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1、
三年級(jí)語文(上冊(cè))
福建地區(qū)第一學(xué)期期末真題卷(四)
考試時(shí)間:90分鐘 滿分:100分
第一部分 積累與運(yùn)用
一、看拼音,寫詞語。(11分)
yǎn zòu yáo huànɡ chénɡ shí shì xiàn pú ɡōnɡ yīnɡ
二、先把詞語補(bǔ)充完整,再選擇詞語填空。(11分)
春秋 晃腦 大吃 散發(fā)
凝靜 酸甜 七嘴 忐忑
1.家鄉(xiāng)的福橘__________,是大家喜歡的風(fēng)味美食。
2.樹上有一個(gè)小小的鳥窩,弟弟__________地看了許久。
3.老師讓我們討論
2、,元旦晚會(huì)表演什么節(jié)目,我們__________、議論紛紛。
三、選擇正確的答案填在括號(hào)里。(填序號(hào))(7分)
1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( )
A.茶幾(jī) 海參(shēn) 背誦(biè)
B.蟋蟀(xī) 鑰匙(yuè) 答應(yīng)(d?。?
C.中彈(zhònɡ) 稍息(shào) 落下殘疾(lào)
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )
A.旅行 霧蒙蒙 四通八達(dá) 眼疾手快
B.平展 顫巍巍 層林盡染 口干舌澡
C.魚民 孤零零 滿載而歸
3、 爭(zhēng)先恐后
3.以下哪句話告訴我們不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上,不犯兩次同樣的錯(cuò)誤?( )
A.三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。
B.不遷怒,不貳過。
C.一時(shí)強(qiáng)弱在于力,萬古勝負(fù)在于理。
4.我們對(duì)有困難的人真誠地( )和鼓勵(lì),可能會(huì)改變他的一生。
A.疼愛 B.熱愛 C.關(guān)愛
5.下列朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( )
A.眾皆/棄去,光/持石擊/甕破之,水迸,兒/得活。
B.眾/皆棄去,光/持石/擊甕/破之,水迸,兒/得活。
C.眾/皆棄/去,光/持石/擊甕/破之,水迸,兒/得/活。
6.下面用于班里組織的舞蹈興趣小組最合適的名
4、稱是( )
A.小天鵝舞蹈隊(duì) B.小野馬舞蹈隊(duì) C.小松鼠舞蹈隊(duì)
7.由本單元所學(xué)知識(shí)可知,下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A.向別人請(qǐng)教時(shí),應(yīng)該用上“麻煩、請(qǐng)、謝謝、可以嗎”等詞語。
B.丑小鴨、稻草人、堅(jiān)定的錫兵都是《安徒生童話》中的故事人物。
C.從動(dòng)作、神態(tài)描寫中,“我”體會(huì)到“青頭”是一只沉著冷靜的小蟋蟀。
D.形聲字“螃、蟹、蝌、蚪”中的部首“蟲”表示這些字與昆蟲有關(guān)。
四、亂句重組。(5分)
又過了幾天,牽?;ㄓ奸_放。
我和奶奶在院子里種了幾株?duì)颗;ā?
深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的。
過了幾天,細(xì)長(zhǎng)的藤上
5、長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。
就像一個(gè)個(gè)小喇叭,可愛極了!
五、按要求作答。(18分)
1.我怎么能離開生病的爺爺呢?(把反問句改成陳述句)(2分)
________________________________________________________________________
2.是我最心愛的寶貝。(在原句上用符號(hào)修改病句)(2分)
3.小溪向前流呀流。(改成擬人句)(2分)
________________________________________________________________________
4.夏日陽光烘烤著大地,教室里熱得________
6、________。(把句子寫具體)(2分)
5.把古詩補(bǔ)充完整,并正確連線。(6分)
遠(yuǎn)上寒山__________ 聞歌始覺________
天門中斷__________ __________有人家
亂入池中__________ __________至此回
6.哥哥不喜歡讀課外書。我的想法和建議是:__________________________________
________________________________________________________________
7、_(2分)
7.我選用___________________________________________________這些詞語形容家鄉(xiāng)秋季的美景。(至少寫4個(gè))(2分)
六、先根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充句子,再按要求完成練習(xí)。(6分)
水,也是大自然的__________。下雨的時(shí)候,他喜歡玩__________。小雨滴__________,一場(chǎng)__________的音樂會(huì)便開始了。__________……__________……所有的樹林,樹林里的__________;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出__________。
1.用“ ”畫出文段的中心句。(1分)
2.讀以上文
8、段我們要用( )的語氣。(1分)
A.驚恐不安 B.悲傷難過 C.喜悅歡快
第二部分 閱讀訓(xùn)練
七、閱讀理解。(12分)
(一)(6分)
過了一會(huì)兒,海天交接的地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光。緊接著,太陽像背著什么重?fù)?dān)似的,慢慢兒,一縱一縱地,使勁兒向上升。到了最后,它終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色真是紅得可愛。一剎那間,太陽發(fā)出奪目耀眼的亮光,射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
1.本語段寫的是作者觀察海上( )的情景。(2分)
A.日出 B.紅日當(dāng)頭照 C.日落
2
9、.結(jié)合上下文語境,帶點(diǎn)詞“一縱一縱”的“縱”所表示的意思是( )(2分)
A.放任;不拘束。 B.起皺紋。 C.身體猛然向前或向上。
3.如果將“它終于沖破了云霞”中的“沖破”換成“離開”可以嗎?為什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)小鴨子回家(6分)
①小鴨子在森林里迷路了
10、。
②天漸漸黑了,森林里傳來沙拉拉的聲音,是狐貍在樹叢里躲著嗎?小鴨子很害怕。可是他閉緊嘴巴,不哭也不叫。(A)______________________________________
__________________________________________________________________________
③走啊,走啊一只螢火蟲提著燈籠飛來在小鴨子耳邊輕聲說別怕別怕我陪伴你回家
④一只貓頭鷹站在樹上,睜著圓圓的眼睛說:“小鴨子,放心吧!我目送你回家?!?
⑤一輪圓圓的月亮高高地掛在天空,銀色的月光灑滿大地。月亮爺爺笑瞇瞇地對(duì)小鴨子說:“別擔(dān)心,大膽走。月
11、光照亮你回家的路?!?
⑥小鴨子不害怕了。它挺起胸脯,向前走。走啊,走啊,終于走出大森林。它看見前面熟悉的燈火,看見了自己的家。它高興極了,連忙感謝三位朋友——螢火蟲、貓頭鷹和月亮。三位好朋友說:“不用謝,不用謝,你是一只__________的小鴨子?!?
1.結(jié)合上下文,猜一猜第②段中,迷路的小鴨子可能會(huì)怎么想?怎么做?把合適的內(nèi)容補(bǔ)充在“A”處。(2分)
2.請(qǐng)?jiān)诘冖鄱沃械摹啊敝刑钊牒线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3.文中第⑥段,應(yīng)該選填的詞語是( )。(1分)
A.善良 B.誠實(shí) C.勇敢
第三部分 作文
八、習(xí)作。(30分)
夜幕低垂,靜寂
12、籠罩著大地,城市沉沉地入睡了。夜風(fēng)在無人的大街上游蕩著。過了一會(huì)兒,夜風(fēng)吹進(jìn)校園,于是神奇的事情發(fā)生了,夜風(fēng)拍打著窗戶,鉆進(jìn)了教室;又在操場(chǎng)上奔跑、翻滾;還在樹上蕩秋千……你聽:咚咚咚、嘻嘻、哈哈、嘩啦嘩啦、叮叮、唧哩哩唧哩哩、哇哇……
請(qǐng)你展開想象,編寫一個(gè)發(fā)生在深夜校園里的童話故事吧。
福建地區(qū)第一學(xué)期期末真題卷(四)參考答案
一、演奏 搖晃 誠實(shí) 視線 蒲公英
二、華 實(shí) 搖頭 一驚 披頭 神 氣 可口 八舌 不安
1.酸甜可口 2.凝神靜氣 3.七嘴八舌
三、1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B
四、3 1
13、4 2 5
五、1.我不能離開生病的爺爺。
2.
3.小溪?dú)g快地唱著歌,向前奔跑著。
4.像火爐一樣
6.讀課外書可以增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野??梢詮母绺绺信d趣的方面入手推薦課外書給他,讓他逐漸養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣。
7.秋高氣爽、金桂飄香、層林盡染、五谷豐登
六、音樂家 打擊樂器 敲敲打打 熱鬧 滴滴答答 叮叮咚咚
每片樹葉 不同的聲音
1.水,也是大自然的音樂家。
2.C
七、(一)1.A 2.C
3.不可以。“沖破”一詞形象生動(dòng)地寫出了太陽升起時(shí)的吃力,改成“離開”則不能表現(xiàn)太陽初升時(shí)的艱難。
(二)1.它要自己找到家,找到親愛的爸爸媽媽。
2., , :“ , , 。”
3.C