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1、扶助互補 資源共享 推進教育均衡發(fā)展 ----校際扶助聯(lián)合體實施方案 韶關市第九中學 武江區(qū)龍歸中學 為深入貫徹落實教育部《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》和武江區(qū)教育局關于《韶關市武江區(qū)開展校際扶助聯(lián)合體試點活動指導意見》的有關文件精神，進一步深化學校管理，提高師資隊伍整體水平，加大教學資源整合力度，促進全區(qū)教育的均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展，通過韶關市第九中學—-武江區(qū)龍歸中學校際扶助聯(lián)合體的形式，在平等、尊重、合作、融合、雙贏五項原則基礎上實現(xiàn)兩校的共同發(fā)展，特制定此方案。 一、指導思想 堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想

2、為指導，落實科學發(fā)展觀，本著“以生為本，探究實踐，開放建設，創(chuàng)新機制，合作共享，互利互惠，共同發(fā)展，強化輻射”的原則，全方位、深層次、實質性地推進兩校校際扶助聯(lián)合體建設。力求在學校管理、師資培訓、資源共享、教育教研等方面取得突破，充分發(fā)揮龍頭學校的優(yōu)勢，突顯開放特色，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，全面提高教育教學質量，打造兩校共同教育品牌，為學生成長與個性發(fā)展提供更大的發(fā)展空間。 二、建設目標 校際扶助聯(lián)合體力求在辦學思想、發(fā)展目標等方面相互融通；在管理制度、學校特色等方面相互借鑒；在師資培訓、校本教研等方面相互學習；在資源利用與課程文化等方面互通有無。通過平等合作、互助融合、共同研討等形式探求新的學校管

3、理模式，追求更高的管理水平，在德育、教學、管理、評價等方面實行全方位合作，實現(xiàn)兩校的共同發(fā)展。 （一）改善學校辦學條件。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照《廣東省義務教育規(guī)范化學校標準（試行）的要求》，逐項對照標準找差距，制定改善計劃，分項分階段落實，加快學校建設，構建校園網(wǎng)絡體系，提升硬件建設標準，提高管理使用效益，縮小城鄉(xiāng)教育設施差距，優(yōu)化教育環(huán)境。 （二）提高領導組織能力。形成一個政治堅定、求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團結協(xié)助的領導集體。領導班子成員在民主決策、依法行政、廉潔自律、善于學習等方面具有表率作用。領導班子具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在學校管理方面有新舉措、新進步，深受群眾擁護。

4、 （三）推進教師隊伍建設。制定教師培訓計劃，加強教師思想素養(yǎng)、職業(yè)道德、理論水平及業(yè)務能力的培訓，引入先進教育理念，貫徹基礎教育課程改革的精神，逐步縮短城鄉(xiāng)教師理論水平、職業(yè)道德及業(yè)務能力的差距，積極調動教師的主動性和創(chuàng)造性，為教師提供創(chuàng)業(yè)的舞臺，有效提高教師隊伍的整體素質。群眾對教師評價滿意度達98%以上，教師無違法、違紀現(xiàn)象，無越級上訪和集體上訪現(xiàn)象。 （四）創(chuàng)新學校特色管理。統(tǒng)一聯(lián)合體辦學理念和辦學思想，制定學校發(fā)展規(guī)劃、學校管理規(guī)劃、學科發(fā)展規(guī)劃，使學校自身發(fā)展能力得到提升；完善學校管理目標系統(tǒng)和各項規(guī)章制度，突出校風學風建設、師德師風建設、校園文化建設，使學校常規(guī)管理水平再上新臺

5、階，實現(xiàn)兩校的共同發(fā)展。 （五）提高教育教學質量。嚴格執(zhí)行教學常規(guī)要求，注重教學研究，完善校本教研制度，建立軟、硬件資源互補機制和統(tǒng)一的質量評估體系，探索教育教學新途徑，實現(xiàn)教研互動，科研聯(lián)動。以全面提升教育教學質量為抓手，以質量求生存，向質量要效益，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)真正意義上“辦人民滿意教育”的宗旨。 （六）保障校園師生安全。牢固樹立安全第一的思想，制定完善可行的安全應急預案，定期進行安全撤離演習，強化安全教育、法制教育，落實學校安全管理的各項規(guī)章制度，做到安全工作領導、認識、措施、教育、責任五到位，無校園責任事故。 三、主要措施 聯(lián)合體將以以下幾種方式進行教育合作： （一）

6、統(tǒng)籌管理、統(tǒng)一組織領導。以兩校領導班子為核心，成立“韶關市第九中學—武江區(qū)龍歸中學”校際扶助聯(lián)合體工作委員會，負責制定聯(lián)合體完善統(tǒng)一的學校管理目標體系和工作方向，共同研究兩校發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一組織、統(tǒng)籌管理。 聯(lián)合體工作委員會名單： 姓 名 單 位 職 務 聯(lián)合體主要工作 陳錦奎 武江區(qū)教育局副局長 顧問，負責統(tǒng)籌協(xié)助 劉戰(zhàn)芳 韶關市第九中學校長 主任，負責組織、管理 李裕義 武江區(qū)龍歸中學校長 副主任，負責學校分管 曾展華 韶關市第九中學副校長 副主任，負責教學教研工作組 魏 陽 韶關市第九中學副校長 副主任，負責辦公室和德育工作組 陳永紅 武江區(qū)龍

7、歸中學副校長 成員，協(xié)助學校分管 黃輝明 武江區(qū)龍歸中學副校長 成員，協(xié)助學校分管 （二）多管齊下，落實聯(lián)合體責任。設立聯(lián)合體工作委員會領導下的聯(lián)合體辦公室、教學教研工作組、德育工作組，主要成員為兩校主管教育、教學、科研、后勤、人事負責同志組成。負責起草聯(lián)合體工作各項規(guī)章制度，實施統(tǒng)一的學校工作計劃和教學計劃,定期進行階段性總結，查找不足，商討聯(lián)合體工作思路與方法，確保聯(lián)合體各項工作順利開展。 （三）互相切磋，探索學校合作管理模式。互派同級行政人員掛職參與學校管理；互派教師參與班級管理和學科教學、教研工作，確立統(tǒng)一、明確的辦學思路、完善學校制度、改善教師培訓方式、更新教師教學理念，

8、探討學校辦學特色。 （四）以活動為載體，搞活扶助聯(lián)合體工作。 1、定期召開聯(lián)合體辦公會議。聯(lián)合體領導班子每月一次工作例會，辦公室、教學教研工作組、德育工作組每月召開一次專業(yè)會議，學科中心教研組每月開展一次專題研討交流活動，兩校中層干部每學期在學期初和學期末各召開一次中層干部會議，確保聯(lián)合體學校行政和教育教學等工作高效有序運作。 2、制定并實行統(tǒng)一的干部教師培訓計劃，統(tǒng)一教師考核內容和辦法，互派一定數(shù)量的教師跨校任教，互派干部跨校交流，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，提升干部的管理能力。 3、打破校際界限，實現(xiàn)教師跨校拜師，集中舉行科研知識專題講座、課題指導、業(yè)務競賽等活動，以聯(lián)合體為單位，

9、集中開發(fā)課題研究，力爭三年內有2個以上課題獲市、區(qū)獎項，形成“學習、研究、實踐”為一體的科研氛圍。 4、制定聯(lián)合體教研計劃，以學科中心教研組為主，集中研討教育教學工作，進行教法教案交流，溝通備課進度及學生掌握的程度，互相開放課堂教學，教師在聯(lián)合體內跨校觀摩聽課，每學期不少于8節(jié)，實現(xiàn)教研互動，科研聯(lián)動。 5、建立統(tǒng)一的質量評估體系，共同研制試題，定期備考、聯(lián)考，中段及期末檢測實行交叉監(jiān)考、集中或交叉改卷，科學進行質量分析。 6、建立軟、硬件資源互補機制，實現(xiàn)校本課程共享、教學課件資源互通、專業(yè)教師統(tǒng)籌調配等。構建相互銜接、溝通順暢的信息交流平臺，及時發(fā)布相關信息，提升現(xiàn)代教育技術的應用水

10、平。 7、加強對學生全面健康快樂成長的引領，共同組織開展法制教育、學生表彰、經驗交流、運動會、文藝匯演、軍訓等社會實踐及全區(qū)性主題教育活動，在班級和學生中開展互助結對活動，促進學生互動，達到互相學習、共同提高的目的。 四、實施時間 2008年4月至2011年7月. 五、實施步驟 （一）啟動階段：2008年4月—2008年8月 1、出臺方案：2008年4月深入扶助學校，開展調研工作。2008年5月15日前制定《校際扶助聯(lián)合體實施方案》，明確工作任務和工作目標。 2、宣傳發(fā)動：2008年5月20日前，分別召開班子會、中層干部會、教職工大會，認真學習開展校際扶助聯(lián)合體試點活動的重要意義

11、，統(tǒng)一思想、提高認識。 3、成立機構：2008年5月30日前，以九中領導班子為核心，增聘龍歸中學李裕義校長為九中副校長，組成“韶關市第九中學—武江區(qū)龍歸中學”校際扶助聯(lián)合體工作委員會，雙方簽訂扶助協(xié)議，啟動扶助合作。 4、資產登記：2008年6月10日前，由各校對本校的人員和動產、不動產進行登記，報送區(qū)教育局和聯(lián)合體工作委員會備案。 5、完善制度：2008年6月30日前，根據(jù)扶助聯(lián)合體實施方案，由聯(lián)合體辦公室負責，完善學校管理目標系統(tǒng)和各項規(guī)章制度。 6、制定計劃：2008年7月10日前成立扶助聯(lián)合體教學教研工作組和德育工作組，分別制訂聯(lián)合體教師培訓計劃、教育教學管理辦法、德育工作

12、條例、《2008—-2009學年度校際扶助聯(lián)合體工作計劃》，明確相關領導職責，同時醞釀干部教師交流名單及方式。 （二）實施階段：2008年9月—2011年5月 1、推進階段：2008年9月—2009年7月。按照校際扶助聯(lián)合體實施方案和工作計劃，明確工作目標，落實工作任務，以提升辦學理念，促進教育教學發(fā)展為目標，本著先易后難、循序漸進、不斷拓展、日益深化的原則，搭建網(wǎng)絡平臺，共享教育資源，推動跨校合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，提升學校競爭力，突顯開放特色。 2、完善階段：2009年9月—2011年5月。不斷拓寬聯(lián)合體工作思路，多元化促進兩?；樱鶕?jù)實際情況分析工作狀態(tài)、查找問題、調整方向、完善措施、深化內涵、擴大范圍，實現(xiàn)多層次、全方位扶助合作，全面提高教育教學質量，打造兩校共同教育品牌，促使聯(lián)合體運行機制日趨成熟。 （三）總結階段：2011年5月—2011年7月。 收集資料、整理檔案、全面分析、總結經驗。 韶關市第九中學 校際扶助聯(lián)合體 武江區(qū)龍歸中學 2008年5月 6