《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 溫度與水的變化 1《溫度與溫度計(jì)》課件1 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 溫度與水的變化 1《溫度與溫度計(jì)》課件1 教科版.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、溫度與溫度計(jì),溫度與溫度計(jì)的導(dǎo)入語(yǔ),1.教師：同學(xué)們，喜歡謎語(yǔ)嗎？聽(tīng)老師說(shuō)一則謎語(yǔ)，你們來(lái)猜一猜。 “直直一條小紅河， 河水從來(lái)無(wú)浪波。 天熱水位就上漲， 天冷必定往下降?！? 【溫度計(jì)】 2.教師：同學(xué)們真聰明，猜對(duì)了。那么，你們知道溫度計(jì)，有什么用嗎？在什么情況下用到溫度計(jì)？ 3.教師：同學(xué)們的發(fā)言真熱烈呀！從中我們可以，感受到溫度和溫度計(jì)，與我們的生活，息息相關(guān)。 密不可分。這節(jié)課我們就來(lái)探討一下，有關(guān)溫度、溫度計(jì)的問(wèn)題。,溫度計(jì)的結(jié)構(gòu),從制作原理上講，溫度計(jì)分三類： 1.1.1 填充液體式當(dāng)溫度變化時(shí)，液體會(huì)相應(yīng)的膨脹或收縮。

2、 1.1.2 填充氣體式當(dāng)溫度變化時(shí)，氣體會(huì)相應(yīng)的膨脹或收縮。 1.1.3 雙金屬式雙金屬式溫度計(jì)的感應(yīng)元件是由兩種熱膨脹系數(shù)不同的金屬組成的，呈螺旋狀，它們會(huì)根據(jù)溫度的變化產(chǎn)生形變，指示溫度。,什么是溫度？,簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，物體的冷熱程度即溫度。 溫度是用來(lái)表示物體冷熱程度的一個(gè)物理量，在我國(guó)通常使用攝氏溫標(biāo)來(lái)標(biāo)識(shí)。生活中，對(duì)于一個(gè)物體的冷熱情況，學(xué)生們都有用手觸摸、身體感受的經(jīng)驗(yàn)。但哪個(gè)物體熱些，哪個(gè)物體冷些，只是一種相對(duì)的感覺(jué)，并無(wú)明確的標(biāo)準(zhǔn)，至于一個(gè)物體比另一個(gè)物體熱多少或冷多少，我們就更無(wú)法做出比較準(zhǔn)確的描述了，這就必須借助測(cè)量溫度的工具一溫度計(jì)來(lái)測(cè)量。,溫度計(jì)的使用,1.要先估計(jì)被測(cè)物

3、體的溫度，選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) 2.溫度計(jì)的液體泡不能與容器器壁、底部接觸，液體泡要完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中 3.液柱穩(wěn)定后讀數(shù) 4.讀數(shù)時(shí)眼睛要平視 5溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù),各種形式的溫度計(jì),使用溫度計(jì)前需要弄清楚的問(wèn)題,1.先觀察量程,分度值和0點(diǎn),所測(cè)液體溫度不能超過(guò)量程； 2.溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被側(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁； 3.溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； 4.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。 注意:在測(cè)溫前千萬(wàn)不要甩。。,思考,數(shù)字溫度計(jì)是怎樣測(cè)試溫度的？ 體溫計(jì)在使用前為什么要用力甩幾下？ 為什么有的溫度計(jì)的玻璃管做成棱柱形狀的？ 。。。。。。,