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1、我和動物交朋友,執(zhí)教人： 楊鵬宇,合作探究，理解課文,1、文中的小鳥是怎樣的小鳥? 2、“紅領(lǐng)巾”指的是誰？她們來林中做什么？ 3、你從文中明白了什么道理？,,清晨，林中誰最快樂？ 是可愛的小鳥， 嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳， 一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。,,,,,嘰嘰喳喳 蹦蹦跳跳,,,,清晨，林中誰最活躍？ 是機(jī)靈的小鳥， 撲棱棱，飛來飛去， 捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。,,,,,,,,,,,,,,26.“紅領(lǐng)巾”真好 清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最活躍？是機(jī)靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗。清晨，

2、林中誰來得最早？是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：“請愛護(hù)小鳥！”小鳥在枝頭高唱：“紅領(lǐng)巾真好！”,,放鳥巢是為了（ ），,我愛動腦筋,給小鳥安家,安木牌是為了（ ）,,保護(hù)小鳥,因?yàn)樾▲B能（ )。,捕捉害蟲，保護(hù) 翠綠的樹苗,,啄木鳥,又稱“森林醫(yī)生”， 每天能吃掉害蟲1500條左右。,杜鵑鳥,一小時能吃掉100多條的松毛蟲。,山雀,一天能吃400多條蟲。,你知道嗎？,,,,,閱讀鏈接,1、快速朗讀叢書文章讓它們不再受傷害，明白： （1）文中都提到了哪些動物朋友？ （2）它們遇到了什么傷害？,讓它們不再受傷害 有一次，爸爸和他的朋友帶著我去吃飯。一位服務(wù)員過來說：“您看，這是我們店(din)新推出的特(t)色菜，爆(bo)炒田雞球”?！疤镫u是什么呀？”我好ho奇地問，“田雞是青蛙?！狈?wù)員笑著說道。我當(dāng)時很氣憤(fn)，因?yàn)樗麄儌α宋覀兊暮门笥亚嗤埽?讓它們不再受傷害,一天，我放學(xué)的時候，看見一個人在學(xué)校門口賣小雞仔，我好可憐它們。因?yàn)樾‰u仔剛來到這個世界上，就遠(yuǎn)離了媽媽，遠(yuǎn)離了母愛和媽媽溫暖的懷抱，這也使它們面臨(ln)著餓死、凍死的危險。,,,把你最最要好的朋友介紹給大家！（溫馨小提示：可以用上我們本節(jié)課新認(rèn)識的生字朋友）,,動物是人類的朋友，,讓我們與動物和諧相處！,,謝謝,