《六年級語文下冊 習作七《給老師的一封信》課件5 蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級語文下冊 習作七《給老師的一封信》課件5 蘇教版.ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、習作七,給XX老師的一封信,導入：,親愛的媽媽： 您好！ “慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉。”每當我吟起這首詩，我便想到了我得急性心肌炎的那天。 那本是一個陽光普照的一天，我和奶奶從浴室里洗完澡回來，沒想到，回到家后，我的心就非常難受，呼吸困難，爺爺幫我摸了下脈搏，我的心臟速度一分鐘竟跳了200多下。爺爺奶奶非常吃驚，就立馬把我送到您的廠里去。（當時已經(jīng)是晚上七點了）您連夜打車帶我去了溱潼人民醫(yī)院。 第二天，當我在人民醫(yī)院迷迷糊糊醒來時，我朦朦朧朧地看見您緊緊地握住我的手，我定睛一看，您竟然哭了！在我心中，您是多么堅強啊，但當您看到我躺在病床上時

2、，您是這么地不堪一擊。在接下來的三個禮拜，您經(jīng)常逗我笑，給我講故事，讓我猜謎語在那段時間里，您讓我明白了什么叫母愛！ 直到現(xiàn)在，您每天6:30就要起床上班，有時候連早飯都來不及吃；晚上，您7點鐘才回來，一天要工作十幾個小時??！為此，您患上了脊椎炎。媽媽，您為我付出了這么多，但小小的我能怎么報答您呢？我暗暗發(fā)誓，一定要認真學習，將來報答您對我的養(yǎng)育之恩。在這里，我想說出千千萬萬個孩子想說，卻說不出口的一句話：“媽媽，您辛苦了，我愛您！” 愛您的女兒：高彤 2014年5月7日,親愛的爸爸： 您好！ 這是我“哇哇”落地開始，給您寫的第一封信，這里面充滿了我對您的感謝，感恩。 您給我的愛像春天

3、的細雨，夏天的涼風，冬天的陽光，每個季節(jié)都有不同的愛在關心，愛護著我。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都只有一種感覺，那就是溫暖！ 我在成長的過程中，您給了我許多的愛，在我腦海里印象最深刻的事，是發(fā)生在一個星期五下午。這件事雖然過去很久了，但我一直都記著。 那天下午第一節(jié)課下課時，突然天氣驟變，下起了大雨。我很討厭周五下雨，因為這一天是我們住宿生盼望的提前放學的日子。雖然家離學校很近，但爸爸您的工作很忙，時間很緊的?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”上課鈴響了，我坐在了座位上，老師在上面繪聲繪色地講課，可我的思緒卻天馬行空，不知飛到了哪兒。唉，時間過得真快，這樣的一節(jié)課就結束了。我真希望雨下得小一點。還

4、真別說，天空的雨好像還真有些聽我的話，似乎下小了一些。 班上的同學一個接著一個的走了，我一邊心不在焉的寫著作業(yè)，一邊著急地望著窗外的雨。這時，教室中只剩下5、6個同學了，我趴在窗戶上，真希望能看到爸爸您??！忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾里，打斷了我波動的思緒。??！是爸爸您來了。我連忙把書包收好，看著爸爸，您小聲地說了一句：“對不起啊，爸爸來晚了?！薄皼]關系，沒關系?！蔽乙贿呎f一邊搖頭。爸爸，您剛想騎車時，卻又把雨披給了我。那一瞬間，我沒說話，也沒做什么，只是鼻子一酸，眼淚下來了。 回到家，爸爸從車上下來。我發(fā)現(xiàn)他胸前一塊全濕了。我知道了，您給我的雨披，實際上是給我沉甸甸的愛啊。我想對您

5、說一聲：“爸爸，我愛您。我一定不會辜負您的期望” 祝您身體健康，工作順利。 愛您的女兒：王思穎 2014年5月7日,習作要求：,小學六年的學習生活就要結束了。在這漫長的學習生活中，老師誨人不倦的形象一定給你留下了難忘的記憶。此時此刻，你一定有很多話要對老師說吧。打開記憶的閘門，重溫六年來那一幕幕動人的情景，給你的老師寫一封信吧。,美好回憶：,小組討論：小學期間，哪位老師給你留下了深刻的影響，和哪位老師一起度過美好的時光，先小組間進行交流。小組里推薦一位同學全班交流。 全班交流。,復習：書信的格式,一般書信通常包括稱謂、問候、正文、結尾、署名、日期六個部分。,書信格式,1稱 呼 稱呼要在第一行

6、頂格書寫，單獨占一行以示尊敬和禮貌；而且要在稱呼后面加上冒號，表示下面有話要說。例如“親愛的爸爸、媽媽：” 2問 候 問候語可以緊接稱謂后面寫，也可以在稱謂的下一行另起一行寫，空兩格，單獨成段。例如“你們好！”,書信格式,3正 文 正文要另起一行空兩格開始寫，如果內(nèi)容多應分段寫。 先寫幾句應酬話，用來自然提起話題。 若是回信，應該在正文開頭就寫明“月日來信收悉”。 正文寫作要求： 真誠 達意 得體 慎重,書信格式,4結尾語 寫完正文，臨結束時寫一句祝頌、表敬或勉勵的話。 給長輩寫信，可以寫“祝您安好”、“敬頌健康”、“敬祝全家平安”等； 給平輩寫信，可以寫“祝你進步”、“祝你工作順利”等； 給

7、晚輩寫信，可以寫一些“望努力學習”、 “希你發(fā)奮工作”等勉勵的話； 若遇節(jié)日寫信，可以寫“祝你節(jié)日快樂”、“敬祝春禧（春節(jié)）”等祝辭。,書信格式,5署 名 親屬好友之間要寫上稱謂。還要在名字前面加上稱謂，如弟、兒等。 6日 期 一般用公歷，寫清月日即可。如果是節(jié)日，可用節(jié)日名稱代替時間。,信 封,第一行寫收信人地址。 第二行寫收信人姓名。收信人姓名要寫信封中間，字體工整略大，不要在信封上寫對收信人的特殊稱謂。 第三行寫寄信人地址姓名。 如果書信是委托在別人轉交的，只寫“面呈（轉交）”即可。,例文1：,尊敬的李老師： 您好！ 轉眼間我的小學生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩

8、翩少年，回味六年來的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。 記得我剛入學時大多數(shù)同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃，那個尷尬勁今天還記憶猶新。 從a、o、e到文情并茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經(jīng)在語文的天地里聆聽李老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優(yōu)美意境；從123的簡單阿拉伯數(shù)

9、字到xy的一元一次方程式，我也曾在數(shù)學課上迷上了孫老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓練，終于我迎來了最后學年的期中考試，面對這次考試我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數(shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。,例文1：,有學也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地揮灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經(jīng)過篩選，最后我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長

10、的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油”聲中我們的士氣更加旺盛了，經(jīng)過幾次危險的爭奪，終于紅綢帶移到了我們這邊，只聽“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來，跳著喊著：“我們贏啦！”“我們贏啦！” 不知不覺中我的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍，我想無論走到哪里，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底

11、最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學生活！ 。 祝李老師您： 永遠開心！ 永遠快樂！ 一天比一天年輕！ 學生:高彤 2014年5月7日,例文2 最親愛的李老師： 您好！ 是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈?。在這個充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！ 老師，您是幽默的。 記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老

12、師帶著走的，一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩于您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的! 老師，您是善良的。 記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您并沒有當著同學的面說我，而是等到放學后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理?；丶业穆飞?，我頭腦里一直在細細地回味著您的話，雖然我以后還犯過同樣的錯誤，可您并沒有對我失望。老師，我要感恩于您，因為：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。,老師，您是專

13、注的。 老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。 老師，您是神奇的。 當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。 老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因為您并不為這個職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲! 老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福！ 此致 敬禮！ 您的學生：王思穎 2014.5.7,你的學生：花馳譽 2014.5.7,