《2012屆高三生物總復習 3-第四講 免疫同步練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012屆高三生物總復習 3-第四講 免疫同步練習（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3單元 第4講 一、選擇題(每小題3分，共36分) 1．(2011·第一學期河北省重點中學高三入學聯(lián)合測試)過敏反應(yīng)發(fā)生的條件是(　　) ①已免疫的機體?、谖疵庖叩臋C體?、劢邮芟嗤倪^敏原?、芙邮苓^敏原 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 答案：A 2．(2011·第一學期河北省重點中學高三入學聯(lián)合測試)下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法不正確的是(　　) A．圖示細胞中①的全能性最強，通過基因治療法改造血友病女患者的①，她的兒子肯定不會患血友病。 A細胞參與非特異性免疫，其發(fā)揮作用與細胞膜的流動性有關(guān) C．先天性胸腺發(fā)

2、育不良的個體仍可發(fā)生部分體液免疫作用 D．細胞⑥有分泌功能，HIV病毒主要攻擊細胞③ 答案：A 3．(2011·第一學期河北省重點中學高三入學聯(lián)合測試)如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和某種免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)。下列敘述錯誤的是(　　) A．圖中有特異性識別作用的細胞有b，c，e三種細胞 B．①②③過程都需要細胞膜上糖被的參與 C．T淋巴細胞和B淋巴細胞的形成均不需要抗原的刺激 D．圖示體液免疫過程，④⑤⑥屬于效應(yīng)階段 答案：D 4．(2011·西南師大附中高三第一次月考)人體的某種可產(chǎn)生抗體的免疫反應(yīng)過程可表示為下圖，其中a～e代表不同免疫細胞，①

3、～⑤代表生理過程。下列表述錯誤的是(　　) A．a(chǎn)細胞表示吞噬細胞，能對多種病原體都起防御作用 B．抗原x經(jīng)過程①②③的呈遞后，能刺激細胞c增殖分化 C．當細胞d、e再次接觸抗原x后，均能迅速增殖分化、產(chǎn)生抗體 D．抗原抗體結(jié)合后，多數(shù)情況下可被細胞a所消滅 答案：C 5．(2011·第一學期河北省重點中學高三入學聯(lián)合測試)若右圖為小鼠某種淋巴細胞，下列分析中不正確的是(　　) A．該細胞可能是效應(yīng)B細胞，可由記憶細胞轉(zhuǎn)化而來 B．該細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的物質(zhì)一定是具有免疫功能的抗體 C．圖中可見細胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有連續(xù)性 D．圖中物質(zhì)運輸、分泌過程與線粒體有關(guān) 答

4、案：B 6．(2011·第一學期河北省重點中學高三入學聯(lián)合測試)有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是(　　) A．長期營養(yǎng)不良容易導致機體組織水腫 B．當人體受到寒冷刺激時，胰高血糖素分泌增加 C．糖尿病患者的尿多，是因為其代謝旺盛，產(chǎn)生的水比一般人多 D．病毒感染人體后，機體先通過細胞免疫阻止病毒播散，再通過體液免疫來徹底消滅 答案：A 7．(2010·南昌市高三一模)甲型流感是流感病毒引起的，是對人類有很大危害的傳染病，下列敘述中屬于體液免疫的是(　　) ①注射流感病毒疫苗，使機體產(chǎn)生抗體，與入侵的流感病毒結(jié)合，抑制病毒的活性?、诳贵w與病毒結(jié)合后，使病毒失去侵染和破壞宿主細胞

5、的能力?、郛a(chǎn)生效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡?、軐⒓仔土鞲谢颊吒綦x?、菪纬沙恋肀煌淌杉毎淌上? A．①②③ B．①② C．③⑤ D．①③⑤ 答案：B 8．(2010·重慶一中高三調(diào)研)甲型H1N1流感病毒是一種新型變異病毒，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征，是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過的新型流感病毒。下列關(guān)于人體對甲流感免疫過程的說法正確的是(　　) A．從結(jié)構(gòu)上看與酵母菌相比，甲流感病毒的特征是沒有由核膜圍成的細胞核，只有擬核 B．抗體只能作用于細胞外的甲流感病毒，不能作用于細胞內(nèi)的甲流感病毒

6、 C．一旦甲型H1Nl流感病毒侵入人體，記憶B細胞就會迅速增殖分化 D．效應(yīng)T細胞能直接作用于甲流感病毒，導致甲流感病毒的裂解死亡 答案：B 9．(2010·福建龍巖一中月考)手足口病是由腸道病毒等感染引起的傳染病，多發(fā)生于春夏季。該病毒感染人體并侵入細胞內(nèi)后，機體可以對靶細胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中有(　　) A．漿細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病毒被抗體消滅 B．漿細胞產(chǎn)生抗體，抗體接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病毒被消滅 C．效應(yīng)T細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病毒被抗體消滅， D．效應(yīng)T細胞接觸靶細胞：導致靶細胞裂解，從而使病毒被干擾素消滅 答案：C

7、10．(2010·哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學高三一模)免疫接種包括兩種方法：①注射抗體，②注射抗原。下列相關(guān)說法正確的是(　　) A．用治愈者的血清進行的治療屬于方法② B．方法①在接種對象體內(nèi)引起B(yǎng)細胞的增殖、分化 C．方法②是通過使人體患病然后獲得免疫力 D．醫(yī)學上一般采用方法②預防一些傳染病 答案：D 11．(2010·石家莊質(zhì)檢二)下列關(guān)于免疫的敘述中，正確的是(　　) A．B細胞和T細胞所含基因相同，但功能不同 B．效應(yīng)B細胞受抗原刺激后，細胞周期縮短 C．B細胞在胸腺、淋巴結(jié)、脾、扁桃體等淋巴器官中產(chǎn)生并成熟 D．過敏反應(yīng)中的效應(yīng)B細胞能產(chǎn)生組織胺

8、，從而發(fā)揮過強的免疫反應(yīng) 答案：A 12．(2010·武漢高三調(diào)研)甲型H1N1流感病毒疫苗的生產(chǎn)過程是將病毒株接種到雞胚中進行增殖，然后從中分離、提取出足夠的病毒液，再對其進行常規(guī)濃縮、滅活等處理而成。下列敘述正確的是(　　) A．病毒在雞胚細胞中以二分裂方式進行增殖 B．病毒的基因表達依賴于雞胚細胞提供碳源 C．滅活疫苗的化學本質(zhì)是具有免疫功能的球蛋白 D．接種滅活疫苗后效應(yīng)B細胞將迅速增殖分化 答案：B 二、簡答題(共36分) 13．(2010·開封市高三模擬考試)(14分)近年來世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性的甲型H1N1病毒，我國參與了抗擊甲流感的國際性合作，并已

9、研制出甲流感的疫苗。要研制甲流感疫苗，必須知道其大分子物質(zhì)，請設(shè)計實驗探究禽流感病毒的物質(zhì)組成。 (1)實驗原理：RNA液在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色。還需補充的兩個實驗原理是： ①_______________________________________________________________________； ②_______________________________________________________________________。 (2)設(shè)計一個記錄實驗結(jié)果的表格。 (3)去掉病毒中某種大分子成分的簡便方法是 ______________

10、__________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播，從免疫學的角度分析接種甲流感疫苗提高人體免疫力的理由： ________________________________________________________________________ ________________________________________

11、________________________________。 答案：(1)①蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑顯紫色 ②DNA液與二苯胺試劑共熱顯藍色 (2) 試劑 雙縮脲試劑 二苯胺試劑 苔黑酚 現(xiàn)象 結(jié)論 (4分。其中：第1行2分，第2、3行共2分) (3)酶處理 (4)獲得相應(yīng)的記憶細胞。當同一種抗原再次進入機體時，記憶細胞就會迅速增殖、分化，繼而產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)。(2分) 14．(2010·上海長寧高三質(zhì)檢)(11分)下圖1是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中數(shù)字表示過程，英文字母表示細胞)，請據(jù)圖回答([　]填寫字母)： (1)參與

12、②過程的細胞除了T細胞外，還有________細胞。 (2)由圖1可知，B和C細胞均由A細胞________而來。 (3)E和F經(jīng)過________過程后，能直接發(fā)揮免疫作用的分別是________細胞和________細胞。 (4)圖1中能特異性識別抗原的細胞有[________] (至少寫出3種)，而細胞識別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)分別是____________________。 (5)若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是________細胞。 (6)某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一健康眼睛也將失明，這在免疫學上稱自身免疫病，主要致病過程如圖2。寫出下

13、列編號所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱：________；________。 (7)人體內(nèi)存在抗體的下列場所有________(多選)。 A．血清 B．乳汁 C．組織液 D．肝細胞內(nèi) 答案：(1)吞噬細胞　(2)分化 (3)增殖、分化　致敏T細胞　漿細胞 (4)B、C、D、E、F　細胞膜上的糖蛋白 (5)T細胞 (6)①抗原?、诹馨鸵蜃印、塾洃汢細胞　④漿細胞 (7)A、B、C 15．(2010·上海嘉定、黃浦高考模擬)(11分)下圖是吞噬細胞殺滅細菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細胞內(nèi)的“酶倉庫”。據(jù)圖回答(橫線上填文字，括號內(nèi)填編號)： (1)

14、圖中①③過程分別為________作用。①和③過程的進行，說明細胞膜在結(jié)構(gòu)上具有的特點是________。 (2)圖中①～③過程屬于________免疫。 (3)圖中結(jié)構(gòu)[　]為上述各生命活動提供________來源。 (4)如果有些毒性很強的細菌經(jīng)過上述過程不能被清除，吞噬細胞就將抗原傳遞給B淋巴細胞或記憶細胞，使之迅速增殖分化成________。由其產(chǎn)生和分泌________(物質(zhì))，該物質(zhì)分布于血液、淋巴液或組織液等體液內(nèi)，能殺死病原體或促使巨噬細胞吞噬病原體。該物質(zhì)是由圖中[　]________合成。 (5)下圖是另一種免疫過程示意圖： 圖中由C到D的過程表示________。在此免疫過程中，C圖中的另一細胞還能通過釋放________來殺死圖B細胞。 答案：(1)胞吞、胞吐　細胞膜具有流動性 (2)非特異性免疫 (3)4　能量 (4)漿細胞　抗體　5　核糖體 (5)致敏性T細胞與抗原細胞(靶細胞或被病毒感染的宿主細胞)密切接觸后導致其細胞膜通透性增大而裂解死亡　淋巴因子 5