后鋼板彈簧吊耳加工工藝及夾具設(shè)計(jì)【10.5孔、鉆30孔、內(nèi)側(cè)面銑夾具】【含CAD圖紙和說(shuō)明書(shū)】
后鋼板彈簧吊耳加工工藝及夾具設(shè)計(jì)【10.5孔、鉆30孔、內(nèi)側(cè)面銑夾具】【含CAD圖紙和說(shuō)明書(shū)】,10.5孔、鉆30孔、內(nèi)側(cè)面銑夾具,含CAD圖紙和說(shuō)明書(shū),鋼板,彈簧,加工,工藝,夾具,設(shè)計(jì),30,側(cè)面,cad,圖紙,以及,說(shuō)明書(shū),仿單
工作總結(jié)
工作總結(jié)
通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中的不足，在這次設(shè)計(jì)當(dāng)中，我用到了以前在暑假期間在模具廠的所學(xué)，做到了學(xué)以至用。同時(shí)，通過(guò)自己獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)也鍛煉了自己的邏輯思維。這些都將會(huì)成為我即將邁入社會(huì)的儲(chǔ)備力量！
畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們?cè)趯W(xué)完兩年教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課之后，綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的全部理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐性數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)。它培養(yǎng)我們進(jìn)行綜合分析和提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而達(dá)到鞏固，擴(kuò)大，深化所學(xué)知識(shí)的目的，它培養(yǎng)我們調(diào)查研究熟悉有關(guān)技術(shù)政策，運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范，手冊(cè)，圖冊(cè)等工具書(shū)，進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫(xiě)技術(shù)文件的獨(dú)立工作能力。
通過(guò)我學(xué)到了很多，初步的讓我認(rèn)識(shí)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要。除了鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)外，還學(xué)到不少的新知識(shí)和新方法。例如在CAD畫(huà)圖中要標(biāo)注極限偏差時(shí)，要先做好標(biāo)注樣式，在標(biāo)注時(shí)只要選種再右擊選出你做好的樣式，在公差欄里寫(xiě)入你要的上、下偏差值。這是我以前所不會(huì)的。通過(guò)本次的設(shè)計(jì)使我對(duì)AUTCAD操作更熟練，能夠完整的畫(huà)出簡(jiǎn)單零件的設(shè)計(jì)圖紙。
剛開(kāi)始做這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我?guī)缀跏菬o(wú)從下手的.讓人深感煩燥.幸好在同學(xué)的指導(dǎo)和自己不斷的錯(cuò)誤和摸索下找到了一定的方法. 由于本次設(shè)計(jì)時(shí)間短和水平有限，做的不夠精細(xì)，難免有點(diǎn)錯(cuò)誤懇請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正。
同時(shí)很多謝老師您對(duì)我們的教導(dǎo)!
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10.5孔、鉆30孔、內(nèi)側(cè)面銑夾具
含CAD圖紙和說(shuō)明書(shū)
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設(shè)計(jì)
30
側(cè)面
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圖紙
以及
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后鋼板彈簧吊耳加工工藝及夾具設(shè)計(jì)【10.5孔、鉆30孔、內(nèi)側(cè)面銑夾具】【含CAD圖紙和說(shuō)明書(shū)】,10.5孔、鉆30孔、內(nèi)側(cè)面銑夾具,含CAD圖紙和說(shuō)明書(shū),鋼板,彈簧,加工,工藝,夾具,設(shè)計(jì),30,側(cè)面,cad,圖紙,以及,說(shuō)明書(shū),仿單
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