用課前五分鐘時(shí)間，以小組為單位，組織學(xué)生進(jìn)展古詩(shī)詞的欣賞活動(dòng)，內(nèi)容是每組同學(xué)用powerpoint的形式向同學(xué)們展示一首古詩(shī)詞，并且用解釋和賞析，每節(jié)

3、課由一名同學(xué)演示并欣賞這首古詩(shī)詞，以作為積累和儲(chǔ)藏。 以詩(shī)詞編輯與詩(shī)歌朗讀為主，可以讓個(gè)別有特長(zhǎng)的同學(xué)參與諸如詩(shī)意書(shū)畫(huà)，音樂(lè)與舞蹈。之后每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一篇“古詩(shī)苑漫步〞，談?wù)勥@次活動(dòng)的感受。 活動(dòng)過(guò)程： 一、課外活動(dòng)階段 第一周 1、提交活動(dòng)方案，讓學(xué)生明確本次活動(dòng)的目的、任務(wù)。 ２、以小組為單位，布置任務(wù)，明確分工，各司其責(zé)。 ３、通過(guò)各種渠道，查詢相關(guān)資料： a.可上網(wǎng)看“中華詩(shī)詞〞有關(guān)內(nèi)容： ://.zhsc ://road.126 b.詩(shī)詞編輯： 每個(gè)同學(xué)用powerpoint的形式，做一個(gè)演示文稿，選一

4、首古詩(shī)詞，其中有作家簡(jiǎn)介，作品背景，解釋賞析、評(píng)價(jià)等。 c.分類編排： 可按詩(shī)歌體裁：古體詩(shī)，近體詩(shī)，律詩(shī)，絕句等。 內(nèi)容：詠志，詠物，詠史，感懷，田園，邊塞，山水，送別，思鄉(xiāng)，友誼等。 流派：現(xiàn)實(shí)主義，浪漫主義， 朝代：古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī) d.找出以古詩(shī)詞為詞的歌曲。 第二周：詩(shī)詞編輯，小組成員之間互相提出意見(jiàn)或建議，以供進(jìn)一步修改。 詩(shī)歌朗讀，在小組熱身、準(zhǔn)備。 作文上交，選出佳作。 二、課內(nèi)活動(dòng)階段〔成果展示〕 　　主持人：〔由組織才能強(qiáng)的同學(xué)來(lái)組織活動(dòng)，自己準(zhǔn)備開(kāi)始白?！? 　　　　　　〔找出干部同學(xué)擔(dān)當(dāng)評(píng)委〕 １、

5、古詩(shī)詞的編輯： 把這一段時(shí)間課前五分鐘同學(xué)們搜集的和以前所學(xué)過(guò)古詩(shī)詞的整理出來(lái)，把學(xué)生分成假設(shè)干小組，分別按著內(nèi)容、體裁、流派、朝代等編輯在一起，用打印文稿或演示文稿的形式向同學(xué)們展示出來(lái)。 活動(dòng)評(píng)價(jià)：由評(píng)委對(duì)展示的思想內(nèi)容、藝術(shù)形式、創(chuàng)意策劃及口語(yǔ)表達(dá)等進(jìn)展評(píng)分。 ２、詩(shī)詞的欣賞： 詩(shī)配畫(huà)，畫(huà)配詩(shī)、為詩(shī)譜曲，以多媒體的形式展示。 　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：由評(píng)委對(duì)展示的內(nèi)容、作品的選擇畫(huà)與詩(shī)是否相配、是否有意境等進(jìn)展評(píng)分。 ３、古詩(shī)詞的朗讀： 自己選擇音樂(lè)來(lái)配音，朗讀一首或幾首詩(shī)歌。 活動(dòng)評(píng)價(jià)：從讀音、語(yǔ)調(diào)、表情、背景音樂(lè)與意境的配合等方面評(píng)分。 活動(dòng)說(shuō)明：１、由評(píng)委選出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)５分，二等獎(jiǎng)４分，三等獎(jiǎng)３分，假設(shè)得一等獎(jiǎng)的小組，其成員在本次活動(dòng)中的成績(jī)都是５分，其中由小組長(zhǎng)視成員在活動(dòng)中的表現(xiàn)酌情加分減分，給小組長(zhǎng)更多的權(quán)利，以進(jìn)步他們的組織才能及促進(jìn)其他同學(xué)活動(dòng)的積極性。此次成績(jī)算做期末考核的一個(gè)部分。 　　　　?。病褜W(xué)生在活動(dòng)中搜集的資料整理成冊(cè)，把優(yōu)秀的作品推薦到學(xué)校甚至校外雜志以肯定其成績(jī)，報(bào)請(qǐng)學(xué)校進(jìn)展專門(mén)展覽。