《2021年春教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.8《鳳仙花的一生》表格式教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年春教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.8《鳳仙花的一生》表格式教案（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教科版科學(xué)四年級(jí)下 1.8 《鳳仙花的一生》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題  鳳仙花的一生  單元 1  學(xué)科  科學(xué)  年級(jí) 4 教學(xué) 反思 學(xué)情 分析 學(xué)習(xí) 目標(biāo)  經(jīng)過長達(dá)幾個(gè)月的觀察和研究活動(dòng)，學(xué)生親眼見證了鳳仙花一生的生長變化情況，了解了鳳 仙花的整個(gè)生命周期。本課的目的就是幫助學(xué)生通過梳理種植鳳仙花活動(dòng)中所獲得的記錄材 料，形成對(duì)鳳仙花生長變化的總體認(rèn)識(shí)。了解鳳仙花一個(gè)生命周期中幾個(gè)階段所要經(jīng)歷的時(shí) 間、鳳仙花的基本組成部分，由此了解綠色開花植物的生命周期以及各部分的作用。本節(jié)課 是整個(gè)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)課，既要引領(lǐng)學(xué)生梳理

2、觀察記錄的結(jié)果，也要總結(jié)栽培管理植物 的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)做好長期觀察記錄的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)小組合作等方面的得失，使學(xué)生真正從 經(jīng)歷中體驗(yàn)、體驗(yàn)中感悟、感悟中發(fā)展。 通過前面幾節(jié)課的研究，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)月前播下的一粒種子現(xiàn)在已經(jīng)變成了許多粒種 子。學(xué)生們也親力了一個(gè)完整的種植觀察活動(dòng)，盡管在一個(gè)長期種植及觀察的活動(dòng)中，學(xué)生 們遇到了很多困難，但看到自己親自栽培的植物豐收了，無疑會(huì)感到無比的喜悅。雖然前面 幾節(jié)課也分別認(rèn)識(shí)了根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等，但整體的認(rèn)識(shí)還不夠，學(xué)生的概括、 歸納能力也有限，所以本節(jié)課需要教師引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地整理記錄材料、培養(yǎng)學(xué)生整理資料、 分析信息的能力。 1、科學(xué)概

3、念 （1）鳳仙花的生長分為種子、發(fā)芽、幼苗、長出莖葉、長出蓓蕾、開花、結(jié)果、形成種子 等幾個(gè)階段。 （2）植物由種子萌發(fā)成幼苗，到開花、結(jié)果、死亡，所經(jīng)歷的過程叫做植物的生命周期。 （3）鳳仙花的根、莖、葉是營養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子是生殖器官。 （4）鳳仙花莖的生長變化規(guī)律是先快后慢。 （5）鳳仙花的生長需要水、空氣、陽光、溫度等條件。 2、過程與方法 （1）整理觀察記錄表，排列圖片，了解鳳仙花的生長分哪幾個(gè)階段。 （2）填寫表格，計(jì)算鳳仙花的的生命周期。 （3）制作鳳仙花高度變化統(tǒng)計(jì)圖，尋找莖生長變化規(guī)律。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)了解植物中生命周期的意義 重點(diǎn) （

4、1）了解鳳仙花生長分哪幾個(gè)階段。 （2）掌握鳳仙花莖生長變化規(guī)律。 難點(diǎn) 知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不同的。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入新課 教師活動(dòng) 經(jīng)過長達(dá)幾個(gè)月的種植活動(dòng)，我們親歷了栽 培、管理的過程，觀察、記錄了風(fēng)仙花一生的生長 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 聚焦問題，創(chuàng)設(shè) 情境。 變化。整理并分析我們收集的信息，會(huì)有哪些新的 思考 收獲呢? （2） 一、探索 （一）鳳仙花生長階段 1、展示并交流我們種植的風(fēng)仙花生長變化記錄表 整 理 觀 察 記 錄 表，排列圖片， 了解鳳仙花的生 展示、交流、 評(píng)價(jià)

5、長 分 哪 幾 個(gè) 階 段。 （1）溫馨提示 首先小組內(nèi)匯總，注意植株高度和葉子數(shù)量填 寫平均數(shù)。 然后各小組把匯總情況通過展臺(tái)向全班同學(xué) 匯報(bào)。 最后評(píng)價(jià)哪組觀察記錄最好。 （2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ◆日期是否完整 ◆測(cè)量是否準(zhǔn)確 ◆記錄是否詳細(xì) ◆是否堅(jiān)持觀察 ◆管理是否科學(xué) ◆是否圖文并茂 2 、將我們記錄的不同時(shí)期鳳仙花的圖片，按生長 變化的順序排列起來。 鳳仙花的一生經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？ 明確： 種子-發(fā)芽-長出莖葉-長出蓓蕾-開花-結(jié)果 （二）鳳仙花的生命周期  排列照片 回答 1、植物由種子萌發(fā)成幼苗，到開花、結(jié)果、死亡， 所經(jīng)歷的過程

6、叫做植物的生命周期。 你計(jì)算過嗎？ 我們?cè)耘?、管理的鳳仙花，它的生命周期有多 長？ 2 、根據(jù)我們的記錄，完成下表。計(jì)算鳳仙花從播 下種子到結(jié)出新的種子需要多長時(shí)間。  填寫表格，計(jì)算 鳳仙花的的生命 周期。知道植物 都有自己的生命 周期，不同植物 的生命周期是不 同的。 填表分析回答 3、小結(jié) 鳳仙花每年 3～9 進(jìn)行播種，以 4 月播種最為 適宜，6 月上、中旬即可開花，花期可保持兩個(gè)多 月。鳳仙花從播下種子到種子成熟大約需要 93 天。 按步驟畫統(tǒng)計(jì) 圖 （三）鳳仙花莖的生長變化規(guī)律 1、參考下表形式整理不同階段鳳仙花植株的高度。

7、 2 、根據(jù)風(fēng)仙花莖的高度變化數(shù)據(jù)，在下面的方格 圖中畫出不同時(shí)期風(fēng)仙花莖的高度。  制作鳳仙花高度 變化統(tǒng)計(jì)圖，尋 找莖生長變化規(guī) 律。 3、在時(shí)間的垂直線和高度的水平線交叉處點(diǎn)點(diǎn)。 4、用線把各點(diǎn)平滑地連接起來。 5 、觀察風(fēng)仙花高度變化統(tǒng)計(jì)圖，分析鳳仙花高度 生長變化的規(guī)律。 規(guī)律：先快后慢  觀察分析 理由：當(dāng)植株處于生長初期的時(shí)候，土壤里面 會(huì)有充足的養(yǎng)分，可以供給植株生長，所以植株的 生長高度就會(huì)很快。等慢慢到了生長后期，也就是 開花結(jié)果的時(shí)候，土壤里面的養(yǎng)分會(huì)少，且多用于 繁殖，因此它的生長高度就會(huì)變得生長很慢。 二、研

8、討 1 、風(fēng)仙花生長的過程中，哪些現(xiàn)象可以說明水、 陽光、空氣、溫度等影響植物的生長? 明確： ◆根總是朝著有水的地方生長 ◆種子發(fā)芽離不開水 ◆葉子平展交叉生長，接受更多陽光 ◆光合作用和蒸騰作用需要空氣、陽光和溫度 2、成熟的風(fēng)仙花植株包括哪幾部分？ 明確： 一株完整風(fēng)仙花由根、莖、葉、花、果實(shí)、種 子六部分組成。根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官；花、 果實(shí)、種子是植物的生殖器官。 3、鳳仙花各部分有什么作用? 明確： 根——固定植物，吸收養(yǎng)分 莖——支撐植物，運(yùn)輸養(yǎng)料 葉——制造養(yǎng)料 花、果實(shí)、種子——繁殖 4、鳳仙花的生命周期是多長時(shí)間? 運(yùn)用我們的觀察記錄說

9、明風(fēng)仙花生長變化的規(guī) 律。 明確： 植物都有自己的生命周期，鳳仙花一生中主要 會(huì)經(jīng)歷播種、子葉出土、長出花蕾、開花、結(jié)果、 果實(shí)開裂、植物枯死的階段，大約 150 天。一般 4 月播種，10 月就枯死了。 三、課堂練習(xí) （一）選擇題 1. 鳳仙花在生長過程中植株高度的變化規(guī)律是 ( )  討論交流  知道植物的生長 需 要 一 定 的 條 件。 了解植株結(jié)構(gòu)及 其作用。 知道植物是有壽 命的。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.前后一樣 2. 把鳳仙花植株高度數(shù)據(jù)制成 ( ) 可以清楚地發(fā) 現(xiàn)它的生長規(guī)律。 獨(dú)立完成 完成達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

10、 A.統(tǒng)計(jì)表格 B.線段圖 C.柱狀圖 3.鳳仙花開花明間，植株的高度特點(diǎn)是（ ） A. 快速增長 B.增長緩慢 C.停止增長 （二）判斷題 1.鳳仙花生命周期的每個(gè)階段植株所具有的特征都 會(huì)改變。( ) 2. 制成折線圖，能更好地發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長的規(guī)律。 （ ） 3.鳳仙花在開花期間，植株的高度將不再有明顯的 變化。（ ） 4.植物的根具有運(yùn)輸水分和礦物質(zhì)的作用。（ ） 5. 綠色開花植物的生命周期特點(diǎn)是一年生的。 （ ） 6.鳳仙花的一生先開花后結(jié)出花蕾。（ ） 四、拓展提高 1 、鳳仙花的生命周期與其他植物相比，有什么相 同和不同？

11、 明確： 有的植物和鳳仙花一樣是一年生的，有的植物 是兩年生的或多年生的。 例如， 向日葵是一年生的，胡蘿卜是兩年生的，韭菜 是兩年生的。 2、風(fēng)仙花和其他植物比較，它們有什么共同之處？ 我們研究植物的生命周期有什么意義呢? 明確： 植物的生長都離不開陽光、水、空氣、土壤， 植物都有自己的生命周期。 對(duì)植物生命周期的研究，有助于我們把握植物 的生長規(guī)律，可以幫助我們更好地養(yǎng)護(hù)植物。 五、作業(yè)布置 做一個(gè)鳳仙花模型。（見“活動(dòng)手冊(cè)”） 提示： 如果我們種植了其他植物，也可以用這樣的方 法進(jìn)行整理!  查閱資料，比 較回答 制作模型  拓寬知識(shí)面 培養(yǎng)科

12、技制作興 趣 課堂小結(jié)  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道鳳仙花是一年生植 物，需要水、陽光、空氣、溫度等條件，經(jīng)歷著由 種子萌發(fā)、長苗、開花、結(jié)果到死亡的生命周期。 植株的生長變化規(guī)律是先快后慢。成熟的鳳仙花包  總結(jié)課堂 括根、莖、葉的營養(yǎng)器官和花、果實(shí)、種子的生殖 器官。 板書 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思  本課時(shí)根據(jù)實(shí)踐記錄的數(shù)據(jù)圖表，探究鳳仙花一生 的生長規(guī)律?；顒?dòng)中，一方面滲透科學(xué)講求實(shí)證的 思想，幫助學(xué)生樹立用證據(jù)陳述觀點(diǎn)的意識(shí)；另一 方面引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用觀察記錄的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生 整理信息資料、分析學(xué)習(xí)資料的意識(shí)和能力，提升 學(xué)生的科學(xué)探究水平。  教學(xué)反思