《三年級語文上冊 第二單元 7 聽聽秋的聲音課件1 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級語文上冊 第二單元 7 聽聽秋的聲音課件1 新人教版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、7.聽聽，秋的聲音,教學目標： 1、正確認讀本課9個生字。 2、能根據(jù)要求獨立閱讀課文，把握課文的主要內容。 教學重點： 1、正確認讀本課9個生字。 2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。 3、仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。 教學難點： 邊讀邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好。,課文導入：,秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。有一位詩人在秋天里聽到許多美妙的聲音，就寫下了這么一首詩，我們就一起走進他的詩歌來聽聽，秋的聲音吧。,會認的字：,蟋,振,蟀,ku,zhn,x,shui,抖,du,yn,韻,l,遼,吟,掠,lio,yn,闊,手臂 道別 蟋蟀 翅膀 告別 歌韻 叮嚀

2、 田野 豐收 遼闊 透明 飽滿,詞語積累：,課文賞析：,聽聽， 秋的聲音， 大樹抖抖手臂， “唰唰”， 是黃葉道別的話音。,展開想象，黃葉和大樹是怎樣告別的呢？,黃葉說: “大樹媽媽，我真舍不得你。” 大樹說：黃葉兒你不要走，你走了我會想你的。 黃葉說：大樹，你不要傷心了，我落到地上，過不了多久，就會變成肥料，到時你會長得更茁壯，我將來也會更茂盛。,大家讀這一小節(jié)時，一方面要讀出他們道別時依依不舍的感情，還要讀出對黃葉的贊美之情。,課文賞析：,聽聽， 秋的聲音， 蟋蟀振動著翅膀， “嚁嚁”， 是和陽臺告別的歌韻。,仿佛聽見蟋蟀說：再見了，陽臺，我明年春天還回來唱歌給你聽。,你仿佛聽到了蟋蟀

3、在說什么？,課文賞析：,“歌韻”在這里指歌聲、歌曲 蟋蟀也是動物界一位非常出名的歌唱家，它的叫聲非常動聽，好像在唱歌?！案桧崱痹谶@里指的就是蟋蟀的歌聲。 黃葉不想走，蟋蟀也不想走， 這一段我們要讀出它對秋天的留戀，喜愛之情。,課文賞析：,一排排大雁追上白云， 撒下一陣暖暖的叮嚀； 一陣陣秋風掠過田野， 送來一片豐收的歌吟。,想一想，大雁對白云叮嚀了什么？ 白云，再見了，我要去南方過冬。天涼了，要加衣裳，別著涼。 這就是“暖暖的叮嚀”。白云聽到大雁的話，心里會感到多么溫暖呀！我們要讀出這種溫暖。,這時候秋風也來了，秋風掠過田野，最開心的是農民伯伯，秋風又會對農民伯伯說些什么呢？,這真是一片豐收的

4、美景??！農民伯伯們樂得嘴都合不住了，我們要朗讀出豐收的喜悅之情吧！,秋風會對農民伯伯說：1.“豐收了，豐收了，快到田里收稻谷吧！”2、玉米豐收了，農民伯伯快來采收吧。3、大豆豐收了，農民伯伯快來收割吧。,課文賞析：,課文賞析：,聽聽， 走進秋， 走進這遼闊透明的音樂廳， 你好好地去聽 秋的聲音。,其實秋的聲音還有許多，你還能聽到哪些秋的聲音？,答：小溪流水的“嘩嘩”聲。收割機的“隆隆”聲。青蛙的叫聲 “呱呱”。燕子的聲音“喳喳”?！皣W啦嘩啦”稻海翻起波浪?！昂龠虾龠稀毙∥浵伱χ鴾蕚浼Z食過冬。“滴答滴答”秋雨在練習彈琴?！肮笔寝r民伯伯收割時的歡聲笑語 。,課文賞析：,秋的聲音， 在每一片葉子

5、里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一顆綻開的谷粒里。,秋的聲音在哪里？ 葉子里，小花上，汗水里，谷粒里。,課文賞析：,聽聽， 秋的聲音， 從遠方匆匆地來， 向遠方匆匆地去。 聽聽， 我們去聽秋的聲音。,這一小節(jié)有什么作用？ 與第一節(jié)形成照應，點明詩的主旨。,課文賞析： 作者在詩中聽到了哪些聲音？,答：落葉、蟋蟀、大雁、秋風的聲音。,課后思考： 你能照著課文第一、二小節(jié)的樣子用“聽聽，秋的聲音”這樣方式說一說嗎？,聽聽，秋的聲音，稻海翻起波浪，“嘩啦”是它們歡快的歌聲。 聽聽，秋的聲音，秋雨落在地上，“滴答”，是秋雨正在彈琴。 聽聽，秋的聲音，黃葉紛紛落下，“呼呼”，秋風弟弟吹起口哨報告冬將來臨。,秋的聲音，在大自然中，在我們的生活中，在我們每個人的心中。讓我們再次來感受秋聲帶給我們的喜悅吧！,課堂小結：,黃葉 蟋蟀 大雁 秋風,板書設計：,聽聽，秋的聲音,,秋的聲音,