《呂敏 年度考核》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《呂敏 年度考核（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、附件1 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院 2012年專任教師年度考核實(shí)施細(xì)則 根據(jù)《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院教職工年度考核實(shí)施辦法》中的規(guī)定，結(jié)合學(xué)院專任教師工作實(shí)際情況，特制定2012年專任教師年度考核實(shí)施細(xì)則。 一、考核形式 專任教師年度考核成績(jī)由學(xué)（課）考核小組評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)教三部分組成，考核總分計(jì)算方式為：學(xué)（課）部考核小組評(píng)價(jià)占40%（含加分和減分值）、學(xué)生評(píng)教結(jié)果占30%，教學(xué)督導(dǎo)評(píng)教結(jié)果占30%。教師自評(píng)作為學(xué)（課）部考核的依據(jù)。同行測(cè)評(píng)作為教師評(píng)優(yōu)的參考。 二、考核步驟 1、教師自評(píng)：由教師本人寫個(gè)人總結(jié)，填寫《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院教職工年度考核表（教師崗位）》（見附

2、表1-1））教師自評(píng)作為學(xué)（課）部考核的依據(jù)。 2、學(xué)（課）部考核小組使用《專任教師工作業(yè)績(jī)年度考核評(píng)分表（學(xué)部考核小組用表）》（見附表1-2），依據(jù)教師平時(shí)工作情況，以及教師本人填寫考核登記表及工作業(yè)績(jī)表和相關(guān)材料為依據(jù)，按照百分制給出分?jǐn)?shù)。如教師有加分和減分項(xiàng)，作相應(yīng)加、減后即是最終分?jǐn)?shù)。 3、學(xué)生評(píng)教結(jié)果和督導(dǎo)評(píng)教結(jié)果由教務(wù)處提供給學(xué)（課）部考核小組。此兩項(xiàng)內(nèi)容包括年度內(nèi)兩學(xué)期專任教師的得分及排名，本年度兩學(xué)期的平均分。 4、各學(xué)（課）部以教研室為單位組織考核述職會(huì)，教師須陳述個(gè)人工作總結(jié)，接受同行測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)的同行使用《中國(guó)地質(zhì)江城學(xué)院教師年度考核同行互評(píng)表》（見附表1-3），同行

3、測(cè)評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)的參考。 三、考核結(jié)果匯總 學(xué)（課）部將所有專任教師的考核分?jǐn)?shù)匯總，填寫《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院專任教師年度考核情況匯總表》（附表1-4），由學(xué)（課）部主任簽字蓋章后報(bào)人事處。 附表1-1：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院教職工年度考核表（教師崗位） 附表1-2：專任教師工作業(yè)績(jī)年度考核評(píng)分表（學(xué)（課）部考核小組用表） 附表1-3：專任教師年度考核同行互評(píng)表 附表1-4：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院專任教師年度考核情況匯總表 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院 二〇一二年十二月三十一日 附表1-1 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院教職工 2012年度考核表（教師崗位） 姓 名 呂敏 性

4、別 女 部門 外語(yǔ)學(xué)部 出生年月 1983.1 職務(wù)/職稱 講師 任現(xiàn)職時(shí)間 2006.7 第一部分個(gè)人總結(jié)：個(gè)人工作完成情況及取得的成績(jī)，工作中的不足之處和存在的困難，并提出下階段的改進(jìn)措施和努力的方向。 個(gè)人工作完成情況及取得的成績(jī)： 1. 作為一名法語(yǔ)教師，本學(xué)期，本人帶了10級(jí)兩個(gè)班、11級(jí)三個(gè)班的二外法語(yǔ)，12級(jí)基礎(chǔ)法語(yǔ)，總共220多個(gè)課時(shí)。 2. 在這一學(xué)期里，學(xué)校實(shí)行了班級(jí)導(dǎo)師制，本人擔(dān)任12級(jí)英法雙語(yǔ)方向1班學(xué)生的導(dǎo)師。我經(jīng)常找人到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)

5、習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。 3. 按時(shí)參加每周三的例會(huì)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，而且與同事們互相探討教學(xué)方法，爭(zhēng)取教學(xué)方法多樣化，使課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生真正掌握住法語(yǔ)這門交際語(yǔ)言。 4. 本人積極參加學(xué)校的科研項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)，逐步提高科研水平。 5.指導(dǎo)陳妍安同學(xué)獲得第十八屆外語(yǔ)翻譯大賽大學(xué)B筆譯組優(yōu)秀獎(jiǎng)。 6. 為學(xué)校的招聘會(huì)引進(jìn)一家企業(yè)單位。 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1. 個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。 2. 教學(xué)方法上還要改進(jìn)，照顧到不同層次的學(xué)生。 3. 科研方面，還需要不斷努力，爭(zhēng)取

6、能申報(bào)上校級(jí)、省級(jí)的科研項(xiàng)目，多發(fā)表些論文。 下階段的改進(jìn)措施和努力的方向： 1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。 2. 思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問題，與學(xué)生為伍，做到與學(xué)生為友。 3. 在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我要不斷充電，掌握更多的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，更好地駕馭課堂。 總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好了自己的教學(xué)工作，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，認(rèn)真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!

7、 本人簽字：呂敏 日 期：2013/1/8 第 二 部分 教學(xué)工作情況一覽表(本年度)(教師填寫) 項(xiàng)目 類別 項(xiàng)目 名稱 課程名稱 課程學(xué)時(shí) 班級(jí)人數(shù) 教學(xué)工作量 工作量小計(jì) 工作量總計(jì) 222.4 教學(xué)工作 理論課程 第二外語(yǔ)A1 32 53 96 　222.4 第二外語(yǔ)A2

8、32 51 　64 　基礎(chǔ)法語(yǔ)1 48 56 　62.4 實(shí)踐課程 畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文 畢業(yè)論文 畢業(yè)實(shí)習(xí) 教研科研活動(dòng) 教研科研項(xiàng)目 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目來源 立項(xiàng)時(shí)間 主持或參與 成果名稱 發(fā)表刊物/出版社 發(fā)表時(shí)間 結(jié)題項(xiàng)目/論文/著作/教材 獲獎(jiǎng)情況 本人 獲獎(jiǎng) 獲獎(jiǎng)名稱及等級(jí) 評(píng)獎(jiǎng)單位 獲獎(jiǎng)時(shí)間 指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng) 陳妍安第十八屆外語(yǔ)翻譯大賽大學(xué)B筆譯組優(yōu)秀獎(jiǎng) 全國(guó)翻譯大賽組委會(huì)

9、 2012.3 第 三 部分 考核結(jié)果 項(xiàng)目 學(xué)（課）部考核小組評(píng)價(jià) （占40%） 學(xué)生評(píng)教成績(jī) （占30%） 督導(dǎo)評(píng)教成績(jī) （占30%） 綜合得分 評(píng)價(jià)等級(jí) 分?jǐn)?shù) 教研室意見 教研室主任簽字： 日期： 學(xué)（課）部意見 學(xué)（課）部考核小組負(fù)責(zé)人 簽字： 日期： 學(xué)院意見

10、 學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人 簽字： 日期： 說明：1.副高以上職稱教師如沒有督導(dǎo)評(píng)教分?jǐn)?shù)，學(xué)（課）部考核比例上調(diào)為70%；2.年度教研和科研與獲獎(jiǎng)?lì)惖膬?nèi)容有多項(xiàng)，可以寫主要項(xiàng)目。 ４ 附表1-2 專任教師工作業(yè)績(jī)年度考核評(píng)分表（學(xué)（課）部考核小組用表） 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 評(píng)價(jià)觀測(cè)點(diǎn)以及評(píng)級(jí)等級(jí) 評(píng)價(jià)得分 優(yōu)秀（9.0-10）、稱職（8.0-8.9）基本稱職（6.0-7.9）不稱職（6.0以下） 師德 10分 教學(xué)態(tài)度 遵紀(jì)守法,為人師表，按時(shí)上下課，不隨意調(diào)停課 　 　 教學(xué)環(huán)節(jié)40 教學(xué)任務(wù) （10分） 完成

11、額定教學(xué)工作量，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)部分配的教學(xué)任務(wù) 　 　 教學(xué)任務(wù)結(jié)構(gòu) （10分） 本年度理論教學(xué)任務(wù)與實(shí)踐教學(xué)工作比例合理；或者本年度承擔(dān)3-4門或以上理論課程（基礎(chǔ)課部、思政課部、體育課部除外） 教學(xué)準(zhǔn)備 （10分） 備課認(rèn)真、教案、教學(xué)進(jìn)度表、課程大綱等材料齊全 　 　 作業(yè)與考試 （10分） 作業(yè)布置與批改、考試出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)錄入等工作認(rèn)真，且有關(guān)考試資料齊全 　 　 教學(xué) 能力 10分 教學(xué)能力 1.專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)方法恰當(dāng)； 2.課堂講授思路清楚，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)； 3.有效管理課堂秩序 　 　 教研室活動(dòng)與專業(yè)建設(shè)

12、 20分 教研室活動(dòng)參加情況（10分） 按時(shí)參加學(xué)院、學(xué)（課）部、教研室組織的各類活動(dòng) 專業(yè)建設(shè)和評(píng)估工作（10分） 積極參加學(xué)科、專業(yè)建設(shè)，完成學(xué)院評(píng)估相關(guān)的工作任務(wù) 工作 業(yè)績(jī) 20分 教學(xué)效果 （10分） 課堂氣氛活躍、受學(xué)生歡迎，學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)能力得到提高，教學(xué)效果好 　 　 教研科研工作 （10分） 積極開展教研和科研工作，參與課題研究、教材編寫、論文發(fā)表等研究工作 教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分合計(jì) 減分項(xiàng) 減分要點(diǎn)（本年度） 減分值 減分合計(jì)　 1 無故推諉教學(xué)任務(wù)分配，減30分 2 一學(xué)期內(nèi)因私調(diào)、停課三次以下（

13、含三次）減2分，每增加一次，遞減1分，累計(jì)最高減10分 3 本年度每學(xué)期除畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)外承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作量未達(dá)到120學(xué)時(shí)，減5分（本年度承擔(dān)3-4門以上理論課的不減分） 4 一學(xué)期內(nèi)因故未能參加學(xué)部和教研室活動(dòng)2次減2分，2次以上每加一次減2分；未參加學(xué)院集中性活動(dòng)每次減3分。累計(jì)最高減10分 5 3月份前入職教師，學(xué)生評(píng)教成績(jī)?cè)?0分以下，且在本部門排名后10%的減5分 6 3月份前入職教師，督導(dǎo)評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)?0分以下，且在本部門排名后10%的減5分 7 本年度發(fā)生教學(xué)事故，二級(jí)事故減20分，三級(jí)事故減10分，通報(bào)批評(píng)一次減5分 加分

14、項(xiàng) 加分要點(diǎn)（本年度） 加分值 加分合計(jì) 1 承擔(dān)4門及以上理論課程，加2分。 2 發(fā)表核心期刊（北大或南大核心）論文，一篇加5分，累計(jì)最高加20分。 3 本人或指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)，根據(jù)等級(jí)分別加2-5分，累計(jì)最高加10分。 4 獲得省級(jí)以上教研或科研項(xiàng)目，負(fù)責(zé)人加10分，參與者加2-5分，累計(jì)最高加20分 5 評(píng)為北投集團(tuán)優(yōu)秀教師加5分，評(píng)為集團(tuán)二十強(qiáng)教師加10分，評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀加15分 學(xué)（課部）考核小組對(duì)教師評(píng)價(jià)的最終得分（=工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)分+加分-減分）為： 附表1-3 專任教師年度考核同行互評(píng)表 序號(hào) 被考核人姓

15、名 考核內(nèi)容（滿分100） 合計(jì)得分 工作態(tài)度 （20%） 教學(xué)環(huán)節(jié) （30%） 教學(xué)能力 （30%） 教學(xué)效果 （20%）

16、 ７ 附表1-4 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院 年度專任教師考核情況匯總表 學(xué)（課）部匯總表 部門（公章）： 學(xué)（課）部考核小組 負(fù)責(zé)人 簽字： 填報(bào)日期： 序號(hào) 姓名 所屬教研室 職稱 考核項(xiàng)目 年度考核總成績(jī) 評(píng)價(jià) 等級(jí) 學(xué)（課）部考核小組結(jié)果 (40%) 督導(dǎo)評(píng)教結(jié)果 （30%） 學(xué)生評(píng)教結(jié)果 （30%） 備注