《6年級(jí)美術(shù)教案 電腦美術(shù)——版畫(huà)效果的圖畫(huà)【省一等獎(jiǎng)】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《6年級(jí)美術(shù)教案 電腦美術(shù)——版畫(huà)效果的圖畫(huà)【省一等獎(jiǎng)】（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 電腦美術(shù)——版畫(huà)效果的圖畫(huà) 【教材分析】 《電腦美術(shù)——版畫(huà)效果的圖畫(huà)》屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，和 前五個(gè)年級(jí)電腦美術(shù)比較，六年級(jí)的電腦美術(shù)側(cè)重特色和實(shí)用。本冊(cè)電腦美術(shù)追求的是“特色” ——用電腦創(chuàng)作版畫(huà)效果的作品。要想出色地完成本課的目標(biāo)，了解版畫(huà)并理解“刀味”是關(guān) 鍵。在電腦中表現(xiàn)出“刀味”可以利用“反色處理”，具體的表現(xiàn)方法在教材中呈現(xiàn)，最終檢 驗(yàn)的還是自己的創(chuàng)作。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．了解電腦“畫(huà)圖”中的鉛筆、筆刷、橡皮、噴槍等工具的功能。 2．通過(guò)新知舊知相結(jié)合，想一想、說(shuō)一說(shuō)、試一試運(yùn)用電

2、腦“畫(huà)圖”中圖像菜單中的“反 色”功能，借助畫(huà)圖工具創(chuàng)作出仿版畫(huà)效果的有趣圖畫(huà)，表達(dá)自己的情感。 3．感受鼠標(biāo)作畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)電腦“畫(huà)圖”造型表現(xiàn)的樂(lè)趣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1．用鼠標(biāo)結(jié)合“畫(huà)圖”中的工具畫(huà)出各種圖形。 2．利用“反色處理”功能，借助畫(huà)圖工具制作出仿版畫(huà)的美術(shù)作品。 【教學(xué)過(guò)程】 （一）視頻導(dǎo)入 1．播放視頻 教師語(yǔ)言：同學(xué)們好，老師這里有一個(gè)小影片，請(qǐng)你們看看里面播放的是哪種創(chuàng)作形式？ （播放視頻《手工版畫(huà)制作》） 教師語(yǔ)言：這是我們學(xué)過(guò)的版畫(huà)創(chuàng)作里面的一種形式——木刻版畫(huà)。 2．出示課題

3、 教師語(yǔ)言：如此繁瑣的制作步驟，能不能用一種簡(jiǎn)單便捷的方法制作出一樣的效果呢？ 教師總結(jié)：今天我們要一起在電腦的幫助下學(xué)習(xí)運(yùn)用電腦美術(shù)制作版畫(huà)效果的圖畫(huà)。（出 示圖片） 板書(shū)課題：電腦美術(shù)——版畫(huà)效果的圖畫(huà) （二）講授新課 1．介紹版畫(huà)的前世今生 教師語(yǔ)言：那我們就一起來(lái)感受一下版畫(huà)的前世今生。 播放視頻：我國(guó)是世界上最早出現(xiàn)木刻版畫(huà)的國(guó)家，14?世紀(jì)傳入歐洲，德國(guó)畫(huà)家丟勒所創(chuàng) 作的《犀?！泛汀稇n郁》就是他的木刻版畫(huà)和銅版畫(huà)代表作。傳統(tǒng)的版畫(huà)還有紙版畫(huà)、絲網(wǎng)版 畫(huà)、石膏版畫(huà)等。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，新興的電腦版畫(huà)畫(huà)種進(jìn)入人們的視野，運(yùn)用

4、電腦繪 圖軟件（PS、CorelDraw、3Dmax?等繪圖軟件）進(jìn)行創(chuàng)作，再依靠打印機(jī)輸出成畫(huà)（播放文化 視頻），所有傳統(tǒng)版畫(huà)效果都可以通過(guò)電腦美術(shù)制作出來(lái)。生活中也可以看到電腦版畫(huà)的作品 展及家庭裝飾。 教師總結(jié)：今天我們就要用到老朋友“畫(huà)圖板”，學(xué)習(xí)制作出富有版畫(huà)效果的圖畫(huà)。 2．認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”工具 （1）認(rèn)識(shí)筆刷和噴槍 教師提問(wèn)：畫(huà)板中工具欄里的鉛筆工具和橡皮工具你已經(jīng)很熟悉了，再介紹兩個(gè)新朋友， 你能猜猜這兩個(gè)工具是什么嗎？（出示圖片） 教師總結(jié)：有的同學(xué)說(shuō)第一個(gè)像油漆桶里的刷子，第二個(gè)像一個(gè)噴壺。觀察得真仔細(xì)。第 一個(gè)是“筆

5、刷”工具，是工具欄里的第二只筆。第二個(gè)是：噴槍?zhuān)?huà)出的是一些煙霧狀的細(xì) 點(diǎn)，可以用來(lái)畫(huà)云或煙等?！? （2）筆刷和噴槍的應(yīng)用 教師語(yǔ)言：那么當(dāng)我們分別單擊這兩個(gè)工具后，可以看到下方可調(diào)節(jié)的狀態(tài)有很多供你選 擇？（出示圖片） 教師總結(jié)：筆刷狀態(tài)欄中所對(duì)應(yīng)的大小圓形，是可以畫(huà)出圓潤(rùn)的筆跡，方形的筆跡可以畫(huà) 出有棱角的線條，剩下的斜線造型，則像是書(shū)法筆刷，效果看起來(lái)像是彎彎的筆尖一樣。你記 住了嗎？（出示圖片） 噴槍的狀態(tài)欄里，三種不同大小噴槍效果任你選擇。停留越長(zhǎng)或重復(fù)噴灑，顆粒會(huì)越來(lái)越 緊密（出示圖片） 3．反色效果運(yùn)用 教師語(yǔ)言

6、：今天要用的工具知道如何運(yùn)用后，請(qǐng)你幫老師看看，這幅作品我是用了什么方 法，讓黑白顏色部分進(jìn)行了對(duì)調(diào)，快速出現(xiàn)右邊的效果？（出示圖片） 教師小結(jié)：有的同學(xué)很聰明，用到了對(duì)比色方法。就是我們五年級(jí)學(xué)習(xí)的電腦美術(shù)——反 色效果。（出示圖片） 教師總結(jié)：通過(guò)單機(jī)菜單欄里的“圖像”選項(xiàng)，選擇“反色”選項(xiàng)。對(duì)比色的轉(zhuǎn)換就完成 了，記起“反色處理”的方法，你用來(lái)刻制的“木板”就制作完成了！很方便吧！ 4．版畫(huà)效果制作 教師語(yǔ)言：那接下來(lái)老師這里有一幅仿紙版畫(huà)的制作步驟，你能試著根據(jù)前面所學(xué)，排列 出它的制作步驟嗎？（出示圖片） 教師總結(jié)：有的同學(xué)已

7、經(jīng)大膽猜出來(lái)了?。ǔ鍪菊_排列圖片） 第一步：畫(huà)出草圖。 第二步：用筆勾畫(huà)出來(lái) 第三步：學(xué)過(guò)的反色處理方法 第四步：去掉人物外部黑色，做出印在紙上的效果。 教師提問(wèn)：那么依照這個(gè)順序你能看出所使用的工具嗎？ 教師小結(jié)：你找到了嗎？第一步是用鉛筆工具勾畫(huà)，第二步是選擇合適的筆刷工具勾畫(huà)。 教師語(yǔ)言：第四步有的同學(xué)說(shuō)不確定？那我們一起在小視頻里找找答案?。úシ乓曨l） 播放視頻語(yǔ)言：用橡皮工具或筆刷工具充當(dāng)刻刀，在已經(jīng)通過(guò)反色效果變身的“木板”上， 不均勻地裁出白色紋理來(lái)。充當(dāng)被刻下去的部分。 教師小結(jié)：看來(lái)橡皮工具、噴槍和筆刷，就像是一把

8、刻刀一樣，讓我們可以在“木板上” 隨意地用“刀”。你學(xué)會(huì)了嗎？（出示圖片） 5．仿套色木刻制作 教師語(yǔ)言：最基礎(chǔ)的電腦版畫(huà)效果我們掌握了，請(qǐng)你看看這幅作品，它也是一幅電腦版畫(huà) 作品，與剛才的作品有什么不同？怎么做到的？（出示圖片） 教師總結(jié)：它是在黑白效果的基礎(chǔ)上，運(yùn)用工具欄中的油漆桶工具，完成了上色，使版畫(huà) 變化更豐富。我們稱(chēng)為“套色木刻”效果（出示圖片） 6．學(xué)生作品欣賞 （1）教師語(yǔ)言：接下來(lái)，請(qǐng)你看看這位同學(xué)的版畫(huà)效果處理的成功嗎？ （出示東方明珠圖片） 教師總結(jié)：有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他在最后做效果的時(shí)候，沒(méi)有用“刀”刻出下面花朵

9、的形象。 所以我們?cè)诜瓷僮魍旰螅幚懋?huà)面要完整。 （2）哪一幅處理效果更像版畫(huà)效果？ 教師總結(jié)：同學(xué)說(shuō)是第二幅，所以最后再用橡皮、筆刷、噴槍處理畫(huà)面時(shí)候，不要涂抹得 很整齊，可以留有縫隙，巧妙地制作出木紋的效果。再用油漆桶上顏色就完成了。 7．教師示范 教師語(yǔ)言：接下來(lái)，一起來(lái)看看老師也運(yùn)用?Windows?畫(huà)圖板制作了版畫(huà)效果，請(qǐng)你看看 老師的操作是否正確。 1）用鉛筆工具勾畫(huà)線稿。 2）再用筆刷工具進(jìn)行描邊。 3）點(diǎn)擊編輯面板里的反色效果，制作出版面。把多余的部分利用橡皮或筆刷擦除。 4）用油漆桶或噴漆涂上適合的顏色。

10、注意做出木刻紋理效果。 教師語(yǔ)言：這樣作品《海上日出》完成了。 （三）藝術(shù)實(shí)踐 教師語(yǔ)言：接下來(lái)的時(shí)間就留給你們了。請(qǐng)你合理運(yùn)用?windows?畫(huà)圖板里各種“畫(huà)圖”工 具，制作一幅仿版畫(huà)作品，可以是單色，也可以是套色。（出示圖片） （四）評(píng)價(jià)總結(jié) 教師語(yǔ)言：那我們來(lái)欣賞一下同學(xué)們創(chuàng)作的作品吧。這幅作品，近處白玉蘭與遠(yuǎn)處的高樓 和落日形成了近大遠(yuǎn)小的空間效果，殘留的木痕營(yíng)造出木刻的效果。這幅單色景物作品，花瓶 裝飾豐滿(mǎn)，背景留出木痕的效果。如果兩個(gè)花瓶在打稿時(shí)有遮擋關(guān)系畫(huà)面會(huì)更和諧。（依次出 示圖片） （五）知識(shí)拓展 教師語(yǔ)言：同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦制作出版畫(huà)效果的圖，其實(shí)這也只是電腦美術(shù) 的冰山一角！看，這幅國(guó)畫(huà)作品是畫(huà)的嗎？這幅雛菊作品真的是用圓珠筆畫(huà)的嗎？其實(shí)他們都 是運(yùn)用電腦美術(shù)中更強(qiáng)大的軟件制作的。再看看這幅作品，現(xiàn)實(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)的畫(huà)面，通過(guò)電 腦美術(shù)變成了真的！所以在電腦美術(shù)世界里一切皆有可能。（出示圖片）