啤酒瓶洗瓶機(jī)的設(shè)計(jì)【含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū)】【三維SolidWorks】,含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū),三維SolidWorks,啤酒瓶,洗瓶機(jī),設(shè)計(jì),cad,圖紙,說(shuō)明書(shū),仿單,三維,solidworks 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū) 學(xué)院 機(jī)械電氣化工程學(xué)院 班級(jí) 學(xué)生姓名 課題名稱(chēng) 啤酒瓶洗瓶機(jī)的設(shè)計(jì) 起止時(shí)間 2015年10月15日—— 2016年 5月 28日（共 14周） 指導(dǎo)教師 職稱(chēng) 講師 課題內(nèi)容 設(shè)計(jì)一種高效清潔的啤酒瓶洗瓶機(jī)。這種啤酒瓶洗瓶機(jī)由進(jìn)瓶機(jī)構(gòu)、推瓶機(jī)構(gòu)、導(dǎo)輥機(jī)構(gòu)和轉(zhuǎn)刷機(jī)構(gòu)共同構(gòu)成并完成工作的： （1）推瓶機(jī)構(gòu)以均勻的速度推瓶，平穩(wěn)地接觸和脫離瓶子，然后推頭快速返回原位，準(zhǔn)備進(jìn)入第二個(gè)工作循環(huán)。 （2）按洗瓶速率每分鐘3個(gè)的要求，推程的平均速度v=45mm/s，返回時(shí)的平均速度為工作時(shí)平均速度的三倍。 （3）機(jī)構(gòu)傳動(dòng)性能良好，結(jié)構(gòu)緊湊，制造方便。 擬定工作進(jìn)度（以周為單位） 第1周—第2周 通過(guò)查找文獻(xiàn)資料，熟悉課題內(nèi)容； 第2周—第5周 設(shè)計(jì)啤酒瓶洗瓶機(jī)的總體方案； 第6周—第9周 對(duì)啤酒瓶洗瓶機(jī)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體設(shè)計(jì)； 第10周—第12周 撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，對(duì)部分問(wèn)題修改、調(diào)整； 第13周—第14周 整理資料準(zhǔn)備答辯。 主要參考文獻(xiàn) [1] 徐恒.食品包裝設(shè)備發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].食品包裝與機(jī)械,2013:38-59. [2] 徐景珩.中國(guó)食品和包裝機(jī)械發(fā)展趨勢(shì)[M].北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2013:90-111. [3] 楊可.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)[M].第五版.北京:高等教育出版社,2012:40-50. [4] 李傳瑞,金黎明,等.洗瓶機(jī)準(zhǔn)確度的調(diào)整對(duì)商品凈含量的影響[J].中國(guó)計(jì)量,2008(4): 103-108. [5] 盧娟.國(guó)外飲料洗瓶機(jī)現(xiàn)狀[J].中國(guó)包裝工業(yè),2009(9):40-50. [6] 盧春富.BYKG系列高速液體洗瓶機(jī)[J].機(jī)電信息,2009,230(20):61-79. [7] 劉守謙.現(xiàn)代包裝機(jī)械的創(chuàng)新設(shè)計(jì)[J].輕工機(jī)械,2007,2(6):18-20. [8] 高德.包裝機(jī)械設(shè)計(jì)[M]. 北京: 化學(xué)工業(yè)出版社,2015:40-52. [9] 沈再春.農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)械與設(shè)備[M].北京:中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社,2013:35-39. [10] 楊可楨,程光蘊(yùn),李仲生.機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)[J].(第5版),2013:6-189. [11] 龔桂義.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)[J].(第2版),2013:1-80. [12] 吳宗澤,羅圣國(guó),等.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)[M].北京:高等教育出版,2010:30-38. 任務(wù)下達(dá)人（簽字） 年 月 日 任務(wù)接受人意見(jiàn) 任務(wù)接受人簽名 年 月 日 注：1、此任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)，任務(wù)下達(dá)人為指導(dǎo)教師。 2、此任務(wù)書(shū)須在學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)始前一周下達(dá)給學(xué)生本人。 3、此任務(wù)書(shū)一式三份，一份留學(xué)院存檔，一份學(xué)生本人留存，一份指導(dǎo)教師留存。