《滬粵版九年級上冊物理 【學案】14.2.1 電流與電壓、電阻的關系》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《滬粵版九年級上冊物理 【學案】14.2.1 電流與電壓、電阻的關系（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、14.2.1 電流與電壓、電阻的關系 1.會使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和通過導體的電流. 2.體會用“控制變量法”研究物理規(guī)律的思路,學習用圖像法研究物理問題. 3.重點:體會利用實驗探究,得出并認識電流跟電壓、電阻的關系. 一、提出問題、猜想與假設 1.如圖所示,要想讓電路中的燈泡變暗,我們可以怎么辦? 方法一:　去掉一節(jié)電池　;? 方法二:　在電路中增加一個電阻　.? 2.從前面的電學實驗,我們可以粗略地知道加在導體兩端的電壓越大,通過它的電流　越大　,導體的電阻越大,通過它的電流　越小　.? 3.提出猜想:通過導體的電流大小可能跟它的　電壓　、

2、　電阻　有關系.? 二、制定計劃與設計實驗 4.方法準備:探究“電流與電壓的關系”要保持　電阻　不變,改變電阻兩端的　電壓　,觀察　電流　的變化.? 5.方案準備: (1)怎樣測量通過定值電阻的電流和定值電阻兩端的電壓? 答案　將電流表與定值電阻串聯(lián),測出電流;將電壓表并聯(lián)在定值電阻的兩端測出電壓. (2)怎樣方便地改變定值電阻兩端的電壓? 答案　在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器. (3)需要哪些實驗器材? 答案　電源、開關、電流表、電壓表、阻值不同的定值電阻(若干)、滑動變阻器、導線等. (4)根據(jù)以上分析,請在下面的虛線框里畫出實驗所需的電路圖. 答案　如圖所示. 6

3、.技能準備: (1)電流表、電壓表怎樣選擇合適的量程? 答案　可以采取先選大量程接入電路進行試觸的辦法.若指針偏轉(zhuǎn)較大但沒有超過所選的量程時,可以選用該量程;若指針偏轉(zhuǎn)超過了所選量程,應選量程更大的測量工具;若指針偏轉(zhuǎn)沒有超過較小量程時,應選用較小量程進行測量. (2)連接實物過程中開關應　斷開　;閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于　阻值最大　位置.? (3)閉合開關進行實驗前,注意檢查電路連接　是否正確　.? 進行實驗與收集證據(jù) 以小組為單位進行實驗,注意分工合作. 1.連接電路:對照設計的電路圖,檢查實驗器材是否齊全,將實驗器材在實驗臺上擺放整齊,連接好實驗電路. 2.

4、實驗測量: (1)檢查電路連接無誤后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使定值電阻R1兩端的電壓以整數(shù)形式變化,如1 V、2 V、3 V等,觀察電壓表和電流表的示數(shù),讀出每次加在R1上的電壓值和通過R1的電流值,并及時將收集的數(shù)據(jù)填入課本的實驗數(shù)據(jù)記錄表中. (2)接入另一個定值電阻R2,重復上述實驗,測量出幾組電壓和電流的值,記入課本的實驗數(shù)據(jù)記錄表中. 3.描繪圖像: 斷開開關,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖所示坐標系中進行描點,作出每個電阻的U-I關系圖像. 4.在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關系后,同學們又提出了電流與電阻有什么關系這一問題.請你和他們一起解決下列問題. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　如圖所示. (1)用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整; (2)閉合開關后,移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù).則發(fā)生故障的可能是　電阻斷路　;? (3)排除故障后,同學們繼續(xù)進行實驗.一位同學在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下5 Ω的電阻改換成阻值為10 Ω的電阻.他認為這樣操作簡捷高效.則: ①電壓表示數(shù)會　變大　.? ②請你指出他在操作中的錯誤:　應先斷開開關再更換電阻　.?