《2018版高中語文 第四單元 人生百相 自讀文本 項鏈課件 魯人版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018版高中語文 第四單元 人生百相 自讀文本 項鏈課件 魯人版必修2.ppt（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元人生百相 自讀文本,項 鏈,溫馨晨讀 雞聲茅店月，人跡板橋霜,自主積累 博觀而約取，厚積而薄發(fā),合作探究 奇文共欣賞，疑義相與析,,,,文本拓展 掬水月在手，弄花香滿衣,,,欄目索引,哲思品悟,,溫馨晨讀 雞聲茅店月，人跡板橋霜,幸福 幸福如磁石，人生如鐵。哲學家與詩人探求人生的真諦，說白了就是尋找一種屬于自己的幸福。蕓蕓眾生，執(zhí)著地活著，追求愛情的甜蜜、婚姻的圓滿、事業(yè)的成功，莫不是其間蘊含著人類的幸福。 幸福是靈魂的香味，沒有物化形式，沒有量化標準。卑鄙者可以有快感，無道的人可以有滿足，然而，他們都不會擁有真正的幸福。 幸福是一件伴生物。沒有

2、在冰天雪地里躑躅過的人，不會感到暖室輕衾的舒坦；沒經(jīng)歷過饑餓煎熬的人，不知道溫飽的含義；沒有過殫精竭慮的人，不會有大徹大悟的淡然。,幸福的故事還都沒有答案。富翁在席夢思床上輾轉(zhuǎn)難眠，流浪漢在街頭睡得十分香甜。 幸福在回望時又不斷變幻，一個當初的憂傷可能是今天的幸福，今天的幸福也可能正是明天的惆悵。 幸福還不能言傳?？鞓窌r，我們可以歡呼，幸福降臨時，我們迎接它的通常是含淚的雙眼。在這個世界上，快樂可以表達，幸福總是默然。 幸福是上帝擲到人間的一塊最費思量的誘餌，沒有得到的時候，它讓你魂牽夢縈，一旦得到，又讓你感到興味索然。有智慧的人才能發(fā)現(xiàn)這個道理。,微感言：____________

3、___________________________________________,1.君子欲訥于言而敏于行。 論語 賞讀：君子言語要謹慎遲鈍，行動上要勤勞敏捷。訥，言語遲鈍，不善表達。敏，敏捷，手腳勤快，反應迅速。先行后言，少說多做，這世界從來就不缺少夸夸其談的人，語言上的巨人，通常也是行動上的侏儒。 2.道不行，乘桴浮于海。 論語 賞讀：如果我的道(學說、主張)行不通的話，我就坐著個小木排到海外去。孔子說要到海外，何嘗不是失望以至絕望后的一種憤怒，當然同時也應看到孔子的韌性和對理想的堅持。這種在底線面前絕不妥協(xié)的精神，同樣也是了不起

4、的！我們通常都未必如此，在最后的底線面前，我們經(jīng)常選擇的是妥協(xié)或者崩潰。,佳句咀華,,3.敏而好學，不恥下問，是以謂之文也！論語 賞讀：他聰明好學，向不如自己的人請教不以為恥，所以被贈予謚號為“文”。承認自己不懂都很難。下問，更是件不簡單的事。 4.老者安之，朋友信之，少者懷之。論語 賞讀：但愿老人能享受安樂，朋友能信任交往，少兒能得到關愛?？鬃拥拇_是個圣人，談理想，他心里面裝的是天下。而別人，裝的只不過是自己。,返回,,莫泊桑(18501893)，19世紀后半葉法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家之一。與契訶夫和歐亨利并列世界三大短篇小說巨匠，對后世產(chǎn)生極大影響，被譽為“短篇小說之王”。他生于法國西南

5、部諾曼底省一個破落貴族家庭。父親喜歡畫畫，母親有很深的文學造詣，他在童年時代,自主積累 博觀而約取，厚積而薄發(fā),作者視窗,一,受到了文學、藝術的良好熏陶。莫泊桑的短篇小說側重摹寫人情世態(tài)，善于從平凡瑣屑的事中，引出有聲有色的故事，使人情世態(tài)真相畢露，以小見大地概括出生活的真實。作品有羊脂球一生漂亮朋友米龍老爹我的叔叔于勒等。,19世紀80年代的法國，大資產(chǎn)階級當權，資本主義惡性發(fā)展，社會上道德淪喪，追求享樂追求虛榮，成為一種惡劣的社會風氣。這種風氣在小資產(chǎn)階級中同樣盛行，羨慕上流社會，追求虛榮，成為這一階層人們普遍的心理特征。,寫作背景,二,,1.給加顏色的字注音 (1)單音字

6、 綺羅() 旖旎() 喁喁() 帷幔(),基礎梳理,三,q,答案,請柬() 尷尬( ) 寒磣() 匱缺(),錙銖( ) 債券() 衣褶() 大氅( ),y n,y,mn,jin,n ,chen,ku,z zh,qun,zh,chn,,(2)多音字,答案,抹,抹布() 涂抹(),,系,系扣() 關系(),,散,散漫() 散布(),,差,差錯() 出差(),,m m,j x,sn sn,ch chi,2.辨形組詞,,答案,(1),賬b() 刻b(),,簿 薄,(2),tn()寫 名y(),,謄 譽,(3),寒chen() shn()透,,磣,(4),pi()償 pi()嫁,,賠 陪,(5)

7、,q()約 qi( )而不舍,,契 鍥,(6),cn()愧 逐jin(),,慚,(7),b()掛 b()玉,,壁 璧,(8),k()巴 k()然,,磕 溘,(9),m()談 m()訣,,密 秘,(10),寬chn() b()帚自珍,,敞,滲,漸,敝,3.近義詞辨析 (1)破舊陳舊 破舊：又破又舊。 陳舊：舊的；過時的。 例句：有市民向本報反映，廣州市荔灣區(qū)龍津東路有這么一家人，因不滿拆遷補償安置，已堅守_____老宅達3年之久。 雖然這款手表樣式有些______，但是精確度卻很高。,破舊,,答案,陳舊,(2)粗俗粗陋 粗俗：(談吐、舉止等)粗野庸俗。 粗陋：粗糙簡陋；粗俗丑陋。 例句：在這次博

8、覽會上，展示在世界面前的，不再是______的土陶罐，而是精致的瓊漿玉瓶。 我們并不反對把金庸的作品用作課外讀物，但作為正統(tǒng)教育的語文，應將格調(diào)提高，語文的媚俗化體現(xiàn)了社會的_____化，不能為迎合而迎合，為娛樂而娛樂。,粗陋,,答案,粗俗,(3)艷羨仰慕 艷羨：十分羨慕。 仰慕：敬仰思慕。 例句：同學們十分_____老教授的淵博學識和高尚品德。 “頭等享受，就是坐享別人_____的目光?！边@是一個新款手機的廣告語。,仰慕,,答案,艷羨,(4)窘迫窘境 窘迫：形容非常窮困或十分為難，是形容詞。 窘境：十分為難的處境、困境，是名詞。 例句：據(jù)美國媒體報道，英軍士兵在阿富汗戰(zhàn)場上面臨的______

9、簡直讓人震驚。一位軍官向媒體透露，士兵們實際上只帶5發(fā)子彈上戰(zhàn)場，與塔利班作戰(zhàn)。 近年來，政府已出臺多項政策，著力解決家庭經(jīng)濟困難的學生上學難的問題，但是貧困生的生活依然_____，他們的求學之路依然艱辛。,窘境,,答案,窘迫,,答案,4.詞語解釋 (1)謄寫：______________ (2)風韻：___________________ (3)嬌媚：___________________ (4)寒磣：___________________ (5)綺羅：_____________________ (6)旖旎：_________ (7)青睞：_______________ (8)喁喁：____

10、_____,(照著底稿)抄寫,容貌好看，姿態(tài)優(yōu)雅,嫵媚，姿態(tài)美好可愛,粗俗或寒酸而不體面,有花紋或圖案的絲織品,柔和美好,比喻喜愛或重視,小聲說話,返回,,合作探究 奇文共欣賞，疑義相與析,文本助讀,結構圖示,小說通過對一個愛慕虛榮，一心向上爬的小資產(chǎn)階級婦女的不幸遭遇的描寫，尖銳諷刺了虛榮心和追求享樂的思想，批判了資產(chǎn)階級上流社會奢侈的生活。隨著時代、社會的發(fā)展，對其主題的認識也在不斷豐富： (1)表現(xiàn)了人生變幻無常的思想。作者在小說中寫道：“要是她沒有丟失那串項鏈，她的命運會是什么樣？誰知道呢？誰知道呢？生活真是古怪多變！只需小小一點東西，就足以使你斷送一切或者使你絕處逢生

11、。”這段話可以成為小說主題的一個提示或注腳。,(2)表現(xiàn)了小人物對命運的無能為力。瑪?shù)贍柕驴释哐藕蜕萑A的生活，但是命運卻捉弄了她，毀滅了她的夢想，而她卻只能順從命運的安排，掙扎在更艱難窮困的生活中。最后才知道項鏈是假的，不啻是命運對她的嘲諷。 (3)表現(xiàn)了小人物對命運的抗爭和毀滅。瑪?shù)贍柕乱恍南敫淖兠\對自己的不公正，她好像得到了“成功”，在她無比“陶醉”的時候，命運卻無情地粉碎了她的美夢。丟失項鏈后，她經(jīng)過了十年艱辛，終于還清了所有的債務，當她為自己的“英雄氣概”自豪得意地“笑了”時，又得知項鏈是假的，再次被殘酷的命運戲弄。,1.項鏈第一部分寫了什么內(nèi)容？它與后面的情節(jié)有何關系？,答案寫了

12、瑪?shù)贍柕碌摹巴纯唷焙汀皦粝搿薄＝淮怂纳鐣?jīng)濟地位是屬于小資產(chǎn)階級。她不甘心過寒傖的生活，夢想過上層社會的豪華生活，這是她的心理性格。這部分內(nèi)容是構成她不幸遭遇的“基礎”，為下文寫她參加舞會而趕制新衣及借項鏈作了充分的鋪墊。,,小組合作,答案,2.項鏈是假的，小說在情節(jié)上有鋪墊嗎？體會小說各部分之間的關系。,,答案,答案項鏈原是贗品直到最后才通過盧瓦瑟爾夫人的女友道破，不僅使女主人公大吃一驚，也會使讀者感到意外。其實仔細想想，看似意料之外的事情，卻也在情理之中，十分可信。因為在文章中作者已經(jīng)作了三處必要的鋪墊和巧妙的暗示：一處為借項鏈時，她的女友福雷斯杰夫人表現(xiàn)得相當大方，毫不遲疑地說：“當

13、然可以啦。”二處是當盧瓦瑟爾夫人惴惴不安地去還項鏈時，福雷斯杰夫人竟“沒有打開項鏈盒”看，這也說明項鏈不是什么貴重的首飾。三處是當盧瓦瑟爾夫人去買項鏈時，珠寶店老板“查了查賬本”以后說：“只有盒子是在我這里配的?！边@也說明項鏈與盒子本不是原配的。這樣描寫就更能增加情節(jié)的波瀾，引人入勝，令人回味、深思。,3.如何看待盧瓦瑟爾夫人丟失項鏈這一偶然情節(jié)？,,答案,答案丟項鏈雖是偶然性事件，但蘊含著必然因素，因為如不借項鏈，自然就無丟失項鏈的事，而瑪?shù)贍柕聬勰教摌s的獨特性格必然驅(qū)使她借項鏈，另外，在舞會上她的“醉意”“狂熱”“陶醉”以及后來的“趕快逃走”，在這種陶醉、慌亂之中，是很容易丟失東西的。那些

14、身邊總是跟著女傭或隨從的太太、老爺們，大小事情不用自己動手，也不用自己操心，一切行動自然是從從容容，怎么會丟失戴在脖子上的項鏈？這些情節(jié)的出現(xiàn)，都是由人物性格的力量推動的，人物的行動及行動方式是由人物的獨特性格決定的。從某種意義上說，這些情節(jié)都在為她丟失項鏈這個情節(jié)作鋪墊。丟失項鏈這個情節(jié)的合理性、必然性，是盧瓦瑟爾夫人愛慕虛榮的性格造成的。,品味下列幾段文字，把握瑪?shù)贍柕碌男睦碜兓^程和性格發(fā)展過程。 (1)她沒有漂亮的衣裳，沒有珠寶首飾，總之，什么都沒有，但她，偏偏就愛這些東西；她覺得自己生來就應該享用它們，她最渴望的事，就是招人喜愛，被人艷羨，風流標致，到處有人追求。 (2)盧瓦瑟爾太太

15、一下子就嘗到了窮人的那種可怕的生活，好在她事先就已經(jīng)英勇地下定了決心。他們必須還清這一大筆可怕的債務。,師生探究,(3)要不要上去跟她搭話？是的，當然要去。現(xiàn)在，她既然還清了全部債務，就可以把一切都告訴她。為什么不告訴呢？,,答案,返回,答案(1)這段文字寫出女主人公性格的一個方面：愛慕虛榮，想入非非，不安于現(xiàn)狀。應該說，渴望過好日子，有追求，并不為過，但這追求不能脫離實際。 (2)這段文字寫出女主人公性格的另一個方面：善良、誠實、質(zhì)樸的本色，堅韌、忍耐和吃苦的精神。這一點過去常被忽視。 (3)這段文字寫出女主人公已經(jīng)遠離了虛幻的遐想，成了為明確生活目標而奮斗的女性，心態(tài)平和、自豪。女主人公完

16、成了性格的漸變過程，心理成熟了。,(1)匠心獨具的藝術構思 作者為了突出主題，為主人公設計了一個從逆境到順境，然后再墜入逆境的曲折經(jīng)歷。起初，瑪?shù)贍柕略诨橐錾系氖б?，似乎使她陷入了逆境。但是，教育部部長舉辦舞會的請柬，給她打開了希望之門。舞服和首飾的解決，使她更接近成功。舞會上大出風頭，眼看踏上了成功之路。不料，丟失了項鏈，使她再次墜入了厄運。這樣，逆境順境逆境的轉(zhuǎn)換，使人物的境遇越發(fā)顯得悲慘，主題因此更加突出。,一、文本審美,,文本拓展 掬水月在手，弄花香滿衣,項鏈中有一系列出人意料的情節(jié)。小說寫女主人公一直向往上流社會，可是接到部長舞會的請柬后，卻“懊惱”“發(fā)愁”。她在舞會上大獲成功，眼

17、看要時來運轉(zhuǎn)，卻又丟失了項鏈。賠了項鏈，最后才得知項鏈是假的。然而這些情節(jié)看似出人意料，卻是合乎情理的，這與作者作了一系列鋪墊是分不開的。小說開端，作者大段大段地介紹瑪?shù)贍柕孪蛲^上流社會生活的心理，這就為下文描寫女主人公的懊惱、發(fā)怒、遭到挫折提供了依據(jù)。小說還提到女主人公與她的朋友福雷斯杰夫人的關系，看起來無足輕重，卻是下文情節(jié)發(fā)展的重要因素。女主人公借項鏈、丟項鏈、賠項鏈、還債務、發(fā)現(xiàn)項鏈是贗品，都與此有關。在借、還項鏈時，福雷斯杰夫人毫不在意，這蘊藏著一個暗示，項鏈不是值錢的東西。小說最后點出項鏈是假的，讀者想到上文的暗示，會恍然大悟。,(2)細膩深刻的心理描寫 項鏈的心理描寫細膩、深刻

18、。作者極善于用心理分析的方法來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。例如用“她最渴望的事，就是招人喜愛，被人艷羨，風流標致，到處有人追求”，表現(xiàn)她想擺脫寒酸、黯淡、平庸的生活，而置身于上流社會，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的高貴夫人的夢想；通過“完全陶醉在她美貌所取得的輝煌勝利之中”，表現(xiàn)她自覺頗有姿色，想出平庸家庭，有爬上上流資本主義社會的自信心。這種虛榮心正是資本主義社會把女性當成玩物而造成的，它預示了瑪?shù)贍柕卤瘎〉谋厝恍浴?二、寫法遷移,角度細膩的心理描寫讓我們記住了瑪?shù)贍柕逻@個愛慕虛榮卻又敢作敢當?shù)呐恕?我來練筆 請你寫一個心理描寫片段，200字左右。,,返回,答案,答案示例: 我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁?！八麄冊趺茨敲从心托陌?？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43我慢慢地數(shù)著，心里冒出一股無名火你咋跑得這么慢呢！,,返回,本課結束,