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1、職稱?個人述職(精選多篇) 職稱?個人述職(精選多篇) 職稱個人述職(精選多篇) 第一篇:職稱個人述職報告 個人述職報告 我叫---,?1993?年?7?月畢業(yè)于--專,同年?8?月參加工作,?XX?年取得 學(xué)一級教師資格,XX?年?6?月取得河北師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)本科畢 業(yè)證書。我?XX?年開始擔(dān)任班主任工作直至?XX?年。然后開始從事 教 育教學(xué)管理工作至今。從教?20?年來,我堅持“教育即服務(wù)”的原 則,勤 懇盡責(zé)?,言傳身教?,一絲不茍?,為人師表?,教書育人?，F(xiàn)

2、將我任職以 的工作情況簡述如下: 一、政治思想方面 任職以來,我思想上積極上進(jìn),政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列 主義、毛澤東思想和鄧小平理論?,堅持黨的四項基本原則?,擁護(hù)改 革開 放,擁護(hù)黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策 法令,忠誠 黨和人民的教育事業(yè)?,全面貫徹黨的教育方針?,注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)?, 遵 1?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,教書育人。 二、教學(xué)科研方面 在教育

3、教學(xué)過程,潛心鉆研,認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極倡導(dǎo)自主、 合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來?,自己積極投入到學(xué)校化學(xué)科組組 織的 教學(xué)研究活動,苦練扎實的基本功,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉 教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點和難點?,積極推進(jìn)新課改?,認(rèn)真上好每一 節(jié) 課。在課堂教學(xué),我面對全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既 加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化?,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)?;既夯實對知識的掌握?,又 著 眼于生活的應(yīng)用?,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)?,切實 提 高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時期的教學(xué)

4、思想,積極探討新的 教學(xué)方法。 作為一名教師,我深知在教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,多 年來?,我始終把德育工作放在首位?,堅持育人為本、德育為先的指 導(dǎo)思想和教育理念?,切實改進(jìn)德育工作方法和途徑?,努力把德育工作滲 透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)去?,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起 來,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。 2?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 在多年的教學(xué)?,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格?,積累了豐富的教 學(xué)經(jīng)驗,滿足化學(xué)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。針對學(xué)生化學(xué)

5、素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象?, 我遵循“因材施教”的教學(xué)原則?,進(jìn)行分層次備課?,分層次教學(xué)?,采取個 別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)?,我 任教班級的學(xué)生,無論是參加競賽還是參加考,均取得顯著成績。 在我的身邊有許多在教學(xué)工作積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年 長教師?,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師。作為教研組長?,我和他 們一起備課、探討、集思廣益?,同時指導(dǎo)年輕教師如何抓重點?,如何突 破難點?,幫助他們渡好自身教材教法關(guān)。同時?,我深入年輕教師課的堂 聽課?,?還請他們來聽我的課?,?然

6、后和他們一起總結(jié)?,?揚長避短?,?共同提 高。先后使多名年輕教師成為學(xué)校及區(qū)級骨干教師。 三、履行職責(zé)方面?,多年來,我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作?,認(rèn)真 完成各項教學(xué)任務(wù)?,不計個人得失?,踏踏實實,勤勤懇懇,出滿勤,干滿點, 言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責(zé)。 回顧自己?20?年來的工作歷程?,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之 重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難?,揚長避短、戒驕戒躁?,更 加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。 四、取得業(yè)績

7、 3?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 任現(xiàn)職以來?,我在教育教學(xué)工作率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、 關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志?,并取得了可喜的成績?,贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長 的一致好評,多次受到上級部門的表彰。XX?年?12?月獲市級優(yōu)質(zhì)課評比 一等獎;XX?年被評為區(qū)級教學(xué)先進(jìn)工作者;XX?年被評為市級教育法 制工作先進(jìn)個人;XX?年在全國小學(xué)公開課電視展示活動獲“優(yōu)秀 教師獎”;XX?年,XX?年獲政府獎勵三等功;XX?年被評為唐山市成人 教育先進(jìn)教師。

8、 我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的?,在今后的工作?,我將更加努力?,刻苦鉆研, 提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會! 第二篇:晉升職稱個人述職報告 個人述職報告 我叫?xxx,于?XX?年畢業(yè)至今就一直從事高地理教學(xué),從教?7?年來,恪 守師德?,兢兢業(yè)業(yè)?,在學(xué)教師這個平凡而又神圣的崗位上默默的奉獻(xiàn)著 自己的力量。而今榮幸獲得了晉升教一級的資格?,為了使我的的情況更 加清晰,現(xiàn)在講本人近幾年來的工作情況總結(jié)如下: 一、思想政治方面本人自參加工作以來?,一

9、直堅持黨的四項基本原 則,以三個代表思想為指導(dǎo)思想?,堅決擁護(hù)黨的路線、方針?,服從黨的領(lǐng) 導(dǎo),忠誠黨和人民的教育事業(yè)?,遵紀(jì)守法,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。貫 徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策?,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 4?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 能力,既教書又育人。在工作?,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新, 與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。 二、文化專業(yè)知識水平 參加工作以來?,在自己認(rèn)真專研和別人的幫助下?,很快適應(yīng)了高

10、地 理教學(xué)。但我深知學(xué)海無涯?,學(xué)無止境?,懂得學(xué)習(xí)的重要性和教師這項 職業(yè)的特殊性,我在日常課余時間主動加強(qiáng)了本 專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?,認(rèn)真地去研究每年各地的高考題和各種模擬題?, 了解考試題型和方向?,開闊自己的視野和思路?,為自己的教學(xué)工作起到 指導(dǎo)性作用。我始終堅持“終身學(xué)習(xí)”的思想?,非常注重知識的更新?, 教育思想的改革?,教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變?,從而使我能夠更好的去從事我心愛 的教育事業(yè)。 三、教育教學(xué)能力 在教學(xué)工作?,我首先把好課堂教學(xué)關(guān)?,為了上好每堂課?,我認(rèn)真的研 究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材

11、?,精心備課,潛心研究教材教法?,非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi) 容尋找最佳的教學(xué)方法?,降低概念難度?,提高課堂氛圍?,使學(xué)生在課堂上 保持高度的集,接受的知識更加深刻。 其次?,注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo)?,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)?,強(qiáng)調(diào)基本知識的落實?,既 注重尖子生的培養(yǎng)?,又能面向全體?,從不歧視后進(jìn)學(xué)生。我也會耐心細(xì) 致的回答學(xué)生提出的問題?,指出他們的錯誤?,分析錯誤的原因?,得到了廣 大學(xué)生的好評。 5?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 同時為了能夠提高自己的教育教學(xué)能力?,我始終堅持向別

12、人學(xué)習(xí)?, 不僅包括經(jīng)驗豐富的老教師?,也包括剛剛分配的青年教師?,從他們身上 我學(xué)到了很多豐富的教學(xué)經(jīng)驗和活躍的思想?,同時也獲得了許多同事的 處理問題的新穎的方法?,獲益匪淺,所以我會始終堅持下去?,不斷提高自 身的能力。 四、工作成績及履行職責(zé)情況 在我教學(xué)過程?,通過我和諸位同事的共同努力?,在多年帶畢業(yè)班的 的時間里,獲得了較為優(yōu)異的成就?,許多學(xué)生考上了理想的大學(xué)?,有許多 學(xué)生雖然沒有考上大學(xué)?,但在做人做事方面獲得了很多?,我也獲得了許 多學(xué)生的認(rèn)可,所以我感到很有成就感。 在履

13、行職責(zé)方面?,由于學(xué)校的人員緊張的情況?,我多年以來一直在 超工作量工作?,并且沒有無故缺一節(jié)課?,同時從來沒有遲到和早退?,認(rèn)真 履行自己的職責(zé)?,無論上課還是課下輔導(dǎo)?,從來都是非常耐心地去對待 每一位學(xué)生,自問對得起自己的良心和這份神圣的職業(yè)。 五、不足之處 人無完人,金無足赤,雖然我在努力提高自己?,但是在日常教學(xué)過程?, 經(jīng)過同事和學(xué)生的提出的建議?,以及自己的思考?,發(fā)現(xiàn)自身還有許多缺 點。希望我自己在以后的工作不斷改進(jìn)自己。比如說如何去和學(xué)生更 好地處理好師生關(guān)系?,以及工作有點沉不住氣?,有點浮躁,

14、希望我在今后 的工作能夠不斷改進(jìn),從而更好地在教師這個職業(yè)走的更遠(yuǎn)。 6?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 第三篇:小學(xué)體育級職稱個人述職報告 述職報告 本人?1975?年?8?月高畢業(yè),并于?XX?年?7?月畢業(yè)于洛陽師范 學(xué)院體育教育專業(yè)函授?？啤?1979?年分配至唐宮西路小學(xué)任教至 今。1988?年?9?月被評為小學(xué)一級教師。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工 作情況報告如下: 一、政治思想素質(zhì) 首先從思想上嚴(yán)格要求自我。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想?,

15、學(xué) 習(xí)鄧小平理論?,認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策。牢記”八榮”、”八恥”, 以人為本?,為全面實施素質(zhì)教育而不懈努力。在當(dāng)今教育現(xiàn)狀?,認(rèn)真學(xué) 習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)?,領(lǐng)會其精神?,努力實施新課標(biāo)?,高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)新人才。作為 一名體育教師我們肩負(fù)著”科教興國”的重任?,我們熱愛教育事業(yè)?,有 終身不渝獻(xiàn)身教育的精神?,為我國的教育事業(yè)?,默默地在教育崗位上奉 獻(xiàn)自我。 在工作尊敬領(lǐng)導(dǎo)?,團(tuán)結(jié)老師,關(guān)心學(xué)生,為人師表,言傳身教,教書育 人,把師愛全部傾注于學(xué)生身上。作為一名教師特別是體育教師?,言行 舉止、儀表直接是學(xué)生

16、仿效的對象?,所以作為體育教師的我一直都在都 盡自己最大能力為學(xué)生樹立人之楷模?,樹立效法榜樣?,加強(qiáng)”身教”意 識,認(rèn)真履行崗位職責(zé)的同時?,也積極響應(yīng)號召?,服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)各種工 作安排。 7?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 二、教育教學(xué)工作 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?,精心施教。作為教師更應(yīng)使自己成為合格人才?,除要有 良好思想品德外,還要有淵博的科學(xué)文化知識,要有較高 的教育教學(xué)能力?,才能擔(dān)起教書育人的重任。所以自工作以來?,本 人嚴(yán)格要求自己?,按照學(xué)校的各項規(guī)章制

17、度?,依時坐班?,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識?, 不斷提高教學(xué)能力?,并通過所學(xué)到理論知識指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。課前認(rèn) 真鉆研教材和教法?,制訂一系列切實可行的課時計劃。課堂認(rèn)真組織好 學(xué)生,注重學(xué)生的練習(xí)過程?,注重學(xué)生的個性發(fā)展?,培養(yǎng)體育骨干。在枯 燥無味的素質(zhì)課進(jìn)行改革探新?,通過激發(fā)學(xué)生的體育活動動機(jī)?,培養(yǎng)學(xué) 生的體育興趣?,從而提高了練習(xí)積極性?,練習(xí)質(zhì)量明顯提高?,取得了很好 的教學(xué)效果。 作為一名體育教師除上好體育課外?,抓好課外體育活動和課余運動 訓(xùn)練也是體育教師的職責(zé)。自工作以來?,每天堅持出操?,以身作則,抓

18、好 兩操,把好質(zhì)量關(guān)。還有配合學(xué)校每年舉辦各種體育比賽和趣味活動。 在各位教師的鼎力協(xié)助下?,都能認(rèn)真組織工作?,使比賽有條不紊地開展?, 既豐富了學(xué)生的課外生活?,又使其身心得到了鍛煉。作為學(xué)校排球隊教 練的本人?,以身作則?,兢兢業(yè)業(yè)?,盡職盡責(zé)?,帶動整個排球隊按計劃積極 訓(xùn)練?,不怕苦?,不怕累?,使隊員的身心得到全面發(fā)展?,提高了運動競技水 平,專項運動成績逐年提高。 8?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 作為學(xué)校的一員?,積極參與學(xué)校的公共事務(wù)?

19、,每次學(xué)校有活動時?,都 是跑前跑后,從不計個人得失,從不叫苦叫累。 總是盡最大可能的去幫助別人。 三、獲獎情況 個人:1994?年被評為西工區(qū)優(yōu)秀工會積極分子;XX?年被評為西工區(qū) 體育衛(wèi)生工作先進(jìn)個人。 比賽:1981?年獲得體育教學(xué)比賽第六名;1998?年至?XX?年連續(xù)七年 榮獲?xxxxxx?排球比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;XX?年榮獲?xxxxxx?軟式排球比賽優(yōu)秀 輔導(dǎo)獎;XX?年榮獲?xxxxxx?優(yōu)質(zhì)課大賽評選二等獎;XX?年榮獲?xxxxxx?體 育與健康教學(xué)比賽一等獎;XX?年榮獲?xxxxxx

20、?小學(xué)體育與健康優(yōu)質(zhì)課評 比三等獎。 論文?:XX?年榮獲?xxxxxx?論文評選活動二等獎?;XX?年?1?月榮獲 xxxxxx?體育衛(wèi)生論文評比活動一等獎;?XX?年?8?月榮獲?xxxxxx?小學(xué)體 育與健康教師論文評比三等獎;XX?年?10?月榮獲?xxxxxx?體育衛(wèi)生論文 評?比?活?動?一?等?獎?;XX?年?三?月?在?雜?志?《?xxxxxxxx?》?發(fā)?表?論?文 《?xxxxxxxxxxxxxxxx?》?;?XX?年四月在雜志《?xxxxxxxxx?》發(fā)表論文 《xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

21、xxxx》。 綜上所述?,在三十三年的體育教育教學(xué)工作?,本人始終堅持在教學(xué) 第一線?,取得了顯著的成績?,積累了較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在信息化 高度發(fā)展和教育教學(xué)不斷改革的今天?,我們只有不斷提高自我?,完善自 9?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 我,充實自我?,緊跟時代的步伐?,以科學(xué)的手段來武裝自己?,才能適應(yīng)新 時代教育 教學(xué)工作的需要,為我國的體育教育事業(yè)盡一份光和熱。 xxxxx?小學(xué) 姓名 x?年?x?月 第四篇:申報專業(yè)技術(shù)職

22、稱個人述職報告 申報專業(yè)技術(shù)職稱個人述職報告?xx?縣公安局交通管理大隊尊敬的 各位評委老師: 本人?xxx,男,生于?19xx?年?7?月,藉貫?xxxx,漢族,大學(xué)本科學(xué)歷,警 銜二級警督?,非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)副主任科員?,專業(yè)技術(shù)職稱法醫(yī)師?,就職于?xx 縣公安局交通管理大隊?,?任特勤隊隊長?,?從事交通事故處理和法醫(yī)工 作?，F(xiàn)特就申報主檢法醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職稱個人述職報告如下?:一、個人 工作履歷簡況?19xx?年?2?月,畢業(yè)于?xx?省?xx?衛(wèi)生學(xué)校。19xx?年?2?月至 19xx?年?11?月,在?xx?

23、縣?xx?區(qū)衛(wèi)生院工作。19xx?年?12?月至?19xx?年?9?月, 在?xx?縣公安局擔(dān)任法醫(yī)工作。19xx?年?1…… 個人述職報告標(biāo)題 個人述職述職報告的標(biāo)題,常見的寫法有三種: 文種式標(biāo)題,只寫《個人述職報告》。 10?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 公文式標(biāo)題,姓名+時限+事由+文種名稱,如《××19××至?19×× 試聘期述職報告》、《20××年至?20××年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報 告》。 文章式標(biāo)題用正題?,或正副題配合?,如《

24、××年個人述職報告》、 《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟(jì)工作一起抓——××造紙廠廠長王××的 述職報告》。 個人述職報告抬頭 書面述職報告的抬頭?,寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組 織部”或“××人事處”等。口述述職報告的抬頭?,寫對聽者的稱謂如 “各位代表”、“各位委員”、“各位同志”,或“各位領(lǐng)導(dǎo) ,?同志 們”。 個人述職報告正文 個人述職報告的正文,由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成: 開頭?,又叫引語?,一般交代任職的自然情況?,包括何時任何職?,變動 情況及背景?;崗位職責(zé)和考核期

25、內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個人認(rèn)識?;對自己 工作盡職的整體估價?,確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要?, 給聽者予一個大體印象。 主體?,是述職報告的心內(nèi)容?,主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教 訓(xùn)、問題?,要強(qiáng)調(diào)寫好以下幾個方面?:對黨和國家的路線方針政策、法 紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況?;對上級交辦事項的完成情況?;對分管工作任 11?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 務(wù)完成的情況?;在工作出了哪些主意?,采取了哪些措施?,作出哪些決策?, 解決了哪些實際問題?,糾正了哪些偏

26、差?,做了哪些實際工作?,取得了哪些 業(yè)績;個人的思想作 風(fēng)、職業(yè)道德?,廉潔從政和關(guān)心群眾等情?(:.)況;寫出存在的主要 問題,并分析問題產(chǎn)生的原因?,提出今后改進(jìn)的意見和措施。這部分?,要 寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣?,量 多?,所以宜分條列項寫出。“條”、“項”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排 好。 結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“以上報告?,請審閱”、“以上報告?,請審 查”、“特此報告?,?請審查”、“以上報告?,?請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指 正”等作結(jié)。 述職報告的落款

27、 述職報告落款?,寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放 在標(biāo)題之下,也可以放文尾。 個人述職報告寫作要求與技巧 標(biāo)準(zhǔn)要清楚。要圍繞崗位職責(zé)和工作目標(biāo)來講述自己的工作?,尤其 要體現(xiàn)出個人的作用,不能寫成工作總結(jié)。 內(nèi)容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準(zhǔn)確。既要講成績?, 又要講失誤?;既要講優(yōu)點?,又要講不足?;既不能夸大成績?,也不能回避問 12?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 題。只有客觀陳述履行職務(wù)的情況?,才能有助于上級機(jī)關(guān)和所屬單

28、位群 眾對自身工作作出全面、準(zhǔn)確、客觀的評價。 重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作?,對有創(chuàng)造性、 開拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一 般性、事務(wù)性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。 個性要鮮明不同的崗位?,有著不同的職責(zé)要求?,即使是相同的崗位?, 也由于述職者個人的個性差異?,其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此?, 述職報告要突出個性特點?,?展示述職者個人風(fēng)格和魄力?,?切忌千人一 面。 語言要莊重。行文語言要樸實?,評價要肯,措詞要嚴(yán)謹(jǐn)?,語氣要謙恭?, 盡量

29、以陳述為主?,也可寫一些工作的感想和啟示?,但不得描寫、抒情?,更 不能使用夸張的語言。 第五篇:教一級職稱個人述職報告 個人述職報告 xxx,男,一九九八年七月畢業(yè)于?xxxx?學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè),同年八月 參加教育工作?,直到現(xiàn)在已經(jīng)有十三年教齡?,并于二零零一年十二月取 得了學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格,現(xiàn)申請學(xué)數(shù)學(xué)一級教師職稱。 我自任教以來?,熱愛祖國,堅持四項基本原則?,擁護(hù)國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?, 熱愛教育事業(yè)?,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策?,遵紀(jì)守法?,關(guān)心集體?,團(tuán)

30、 13?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 結(jié)同事,工作盡職盡責(zé)?,努力提高科學(xué)文化知識和教育理論水平?,出色地 完成本職崗位的任務(wù)。 身為班主任的我?,抱著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)?,讓每位學(xué)生都成為有用之 人的態(tài)度。我采用“整體管理,個別對待”的靈活管理方 法,既強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的紀(jì)律?,又讓個別學(xué)生的特長得到充分的發(fā)揮。如 開展主題活動?,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題?,能畫的畫,能唱的唱, 能講的講。讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會?,使學(xué)生在恬靜而緊張?,寬松而 熱烈的氣氛認(rèn)真學(xué)習(xí)?,形成良好的學(xué)風(fēng)。在班級教育?

31、,以把學(xué)生培養(yǎng)為 “有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班 人”,為德育目標(biāo)?,在班級里召開主題班會?,如以“為什么要讀書?”為 主題?,讓學(xué)生討論?,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的?,自覺遵守學(xué)習(xí)常規(guī)?,養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使學(xué)生能健康成長 ,?成為祖國未來的棟梁?,?我動腦 筋、出點子、抓大事?,發(fā)揮班干部作用?,培養(yǎng)健康、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集 體。此外,我非常注重與學(xué)生的交流?,通過與學(xué)生談心?,家訪等各種手段?, 排除學(xué)生思想上的顧慮?,解決他們的實際困難?,以有利于他們的學(xué)習(xí)和 生活。我平時還注

32、意以身作則?,為人師表,做學(xué)生的表率。例如?,要求學(xué) 生穿戴整齊?,上學(xué)不穿拖鞋?,認(rèn)真鍛煉身體。而自己也從不缺席早操集 隊,勞動和學(xué)生一起干。我抱著把愛心獻(xiàn)給學(xué)生?,把一生獻(xiàn)給教育事業(yè) 的理想,去做好本職工作。故此?,在擔(dān)任班主任工作期間?,班級情況穩(wěn)定?, 14?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 學(xué)習(xí)氣氛濃厚?,同學(xué)互幫互助?,在各項活動表現(xiàn)突出?,連續(xù)四年被學(xué)校評 為文明班。 在教育教學(xué)過程,我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)《學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 大綱》?,全面了解每個學(xué)生

33、的實際情況?,精心設(shè)計符合學(xué)生實際的 教學(xué)方法。并根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展特點?,采用直觀教學(xué)?,引導(dǎo)學(xué)生對事 物進(jìn)行仔細(xì)地觀察分析?,使他們從直觀獲得事物抽象的本質(zhì)特征。我還 注重培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的良好習(xí)慣,?1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?,發(fā)展學(xué)生的思維能力。并認(rèn)真抓好“雙基” 教學(xué)?,讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到生活去?,提高解決實際問題的能力。由 于在教學(xué)我嚴(yán)肅認(rèn)真?,并結(jié)合實際情況選擇靈活的教學(xué)方法?,不斷更新 教學(xué)手段?,所以每次在全市統(tǒng)一考試都取得優(yōu)異的成績?,受到了上級領(lǐng) 導(dǎo)的表揚,得到群眾的好評。

34、 我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學(xué)過程?,我根據(jù)學(xué)生的差異性?,因 材施教。對于“尖子生”,我重點抓查漏補(bǔ)缺?,拓寬知識面,加強(qiáng)能力訓(xùn) 練,嚴(yán)格要求他們?,加大學(xué)習(xí)量?,防止驕傲自滿情緒?,多讓他們做一些智 力題、思考題。這樣?,學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績。如上學(xué)期 參加學(xué)?！叭坡?lián)賽”,我班的尹海珍同學(xué)獲得了年級第一名?,余春華 同學(xué)獲得了第三名。在教育過程?,對于班上的“差生”,我沒有把他們 拒之門外,指責(zé)和鄙視他們?,而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們?, 15?/?17

35、 職稱?個人述職(精選多篇) 有目的地和他們一起搞一些活動?,?了解出“差”的原因?,?挖掘“閃光 點”及時表揚,使之樹立學(xué)習(xí)的信心,克服自卑心理,讓差生在 班里也有表現(xiàn)自己的機(jī)會。并且在班級成立學(xué)習(xí)小組?,實行“一幫 一”活動?,讓成績好的學(xué)生帶動成績較差的學(xué)生?,使差生能揚起學(xué)習(xí)風(fēng) 帆奮力追趕。一分汗水一分收獲?,經(jīng)過我的耐心輔導(dǎo)?,我所教的班級在 全市統(tǒng)考每次都取得了優(yōu)異的成績,差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到?98%。 作為數(shù)學(xué)科老師?,我認(rèn)真配合教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)科組織的各種數(shù)學(xué)教研 教改活動,經(jīng)常與數(shù)學(xué)科教師一起

36、備課、聽課?,相互交換意見?,一起學(xué)習(xí) 《學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》?,?并熱情幫助年輕教師掌握課堂教學(xué)環(huán)節(jié) ,?貫徹 “雙基”教學(xué),提高教學(xué)效果。 在任職以來?,身為學(xué)二級教師的我?,深知要給學(xué)生“一杯水”自己 要有“一桶水”的道理。因此?,我積極參加進(jìn)修和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)?,努力 提高文化知識和教育理論水平?,并于二零零七年取得了本科文憑。在業(yè) 余時間,我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高知識水平和教學(xué)能 力的書籍?,并向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)?,取他人之長補(bǔ)己之短。為適應(yīng)新 形勢發(fā)展,我不斷更新教學(xué)手段,學(xué)習(xí)新時期新目標(biāo)。

37、 任教以來?,我工作盡職盡責(zé)?,任勞任怨?,出色地完成了各項任務(wù)?,在 二零零七年至二零一零年?,連續(xù)三年被評為優(yōu)秀班主任?;二零零六年至 二零一零年?,多次被評為優(yōu)秀教師。根據(jù)自身的良好師德?,扎實的基本 功,及一定的教育教學(xué)能 16?/?17 職稱?個人述職(精選多篇) 力,我認(rèn)為自己能勝任學(xué)教育教學(xué)工作。為適應(yīng)教育新形勢?,更好 地開展工作?,取得更佳成績?,我申報學(xué)數(shù)學(xué)一級教師?,懇請有關(guān)單位領(lǐng) 導(dǎo)、評委根據(jù)我的情況加以評審。 述職人:xxx XX?年?6?月?17?日 17?/?17