《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 講故事 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 講故事 北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《講故事》 1、教材分析 （1）教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：本課是鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)畫圖的方法分析數(shù)量關(guān)系，列出乘除 混合運(yùn)算的算式，解決較復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。 （2）在教材中的地位和作用：乘除法混合運(yùn)算非常重要，起著承上啟下的作用。 2、學(xué)情分析 （1）學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)：學(xué)生已經(jīng)初步掌握了簡(jiǎn)單的乘除法的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答一步 計(jì)算的乘除法的實(shí)際問(wèn)題。 （2）學(xué)生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):已經(jīng)初步具備了通過(guò)畫圖解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。 （3）學(xué)生學(xué)習(xí)遇到的困難：一部分同學(xué)畫圖會(huì)有一些困難。 3、教學(xué)目標(biāo) （1）知

2、識(shí)與技能：能用畫圖或列表的方法表達(dá)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，發(fā)展分析問(wèn) 題和解決問(wèn)題的能力。 （2）過(guò)程與方法:能正確分析有關(guān)乘除混合運(yùn)算的數(shù)量關(guān)系，并能正確列式計(jì)算。 （3）情感態(tài)度與價(jià)值觀（核心素養(yǎng)）：綜合運(yùn)用本單元知識(shí)解決問(wèn)題。 4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):能用畫圖或列表的方法表達(dá)實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，并會(huì)列式解答。 教學(xué)難點(diǎn)：：能正確分析有關(guān)乘除混合運(yùn)算的數(shù)量關(guān)系。 5、教學(xué)方法?談話法、討論法、講解法、練習(xí)法 6、媒體資源 白板、 7、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)

3、設(shè)情境 播放課件，創(chuàng) 設(shè)情境。  進(jìn)入講故事的 情境中。 創(chuàng)設(shè)講故事的情境， 激?發(fā)?學(xué)?生?的學(xué)?習(xí)?興 趣。 根據(jù)兒童的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)講故事的情境，播放課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和 求知欲。 （一） 學(xué)生匯報(bào)。 培?養(yǎng)?學(xué)?生?發(fā)現(xiàn)?問(wèn)?題 1、課件出示教材?5分鐘講了850字，?的能力。 19頁(yè)情境，你從 3?分鐘講了多少 圖中獲取到哪些 字？ 數(shù)學(xué)信息及數(shù)學(xué) 問(wèn)題。 2、同?桌?互?相?交 流，怎樣表示情 境圖中的數(shù)學(xué)信 息和問(wèn)題。學(xué)生

4、用自己喜歡的方 法把情境圖中的 數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題 表示出來(lái)。 1?學(xué)生畫圖或列表 格表示題中的數(shù)量 關(guān)系和問(wèn)題。 2?學(xué)生匯報(bào)并展示 有代表性的畫法。 探究新知 ppt?課件和白板交互 3學(xué)生列式解答，并?使用。通過(guò)課件清楚 3、利?用?圖?示?分 說(shuō)出算理，運(yùn)算順 析數(shù)量關(guān)系，怎 序。 樣列式解決這個(gè) 問(wèn)題呢？ 分步： 850÷5=170字） 170×3=510字） 或綜合： 850÷5×3 直?觀?地?把?題目?中?的 數(shù)量關(guān)

5、系表示出來(lái)； 利?用?白?板?展示?學(xué)?生 的?畫?法?和?算法?。?這 樣，有助于培養(yǎng)學(xué)生 分?析?問(wèn)?題?和解?決?問(wèn) 題的能力。通過(guò)分析 和講解，學(xué)生對(duì)乘除 法?的?數(shù)?量?關(guān)系?理?解 得更透徹。 =170×3 =510（字） （二）課?件?出?示  學(xué)生匯報(bào) 19頁(yè)例2 1、讀題，說(shuō)出這 道題的數(shù)學(xué)信息 和數(shù)學(xué)問(wèn)題。笑 笑講一個(gè)故事用 4分鐘，平均每分 鐘講150字，如果?學(xué)?生?交?流?后?畫?一 要3分鐘講完，每?畫。匯報(bào)并展示畫

6、 分鐘講多少字？ 2、你?用?什?么?方 法表示題目中的 數(shù)學(xué)信息和問(wèn) 題。 3、畫?圖?分?析?數(shù) 量關(guān)系，學(xué)生試 著解答。 150×4÷3 =600÷3 =2021） 法 學(xué)生列出算式，并??ppt?課件和白板交互 說(shuō)出算理，說(shuō)出運(yùn)??使用。通過(guò)課件清楚 算順序。??????????直?觀?地?把?題目?中?的 數(shù)量關(guān)系表示出來(lái)； 白?板?展?示?學(xué)生?的?畫 法及算法。這樣，有 助?于?培?養(yǎng)?學(xué)生?分?析 問(wèn)?題?和?解?決問(wèn)?題?的

7、能力。通過(guò)分析和講 解，學(xué)生對(duì)乘除法的 數(shù)?量?關(guān)?系?理解?得?更 透徹。 鞏固應(yīng)用?????? 課件出示教 小結(jié):這一環(huán)節(jié)，ppt?課件和白板交互使用，教師充分講解，學(xué)生充分參 與，讓學(xué)生對(duì)乘除法的數(shù)量關(guān)系理解得更透徹。 1、學(xué)生獨(dú)立解 2 材2021一練1、 答。2、學(xué)生匯報(bào)。 充分練習(xí) 小結(jié)：讓學(xué)生匯報(bào)自己的做法，并說(shuō)出算理，充分理解乘除法的數(shù)量關(guān)系， 會(huì)解答這一類問(wèn)題。 課堂總結(jié) 這節(jié)課，我們解 決了以下問(wèn)題： 1、先求每份是多 少，再求幾份是 多少。2、先求一 共是多少，再求 每份是多少。3、 乘除混合運(yùn)算的 運(yùn)算順序，按從 左往右的順序計(jì) 算。 板書設(shè)計(jì)： 講故事 850÷5=170（字） 150×4÷3 170×3=510?字） =600÷3 =2021?字） 850÷5×3 =170×3 答：每分鐘應(yīng)講?2021。 =510（字） 答：3?分鐘講了?510?字。