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3、“辯論家”。 像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),引號(hào)的作用,1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。 表示特定的稱謂 和平環(huán)境像花朵一樣美好，也像花朵一樣?jì)赡邸?返回,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),,2.說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。 表示強(qiáng)調(diào) 指聾啞青年和其他觀魚(yú)人不同，愛(ài)魚(yú)到癡迷的地步。,返回,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),,3.他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。 表示特殊含義 伽利略不是真正的辯論家，但勤于思考，能言善辯，這是同學(xué)給他的雅號(hào)。,返回,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),,4.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ 表示

4、特殊含義 不是指“搖籃”的一般意義，而是指指黃河流域是中華民族發(fā)祥地之一。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),表示直接引用,“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。,返回,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),表示強(qiáng)調(diào),1、我想跟大家談一談“合作”的話題。 2、魯迅在書桌上刻了一個(gè)小小的字：“早”。,返回,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),表示特殊含義,1、海倫學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。 2、在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。 3、你真是太“聰明”了！,返回,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),表示特定稱謂,1、大伙兒都叫他：“小蘿卜頭”。 2、“小個(gè)子”開(kāi)心地笑著。 3、什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽(tīng)著名字就讓人膽顫

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