《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 倍數(shù)與因數(shù) 第1節(jié) 倍數(shù)與因數(shù)課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3單元 倍數(shù)與因數(shù) 第1節(jié) 倍數(shù)與因數(shù)課件 北師大版.ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)上 新課標(biāo)北師,第3單元 倍數(shù)與因數(shù),1 倍數(shù)與因數(shù),填一填。,復(fù) 習(xí) 準(zhǔn) 備,(1)24=1( )=2( )=3( ) =( )( )。,(2)29=18,,,,（ ）,（ ）,（ ）,24,12,8,4,6,乘數(shù),乘數(shù),積,返回目錄,學(xué) 習(xí) 新 知,運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形，算一算兩班各有多少人？,9436（人）,5735（人）,4936（人）,7535（人）,,9436（人）,5735（人）,4936（人）,7535（人）,4和9叫作乘數(shù)，36叫作積。,,5和7叫作乘數(shù)，35叫作積。,9436（人）,4936（人）,5735（人）,7535（

2、人）,36是9和4的倍數(shù),9和4是36的因數(shù),35是5和7的倍數(shù),5和7是35的因數(shù),,因數(shù)與倍數(shù)是“相互依存”的,根據(jù)算是說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)？,25375,205100,75是25和3的倍數(shù),25和3是75的因數(shù),100是20和5的倍數(shù),20和5是100的因數(shù),口算，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？,03=,010=,03=,010=,0,0,0,0,,用字母a,b,c表示算式中的3個(gè)數(shù)，那么因數(shù)與倍數(shù) 應(yīng)該怎樣表達(dá)?,如果ab=c,那么a和b是c的因數(shù), c是a和b的倍數(shù)。,注意：a,b,c是不為0的自然數(shù),下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)？,,方法一,,利用除法找倍數(shù)。,,方法二

3、,,利用乘法找倍數(shù)。,,,,,,找出7的其他倍數(shù)的方法。,利用乘法找倍數(shù)的方法來找一個(gè)數(shù)的倍數(shù),用7分別和自然數(shù)1,2,3,4,5,6,7,8,相乘,所得的積都是7的倍數(shù)。,,一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是無限的,,7的倍數(shù)的表示方法。,,列舉法,7的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的,寫的時(shí)候從7本身寫起,按從小到大的順序依次寫出幾個(gè)后,用“”表示其他的7的倍數(shù),每兩個(gè)倍數(shù)間,直接用“,”隔開。,,7的倍數(shù)的表示方法。,,集合法,畫一個(gè)橢圓,在橢圓的下面寫上“7的倍數(shù)”,它就表示7的倍數(shù)的集合,把7的倍數(shù)寫在集合里面,如圖所示。,,7，14，21，28，,7的倍數(shù),返回目錄,隨堂練習(xí),教材第32頁“練一練”第1題。 1.學(xué)

4、生獨(dú)立完成,全班交流。,（1）一共有多少個(gè)雞蛋？,62=12(個(gè)),答：一共有12個(gè)雞蛋。,（2）根據(jù)算式，說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)， 哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。,12是2和6的倍數(shù),2和6是12的因數(shù),教材第32頁“練一練”第4題。 2.我說你寫。,3.下面每一組數(shù)中,誰是誰的倍數(shù)?誰是誰的因數(shù)?,16和24和24,72和820和5,16是2的倍數(shù) 2是16的因數(shù),24是4的倍數(shù) 4是24的因數(shù),72是8的倍數(shù) 8是72的因數(shù),20是5的倍數(shù) 5是20的因數(shù),4.請(qǐng)你找出100以內(nèi)9的所有倍數(shù)。,100以內(nèi)9的倍數(shù): 9,18,27,36,45,54,63,72,81,90,99。,,列舉

5、法,,集合法,,9，18，27，36，45， 54，63，72，81，90，99。,100以內(nèi)9的倍數(shù),返回目錄,作業(yè)設(shè)計(jì),努力吧！,返回目錄,1.教材第32頁“練一練”第2題。 根據(jù)算式，說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)， 哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。,14684,207140,4595,84是14和6的倍數(shù), 14和6是84的因數(shù)。,,,,140是20和7的倍數(shù), 20和7是140的因數(shù)。,45是5和9的倍數(shù), 5和9是45的因數(shù)。,2.教材第32頁“練一練”第3題。 小兔子過河。,,3.教材第32頁“練一練”第6題。 請(qǐng)寫出100以內(nèi)8的全部倍數(shù)。,100以內(nèi)8的倍數(shù): 8,16,24,32

6、,40,48,56,64,72,80,88,96。,,列舉法,,集合法,,8，16，24，32，40，48， 56，64，72，80，88,96。,100以內(nèi)8的倍數(shù),基礎(chǔ)鞏固,1.（基礎(chǔ)題）把下面的數(shù)填在合適的框內(nèi)。,5,15,6,9,12,10,,2的倍數(shù)：,6,12,10,,5的倍數(shù)：,5,15,10,基礎(chǔ)鞏固,2. (重點(diǎn)題)我會(huì)填。,(1)在110這10個(gè)數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)有 ()。,(2)在56=30中,5和6是30的( ),30是5和6 的( )。,(3)3既是24的( ),又是12的( )。,(4)根據(jù)ab=c(a0,b0),可知()是( ) 的倍數(shù),( )是(

7、)的因數(shù)。,2,4,6,8,10,因數(shù),倍數(shù),因數(shù),因數(shù),a,b和c,b和c,a,3.( 難點(diǎn)題)我是小法官。,基礎(chǔ)鞏固,(1)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。 (),(2)1.2是0.4的3倍,那么1.2是0.4和3的倍數(shù)。 (),,,4.( 易錯(cuò)題) 20的因數(shù)有哪些?20的倍數(shù)有哪些?,提升培優(yōu),,20的因數(shù),1,2,4,5,10,20,,20的倍數(shù),20,40,60,80,,提升培優(yōu),5.（變式題）在150的自然數(shù)中,找出下面 各數(shù)的倍數(shù)。,,4的倍數(shù),,6的倍數(shù),,7的倍數(shù),,9的倍數(shù),4，8，12，16， 20，24，28，32，36， 40，44，48,6，12，18， 24，30，36，42， 48,7，14，21， 28，35，42，49,9，18，27， 36，45,6.（難點(diǎn)題）五(3)班學(xué)生人數(shù)在40與50之間, 且把這個(gè)班的學(xué)生平均分成6組或8組都沒有 剩余,這個(gè)班共有多少人?,思維創(chuàng)新,6的倍數(shù):6,12,18,24,30,36,42,48,,8的倍數(shù):8,16,24,32,40,48,,在40與50之間只有48是6和8公有的倍數(shù),答：這個(gè)班共有48人。,