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1、 北京版一年級數學上冊教案設計《分類 比較》 北京版一年級數學上冊教案設計《分類 比較》 　　教學目標：學生學會分類及進行輕重、多少、高矮、薄厚、長短等的比較．通過分類與比較，滲透分類與比較的數學思想和方法，并培養(yǎng)初步的觀察和判斷能力，強化數學與生活的聯系． 　　教學重點：滲透分類與比較的數學思想和方法． 　　教學難點：從不同角度按不同標準分類及三個量進行比較． 　　知識基礎：上學前的生活知識． 　　教學時間：2 　　第1課時 　　教學目標：學生學會按不同標準分類，并培養(yǎng)學生初步的觀察能力和判斷能力，學生有主動學習的精神 　　教學重點：給學生滲透分類的教學思想 　　教

2、學難點：從不同角度不同標準分類 　　教學過程：一、導入 　　1誰愿意把你喜歡吃的、喜歡玩的、喜歡看的和你家里的或著是看到的東西介紹給大家 　　2 自然界中有許許多多的物體，數也數不清，但是我們可以按不同的標準分類 　　二、新授 　　看例圖，誰愿意說一說你是怎樣分類的？ 　　學生說自己的分類 　　練習 　　1 出示：菠蘿 蘋果圓珠筆橘子筆記本梨西紅柿 　　2 自己試著把它們分一下類？然后把你的想法說給同桌聽聽 　　3匯報：你是怎么分的？你為什么這樣分？ 　　 　　1.出示汽車圖. 　　2.數數共有幾輛汽車 困 　　3.把這些汽車進行分類，并說出依據. 　　4.全班匯報. 　　5.想：為什么有這么多分法？ 　　小結：在我們的日常生活中，哪些地方能用到分類？ 　　三．鞏固練習 　　1．分一分 　?。?）說說圖上畫的是什幺？ 　　（2）把同類的圈在一起。 　　2．說說可以怎樣分？ 　?。ㄐ詣e或年齡） 　　3．圖上畫了那些小寫小動物？你知道它們的生活環(huán)境嗎？ 　　分類 　　比一比誰的方法多。 　　四．全課總結：我們學了什幺知識？ 　　五．作業(yè)：把自己的臥室進行分類擺放。 　　六．板書 　　教學反思：學生能結合生活實際把已有經驗遷移到課堂。 3