《四年級語文上冊 第七單元 觀潮課件3 鄂教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級語文上冊 第七單元 觀潮課件3 鄂教版.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、,觀 潮,觀 潮,,自讀要求： 1、輕聲讀課文。 2、把不懂的生字讀音弄清楚，讀準確。 3、想一想，課文向我們介紹了什么內容？,我會讀： 觀潮 鹽官鎮(zhèn) 籠罩 屹立 人聲鼎沸 蒙蒙的薄霧 昂首東望 沸騰 橫貫 山崩地裂 依舊 恢復,我會寫： 潮 鹽 橫 籠 蒙 霧 貫 猶 浩 蕩 漫 吼,我能找出四字詞語： 天下奇觀 若隱若現(xiàn) 人山人海 昂首東望 悶雷滾動 人聲鼎沸 風平浪靜 水天相接 白浪翻滾 齊頭并進 浩浩蕩蕩 山崩地裂 漫天卷地 風號浪吼,默讀思考： 1、第1自然段和下面的自然段是什么關系？ 2、第2---第5自然段是按什么順序寫的？,重

2、點句解析,錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀?！?,,突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。,,潮來之前的情形是怎樣的？作者從哪兩方面來描寫的？ （1）周周的景物：大堤、錢塘江、鎮(zhèn)海古塔、中山亭、觀潮臺、幾座小山。 （2）當時的人們。,（特點非常平靜）,（人山人海、昂首、 等著、盼著）,自讀第二自然段思考：,人：人山人海 急切 潮來前： 潮：江面很平靜,,潮來前：江面平靜 人們心情 急切,,默讀第三、四自然段思考,1、課文是從哪幾個方面寫潮水的特點的？ 2、課文是怎樣寫大潮的聲音、形態(tài)變化的？,(聲音、形態(tài)的變化）,知潮聲： 1、從

3、遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。 2、過了一會兒，響聲越來越大。只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群有沸騰起來。 3、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。,知潮形： 1、只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。 2、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫 江面。 3、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 4、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；,,,,觀 潮,, ,觀看潮來時的景象,,,,,浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂， 好像大地都被震得顫動起來。,輕聲讀第5段，思考： 潮水過

4、后江面景象是什么樣的？你又體會出什么？,觀 潮,人：人聲鼎沸 又沸騰起來 江面上風平浪靜 一條白線 形： 拉長，變粗，橫貫江面 潮來時： 白浪翻滾 白色城墻 千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進 悶雷滾動 聲： 響聲越來越大 山崩地裂,,,,形：奔騰西去 漫天卷地 潮過后： 過了好久才恢復平靜 水漲高 聲：風號浪吼 恢復平靜,,我來說： 讓我們一起來想象“潮來前”“潮來時”“潮頭 過后”的景象，在交流讀后的感受。,我的發(fā)現(xiàn)： 1、寬闊的錢塘江橫臥在眼前。 （這是擬人句，把錢塘江當成人來寫，十分形象有趣。） 2、再近些，只見

5、白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 （這是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。 （這是比喻句，把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）,理解詞語 天下奇觀：底下罕見的壯麗景象。這里指雄偉、壯麗而又罕見的錢塘江大潮，有如萬馬奔騰，成為自然界之壯觀。 若隱若現(xiàn)：好像消失，又好像出現(xiàn)，形容似有似無，不真切，不明朗。 人聲鼎沸：形容人聲喧鬧、嘈雜，像水在鼎里沸騰一樣。 橫貫：橫著涌過去。 猶如：好像、如同。 山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的聲響。 漫天卷地：形容波濤無邊無際地涌來隨

6、著風浪翻卷的情景。,課堂小測： 1、看拼音，寫生字。 Yn zho bo gun hu ng ( )官鎮(zhèn) 籠（ ） （ ）霧 橫（ ） （ ）復 （ ）首東望,2、比一比，在組詞。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 蒙（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ）,3、多音字組詞。 ho ( ) chng( ) lng( ) mng( ) bo( ) 號 稱 籠 蒙 薄 b ( ) ho( ) chng( ) lng( ) mng( ) b ( ),,,,,,,,,,,再 見！,